小学美术人美版六年级上册7.箱板上的新发现优秀ppt课件

导入新课

1、导入新课

师:(教师出示一个纸盒箱子)

同学们,看这个纸盒箱子可以干什么呢?

生:装东西……

师:同学们说的这些都对

2、现在拿起你的纸箱板，你好好观察一下，看看你发现了什么？

纸箱板大部分都是由牛皮纸和瓦楞纸组成，撕一撕、看一看，这上面的肌理很丰富呢！

学生交流、观察

通过实物展示、谈话，明确了本节课学习的内容，活跃了课堂气氛。

讲授新课

1、认识新朋友——瓦楞纸。

撕开表面的牛皮纸，你会发现里面藏着弯曲排列的瓦楞纸。播放视频

撕一撕：箱板上的瓦楞纸不止一层，两边还夹有光滑的牛皮纸，可以撕出不同的层次；纸箱的厚薄不同，里面的瓦楞纸也不同；箱板纸层之间粘接的牢固度不同，撕出来的效果也各不相同。

小结：撕一撕——质地结实

看一看——颜色自然

数一数——结构多层

2、设疑自探

请同学们带着以下几个问题来观察你手中的纸板， 出示自探提示：1.瓦楞纸板和其他纸板的不同之处？ 2.瓦楞纸板的种类？ 3.瓦楞纸板的特点和作用？

学生观察后和同学讨论说说自己的发现，整理后派代表说一说，教师听后总结。

3、作品欣赏

出示范画：梦露

 你能看出这幅作品用了什么方法表现的吗？

手撕、刀刻、涂色

这幅画给你带来怎样的美感呢？这幅画里老师运用了撕、刻、涂等多种方法表现了点线面不同的纹理变化，不仅丰富了画面的层次感，更表现出了画面的节奏感和韵律感。

4、打开课本16页，学习制作方法

5、介绍其他的制作方法

我们在纸箱板上找到了好多新的发现：

剪贴法、黑白线描镂刻手撕法、刷色镂刻手撕法、剪贴画与刷色镂刻结合、线描着色镂刻手撕法

学生观察、比较

谈感受

学生自主学习

作品欣赏，谈感受

讨论并完成相关问题。

通过看一看、摸一摸、撕一撕等活动，感知纸箱板的结构。引入图片，让学生感受色彩的同时,将学生带入一个美的意境,较好地渲染课堂气氛,为下面的学习奠定心理、情感基础。

通过观察、分析和感受，初步感知纸箱板创作的技法表现和画面美感。

通过分析、讨论，进一步感知纸箱板艺术的美感，并提炼出表现技法：撕、刻、

让学生在观察——分析——探究——交流——提炼中领会增强肌理效果：层次分明、纹理变化。

巩固与拓展

1、微课学习

教师示范制作

2、总结：方法提示

学生观察、比较

师生共同完成总结

直观地了解制作步骤

解决重点和难点。

课堂练习

利用瓦楞纸的夹层和纹理变化，选择自己喜欢的方法，创作一幅妙趣横生的作品。

学生进行操作

让学生尝试练习，体验其绘画过程的快乐。

课堂展示

分享自己的作品，谈谈自己的想法，相互之间交流自己的收获及心得。

学生分享自己作品。

展示、分享，提升学生的表达能力。

课堂小结

生活为我们提供了取之不尽、用之不竭的创作材料，用自己的眼睛去发现美，用智慧的双手去创造美。你会发现美无处不在，美就在我们的身边。

激发学生自我完善的意识

拓展提高

发现、探索身边的艺术

学生欣赏图片。

激发学生利用发现美的眼睛，将身边更多的废旧材料变成装饰生活的艺术品。