2020-2021学年7.箱板上的新发现教案

这是一份2020-2021学年7.箱板上的新发现教案，共3页。教案主要包含了导入，出示本课目标，交流研讨 1，教师演示 师，学生训练，作品展评 师等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1、了解瓦楞纸的特点，利用镂刻、撕剪、拼贴、绘画、印制等方法进行艺术创作。
2、通过艺术实践活动，巧妙利用瓦楞纸的夹层和纹理变化，探究设计制作方法，锻炼动手能力、想象能力和创造能力。
3、通过用废弃纸箱板进行设计制作，引导学生感受不同材质的魅力，激发学生大胆实践和创新精神，培养细致认真的态度。
教学重点：
了解瓦楞纸的特点，掌握镂刻、瓦楞纸与彩色卡纸拼贴等技法。
教学难点：
对纹理变化、层次感与画面整体效果的把握。
材料准备：纸箱板、剪刀、刻刀、卡纸、水粉颜料、勾线笔、固体胶。
教学过程：
一、导入
1、谈话导入
师：同学们，老师给大家准备了一些创意作品，请大家共同欣赏。 生：……
师：老师给大家安排来一个小任务，刚才我发现，大家看的都挺认真的，那么，谁来说说这些作品都是用什么材料制作的？ 生：纸箱板。
师：非常好，没想到啊，废弃不用的纸箱板竟能变出这么多个性十足的作品来。这节课，老师就想和咱们班的同学来一起研究一下，看看你们在纸箱板上有哪些新发现。 2、板书课题
二、出示本课目标：（学生读）
1、了解纸箱板的结构和特征。
2、怎样利用纸箱板进行艺术创作?
3、实践练习，掌握纸箱板的创作方法。 三、交流研讨 1、结构特征
师：大家了解纸箱板吗？看一看、摸一摸、找一找，纸箱板有哪些材质特点？
生：厚、多层、纹理。 2、方法
师：纸箱板有这么多的材质特点，那这些作品都是用那些方法制作的？请大家彼此交流一下，迅速找出答案
生：撕、剪、刻、贴、画。（板书） 师：这些方法都是我们以前学过的。如果我们借助一些工具和我们的一双巧手，还会创作出一种种不同的纹理效果。
3、考考你 师：请同学们谈一谈，你想怎样利用你的新发现进行创作？ 生：……（教师引导）
四、教师演示 师：大家看，这就是箱板画诞生的过程，这位小作者是分几步进行表现的？ 生：①选择材料、②表面刷色处理、③剪刻图案、④镂刻处理。 师:这两幅是（X）班同学的作品。 老师也按着这位小作者的步骤设计了一幅作品，大家想不想看看? 我们的作品怎么样?
五、学生训练：作业要求：巧妙利用我们的新发现即纸箱板的特点，设计制作一幅妙趣横生的作品。比一比，看谁的创作最新颖？谁的创作最具美感？
六、作品展评 师：大家看，谁的作品最好?好在哪里？请作者给大家介绍一下你的作品主要表现的是什么？用了哪些方法？ 生自由发言。 （奖励优秀的作品。） 师：同学们，今天的课就到这，希望大家用灵巧的双手变废为宝，去装饰我们的生活，下课。