小学7.箱板上的新发现一等奖教案

《箱板上的新发现》教学方案

教材解析

本课旨在通过对媒材、设计技巧和制作过程的探索、表现与创新，发展学生的艺术感知能力和设计制作能力。本课艺术创作运用的材料是纸箱板，学生应把注意力投入到对箱板夹层和纹理的探究之中，结合多种技法，设计制作出具有独特风格的艺术作品。

教学目标　

1．学习利用瓦棱纸进行有趣的艺术活动。

2．培养学生的动手能力、想象力和创造能力。

3．引导学生在小组学习的探究中，相互交流，培养学生合作，探究意识。通过学习活动，激发学生的创新实践精神。

教学重点　

利用瓦楞纸的特点，掌握在瓦楞纸上镂空造型的技法和多层瓦楞纸与色彩卡纸拼贴等方法。

教学难点　

层次感和画面整体效果的把握。

课前准备　

瓦楞纸、刻刀、颜料等。

课时安排

1课时

教学过程　　

一、 导入

以前我们都是用商店里出售的“正式”材料进行创作，今天我们来认识一个新朋友——

纸箱板。撕开表面的牛皮纸，你会发现里面藏着弯曲排列的瓦楞纸。　

【设计意图】通过图文结合的方式，帮助学生了解包装箱的箱板层，为之后的艺术创作

打基础。

二、 新授

1．  课件出示两种不同的制作方法：

（1）剪开纸箱版，暴露出里面不同颜色的纸层。

（2）先涂满颜色在进行撕剪。

2．  学生作品赏析。

【设计意图】通过赏析作品，学生可以了解到除了平面设计以外，还可以用纸箱板创作立体的艺术品。

3．  教师引导学生思考：你想如何巧妙地运用纹理变化来表现作品？

【设计意图】鼓励学生发挥想象力巧妙地利用纹理特点进行创作。

三、 学生作业

巧妙地利用瓦楞纸的夹层和纹理变化，设计制作妙趣横生的作品。

四、    课堂总结

生活为我们提供了取之不尽的创作材料，被我们随手丢弃的废旧包装箱，也可以创造出

意想不到的好作品!巧妙地利用瓦楞纸箱上的多层纸板和纹理变化，用镂刻、撕剪、画、印的方法就能制作出具有独特美感的作品。