人美版六年级上册9.神秘的礼盒优质课教案

《神秘的礼盒》教学方案

教材解析

本课属于“设计·应用”学习领域。本课以《神秘的礼盒》为题，旨在引导学生利用废旧材料的形状等特征设计制作礼盒，并加以装饰，体会变废为宝的神奇过程。通过亲手制作的礼盒，表达美好心愿和祝福，拉近与他人之间的距离，传递亲情和友情。

教学目标  

1．知道礼盒的结构、形象、功能，了解设计美观与实用相结合的道理。

2．学会利用综合材料设计制作礼品盒。

3．培养学生环保意识，体验巧妙利用废旧物的乐趣，感觉人与人之间的亲密关系和生活的情趣，启发引导学生做一个有爱心的人。

教学重点

了解礼盒的结构、形象、功能，了解设计美观与实用相结合的道理。学会利用综合材料设计制作礼品盒。

教学难点

综合利用材料，创新设计制作礼品盒的方法。  

课前准备

优秀作品，课件 不同形状的纸盒，卡纸，胶水等。

课时安排

1课时。

教学过程

一、导入  

在节日、生日、纪念日等特殊日子里，你有心爱的礼物要送给最亲近的人吗？想一想，在挑选礼盒时都需要考虑哪些因素呢？学生思考后回答问题。

【设计意图】通过设问引入本课主题，考虑挑选礼盒的因素为之后自制礼盒打基础。

二、新授

1．  课件出示挑选礼盒时需要注意的因素：

（1）丝带的运用；

（2）色彩的搭配；

（3）礼盒的形状。

【设计意图】对导入部分的问题进行概括，帮助学生了解挑选礼盒时的因素。

2．小组讨论：

（1）你的礼物准备送给谁？他们有什么特别的喜好？你想用什么样的盒子来包装？

（2）搜集来的包装盒哪些外观可以利用？哪些需要装饰美化？

（3）装饰丝带有哪些不同的系法？

3．分析书中优秀作品，教师引导学生思考哪些作品设计与制作体现了创新？

【设计意图】通过赏析优秀作品，引导学生在制作过程中注重创新。

4．学生作品欣赏。

三、学生作业

搜集生活中的盒子，选用适当的材料，为自己的小礼物设计制作一个精美的礼品盒。

四、课堂总结

制作礼盒时的小建议：

要巧妙利用废旧盒子的形状。

盒子外观装饰要美观新颖，还要使礼物有神秘感。

盒子内部礼物的设计要有创新。

盒内礼物设计和盒外装饰要体现送礼人的心意。