人音版过大年优质课教案

游戏宫《过大年》教学方案

教材解析

四年级学生通过之前的学习已经积累了一定的音乐理解能力和审美能力。本课是教材的最后一课，主要是学生音乐素养培养的综合。音乐素养是音乐感受、体验、表现、创造能力的总和，以音乐基础知识、基本技能和对相关音乐文化的理解为基础，是“音乐审美能力”的重要组成部分和标志。以音乐为载体实现“以美育人”的目标。在本课中就充分的体现出来。

教学目标

1．  听音乐能够说出曲名和拍号。

2．  听音乐说出乐曲是用什么乐器进行演奏的。

3．  复习演唱学过的歌曲，能够熟练的演唱歌曲，背唱两首或三首歌曲。

4．  说出歌曲的演唱形式。

     教学重点

培养学生音乐素养。

教学难点

进行复习测验，培养学生的音乐素养。

课前准备

教师准备：制作多媒体课件。

学生准备：教材。

课时安排

1课时。

教学过程

一、情境导入

本学期的音乐课就要结束了，我们来回顾一下吧！

【设计意图】教师通过与学生进行互动，迅速抓住学生兴趣，进行本课音乐知识的导入。音乐是一种善于表现情感和激发情感的艺术，在音乐教学过程中，创设游戏情境，可以激发学生的学习兴趣，让学生可以全面的参与多种实践活动中来。

二、艺术实践

1．老师出示音频：听音乐，请你说出曲名和拍号。

2．听音乐说出乐曲是用什么乐器进行演奏的。

3．老师出示幻灯片，请学生选择两到三首歌曲进行背唱吧。

4．听歌曲，你能说出歌曲的演唱形式吗？

【设计意图】音乐课程的各个领域都是只有通过聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演和音乐创编等多种形式才得以实施，所以在丰富多样的音乐活动中，才能潜移默化的培养学生的音乐素养，让学生在艺术实践中大胆的进行个性展示，能够给学生发展的空间，让学生能够充分的发挥自身才华。

三、教师点评

1．请同学们能够准确演唱本学期学过的歌曲，背唱两首或三首歌曲。

2．说一说本学期我们认识了哪些乐器演奏的作品？

【设计意图】教师通过科学的教学评价，有利于学生了解自身的进步，增强学习的信心和动力，促进课程的教学质量的不断提高。

四、课堂总结

同学们，今天这堂课我们在游戏宫复习了所有歌曲和知识，请你回顾这些作品，选择你最喜欢的一首，表演给你的好朋友或者家人吧！

【设计意图】音乐会是音乐课程特有的一种生动活泼的评价方式，能充分体现音乐课程的特点和课程评价的民主性，营造和谐、团结的评价氛围，在轻松愉悦中结束本学期课程！