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初中生物人教版 (新课标)八年级上册第四节 鱼课前预习ppt课件
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这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级上册第四节 鱼课前预习ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了学习目标，无脊椎，多种多样的鱼，海水鱼，石斑鱼，比目鱼，鱼的运动，鱼适于水中生活的特点，想一想，鱼的主要特征等内容，欢迎下载使用。
1.区别脊椎动物和无脊椎动物的概念。 2. 说出鱼类的主要特征。 3.说出鱼与人类生活的关系。
自主学习：阅读课本19~21页，完成下列问题：
1、目前已知的动物可根据体内是否有脊柱，可以分为 动物和 动物两大类。 2、体内没有由脊椎骨组成的 ，统称为无脊椎动物。3、身体内有由脊椎骨组成的 ，统称为脊椎动物。如：鱼、两栖动物、 动物、 和 动物。 4、我国淡水鱼著名的“四大家鱼”是： 鱼、 鱼、 鱼、 鱼。常见的海洋鱼有： 鱼、 鱼、 鱼等。
一、动物的分类 1、目前已知的动物可根据体内是否有脊柱，可以分为 动物和 动物两大类。
2、体内没有由脊椎骨组成的 ，统称为无脊椎动物。
3、身体内有由脊椎骨组成的 ，统称为脊椎动物。如：鱼、两栖动物、 动物、 和 动物。
4、我国淡水鱼著名的“四大家鱼”是： 鱼、 鱼、 鱼、 鱼。常见的海洋鱼有 ： 鱼、 鱼、 鱼等。
侧线
动力——躯干部和尾部的摆动
感知水流方向和感知水中物体的位置等作用
产生动力、控制前进方向
1.鱼游泳时，主要靠身体躯干部和尾部的左右摆动击动水流产生前进的动力。 2.鱼在运动时，胸鳍、腹鳍都有维持鱼体的平衡作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。
游泳 获取食物和防御敌害 呼吸 能在水中呼吸
如果人到水中生活会遇到哪些问题？鱼类是如何解决这些问题？
活动一：观察鱼的外形和运动
①小鱼的身体分成哪几部分？②小鱼的外形有什么特点？是否有利于克服水的阻力？
通常左右侧扁，呈流线型，有利于克服在水中运动的阻力。
鱼的身体分头部、躯干部、尾部；
③小鱼体表有什么覆盖物，用手摸一摸鱼的体表，感觉体表特点，这些特点对鱼的生活有什么作用?
鳞片，坚韧，有保护作用；体表有粘液，使体表粘滑，有保护作用，也可减少游泳阻力。
④鱼的运动器官是什么？⑤结合教材20页鱼的结构标注图，填写各鱼鳍名称。
⑥鱼的运动是只靠鳍就能完成吗?鱼哪些部位的肌肉最发达，还有哪些结构与运动有关?
不是。鱼的体内有脊柱，脊柱两侧附着的肌肉对运动有重要作用。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳。
①观察鱼的口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合?②水流入鱼口后，会从什么地方流出?
水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。
BTB溶液（溴麝香草酚蓝）遇二氧化碳后颜色会由蓝色变成黄色，若将鱼放在滴入蓝色BTB溶液的水里，接下来会出现什么现象？
思考：③流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化?
④鱼进行气体交换的器官是什么?它有哪些特点适于水中呼吸? （颜色，数量）
鳃。鱼鳃鲜红，内含丰富的毛细血管，每一片鳃由既多又细的鳃丝构成。在水中时鳃丝展开，扩大与水的接触面积，保证氧气的供给量，有利于进行气体交换。
鱼离开水时，鳃丝黏结在一起。四片鳃相互覆盖，减少与空气的接触面积，加之空气干燥，使鱼窒息死亡。
“鱼儿为什么离不开水”？（提示：利用毛笔的笔头模拟鳃丝，演示其在水中和出水的状态）
活动三：总结鱼的主要特征
生活在 中；体表常有 覆盖；用 呼吸；通过 和 的摆动以及 的协调作用 。
四、鱼与人类生活的关系（阅读课本23页）
1.为人类提供了富含蛋白质的食物
如年画中的鱼寓意年年有余
合理利用和保护渔业资源
三、鱼与人类生活的关系
1．无脊椎动物和脊椎动物
2.多种多样的鱼(1)________是脊椎动物中种类最多的一个类群。(2)种类①淡水鱼：我国淡水鱼有1 000多种，如著名的“四大家鱼”(_____ 、_____、______、______)和鲤鱼、鲫鱼等。②海洋鱼：我国的海洋鱼已知的约有2 000种，常见的有________、________、________、________等。
(1)鱼适于在水中生活的两个重要特点①能靠____________来获取食物和防御敌害；②能在水中____________。
(2)鱼的外部结构示意图1－4－1：
(3)身体分部：鱼的身体分为________、________和________三部分。(4)体形：身体呈________，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。(5)体表：常常有________覆盖，它的表面有滑滑的黏液，起____________作用。
(6)运动：①鱼的脊柱支撑整个身体，它的两侧附着有发达的________，对运动起着重要的作用；②鱼通过________和________的摆动以及________的协调作用游泳。
(7)呼吸(如图1－4－2)：
①呼吸器官：______是鱼适于在水中呼吸的器官，其主要部分是____________，它的颜色是鲜红色的，因为其内部含有丰富的____________。②呼吸运动：鱼的口和鳃盖后缘是______张合。③气体变化：和流入的水相比，流出的水中________含量减少，____________含量增多。
(8)鱼的主要特征生活在水中；体表常有________覆盖；用________呼吸；通过________和________的摆动以及________的协调作用游泳。
(1)鱼不仅为人类提供了富含________的食物，还深深融入了人类的文化。(2)由于人类长期__________和__________等原因，鱼类的生存面临严重的威胁。为了合理利用和保护鱼类资源，我国于1986年起实行《中华人民共和国渔业法》。它规定“禁止在________、________进行捕捞”“禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞”。
4．鱼与人类生活的关系
释疑解惑
1.区别脊椎动物和无脊椎动物的概念。 2. 说出鱼类的主要特征。 3.说出鱼与人类生活的关系。
自主学习：阅读课本19~21页，完成下列问题：
1、目前已知的动物可根据体内是否有脊柱，可以分为 动物和 动物两大类。 2、体内没有由脊椎骨组成的 ，统称为无脊椎动物。3、身体内有由脊椎骨组成的 ，统称为脊椎动物。如：鱼、两栖动物、 动物、 和 动物。 4、我国淡水鱼著名的“四大家鱼”是： 鱼、 鱼、 鱼、 鱼。常见的海洋鱼有： 鱼、 鱼、 鱼等。
一、动物的分类 1、目前已知的动物可根据体内是否有脊柱，可以分为 动物和 动物两大类。
2、体内没有由脊椎骨组成的 ，统称为无脊椎动物。
3、身体内有由脊椎骨组成的 ，统称为脊椎动物。如：鱼、两栖动物、 动物、 和 动物。
4、我国淡水鱼著名的“四大家鱼”是： 鱼、 鱼、 鱼、 鱼。常见的海洋鱼有 ： 鱼、 鱼、 鱼等。
侧线
动力——躯干部和尾部的摆动
感知水流方向和感知水中物体的位置等作用
产生动力、控制前进方向
1.鱼游泳时，主要靠身体躯干部和尾部的左右摆动击动水流产生前进的动力。 2.鱼在运动时，胸鳍、腹鳍都有维持鱼体的平衡作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。
游泳 获取食物和防御敌害 呼吸 能在水中呼吸
如果人到水中生活会遇到哪些问题？鱼类是如何解决这些问题？
活动一：观察鱼的外形和运动
①小鱼的身体分成哪几部分？②小鱼的外形有什么特点？是否有利于克服水的阻力？
通常左右侧扁，呈流线型，有利于克服在水中运动的阻力。
鱼的身体分头部、躯干部、尾部；
③小鱼体表有什么覆盖物，用手摸一摸鱼的体表，感觉体表特点，这些特点对鱼的生活有什么作用?
鳞片，坚韧，有保护作用；体表有粘液，使体表粘滑，有保护作用，也可减少游泳阻力。
④鱼的运动器官是什么？⑤结合教材20页鱼的结构标注图，填写各鱼鳍名称。
⑥鱼的运动是只靠鳍就能完成吗?鱼哪些部位的肌肉最发达，还有哪些结构与运动有关?
不是。鱼的体内有脊柱，脊柱两侧附着的肌肉对运动有重要作用。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳。
①观察鱼的口和鳃盖后缘是同时张合，还是交替张合?②水流入鱼口后，会从什么地方流出?
水流入鱼口后，从鳃盖后缘流出。
BTB溶液（溴麝香草酚蓝）遇二氧化碳后颜色会由蓝色变成黄色，若将鱼放在滴入蓝色BTB溶液的水里，接下来会出现什么现象？
思考：③流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化?
④鱼进行气体交换的器官是什么?它有哪些特点适于水中呼吸? （颜色，数量）
鳃。鱼鳃鲜红，内含丰富的毛细血管，每一片鳃由既多又细的鳃丝构成。在水中时鳃丝展开，扩大与水的接触面积，保证氧气的供给量，有利于进行气体交换。
鱼离开水时，鳃丝黏结在一起。四片鳃相互覆盖，减少与空气的接触面积，加之空气干燥，使鱼窒息死亡。
“鱼儿为什么离不开水”？（提示：利用毛笔的笔头模拟鳃丝，演示其在水中和出水的状态）
活动三：总结鱼的主要特征
生活在 中；体表常有 覆盖；用 呼吸；通过 和 的摆动以及 的协调作用 。
四、鱼与人类生活的关系（阅读课本23页）
1.为人类提供了富含蛋白质的食物
如年画中的鱼寓意年年有余
合理利用和保护渔业资源
三、鱼与人类生活的关系
1．无脊椎动物和脊椎动物
2.多种多样的鱼(1)________是脊椎动物中种类最多的一个类群。(2)种类①淡水鱼：我国淡水鱼有1 000多种，如著名的“四大家鱼”(_____ 、_____、______、______)和鲤鱼、鲫鱼等。②海洋鱼：我国的海洋鱼已知的约有2 000种，常见的有________、________、________、________等。
(1)鱼适于在水中生活的两个重要特点①能靠____________来获取食物和防御敌害；②能在水中____________。
(2)鱼的外部结构示意图1－4－1：
(3)身体分部：鱼的身体分为________、________和________三部分。(4)体形：身体呈________，有利于减少鱼在水中运动时遇到的阻力。(5)体表：常常有________覆盖，它的表面有滑滑的黏液，起____________作用。
(6)运动：①鱼的脊柱支撑整个身体，它的两侧附着有发达的________，对运动起着重要的作用；②鱼通过________和________的摆动以及________的协调作用游泳。
(7)呼吸(如图1－4－2)：
①呼吸器官：______是鱼适于在水中呼吸的器官，其主要部分是____________，它的颜色是鲜红色的，因为其内部含有丰富的____________。②呼吸运动：鱼的口和鳃盖后缘是______张合。③气体变化：和流入的水相比，流出的水中________含量减少，____________含量增多。
(8)鱼的主要特征生活在水中；体表常有________覆盖；用________呼吸；通过________和________的摆动以及________的协调作用游泳。
(1)鱼不仅为人类提供了富含________的食物，还深深融入了人类的文化。(2)由于人类长期__________和__________等原因，鱼类的生存面临严重的威胁。为了合理利用和保护鱼类资源，我国于1986年起实行《中华人民共和国渔业法》。它规定“禁止在________、________进行捕捞”“禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞”。
4．鱼与人类生活的关系
释疑解惑
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