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初中语文人教部编版九年级上册写作 学习改写完美版课件ppt
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选取一则古代寓言,用现代汉语改写成一篇小故事。300字左右。
细心体会原作,不要改变主要内容和寓意;不要逐字逐句翻译,适当发挥想象,增添必要的细节;将原文附在改写的文章后面;
从本单元的小说中选择一篇,改变原来的叙事视角,换成另一个人物的口吻来讲述这个故事。不少于600字。
可以只改写课文的片段,也可以改写全篇;叙事要清晰,注意人称和语言风格的统一;改写后在小组内交流,看看谁的改写既忠实于原作,又新颖有趣;
本单元的课文,情节富于戏剧色彩,人物形象也很鲜明。从中选择一篇改写成课本剧。
改写,是按照要求和需要把一种文章改变为另一种文章的作文方法,是对原作从形式到内容进行某种改动的再创造。相对于其他表现形式(扩写、缩写、续写)来说,改写在写法和表现形式上是比较自由的,可以对作品的体裁、结构、人称、描述方法、语言等方面进行重构。
改写时,可以按以下步骤进行
要先读懂原文,理解内容,把握要点。在忠于原文的基础上改写,不改变原文的体裁、人称、主题,主要情节与原文保持一致,改写的内容紧紧围绕主题,紧扣人物特点、思想感情、写作重点。
补充细节描写、人物描写、环境描写,也可以增加一些议论、抒情,增加必要的资料或补充论据(议论文)等。
扩写的语言同样要求简练、明确,详略得当。对照原文,在内容或形式上要有所创新。认真构思,讲究条理清楚、层次分明,注意前后的照应,保持结构的完整性。
这里的章法是指命题对改写的要求。写之前应先明确要求,要按要求写,切不可过分地自我发挥。
原文的主要内容、主题和具体写法等,是改写构思的张本。要领会原文的主题、人物、情节、表达方式等,审清题意、明确要求,对改写的体裁、人称、语体以及字数限制要心中有数。
如有的原文是记事的,要求改成写人的,那么中心要相应改变,标题自然不应用原文的。要按照要求确定中心,按中心确定标题。
改写是需要想象力的,在写作过程中,要避免千文一面,尽量体现自己的语言、行文风格,既区别于原文,又富个性。
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