初中语文人教部编版 (五四制)八年级上册（2018）23 愚公移山优秀同步测试题

23 愚公移山

基础过关

1.根据自己的理解，用课文原句填空。

(1)愚公移山的原因:________________,_________________。

(2)愚公移山的目标:________________,_________________。

(3)愚公移山的方式:________________,______________________________。

(4)愚公认为人定胜天的理由:___________________,___________________,_________

_______________________?

2.下列选项中加点词的意义相同的一项是(    )

A.寒暑易节，始一反焉      且焉置土石

B.河曲智叟笑而止之曰      止有剩骨

C.汝心之固                固不可彻

D.惧其不已也              待君久不至，已去

3.“阴”“阳”二字在和山水名称相连时，多指和山水相关的方位，如“汉阴”等。请分别写出下列城市所处的位置。

(1)江(长江)阴______________________              

(2)洛(洛水)阳______________________              

(3)衡(衡山)阳______________________              

(4)华(华山)阴______________________              

4.下列对文章的理解和分析正确的一项是(    )

A.本文选自《列子·汤问》，是古代传记中的名篇，有生动的故事情节，又带有神话色彩，脍炙人口，愚公的形象更是深入人心。

B.文章将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为“智叟”，运用抑扬结合的手法增强了讽刺的效果。

C.“荷担者三夫”“箕畚运于渤海之尾”从人力之少、运输工具之简陋等方面表现了移山的艰难，突出愚公移山的毅力和决心。

D.文章结尾借助神的力量来实现愚公的愿望，虽然增强了艺术效果，但也宣传了封建迷信思想，这是应该批判的。

能力提升

5.阅读下面的文段，完成问题。(8分)

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

(选自《列子·汤问》)

(1)下列句子中，加点词的意义相同的一组是(2分)(    )

A.河曲智叟笑而止之曰        止露尻尾

B.汝心之固                  固国不以山溪之险

C.操蛇之神闻之              菊之爱，陶后鲜有闻

D.吾与汝毕力平险            险躁则不能治性

(2)用现代汉语翻译下列句子。(4分)

①寒暑易节，始一反焉。

译文:____________________________________________________________________

②甚矣，汝之不惠！

译文:____________________________________________________________________

(3)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是(2分)(    )

A.故事交代太行、王屋二山的占地面积、高度，体现了愚公移山面临的巨大困难。

B.文章写妻子和智叟都嘲笑并且阻止愚公，是为了反衬出愚公移山的坚定决心。

C.文章以“智叟”来称呼鼠目寸光、自以为是的老头，反差强烈，极具讽刺意味。

D.愚公移山的故事，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。

6.阅读下面文言文,完成各题。(16分)

鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶?”公复止。或曰：“筑径通之设栏护之又何忧焉?”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷③不能决，事又寝④。

[注]   ①治:修建。②颠踬:跌倒。③犹夷：迟疑不决的样子。④寝：停止。

(1)解释下列加点词。(4分)

①欲凿池 ________________________

②无地置土 _________________________

③或曰 _______________________

④公从之 ________________________

(2)下列句子中加点的“之”与“家人有止之者曰”中的“之”用法相同的一项是(2分)(    )

A.本在冀州之南      B.丈夫之冠也      C.亲戚畔之      D.往之女家

(3)用“/”给下面的句子断句。(断两处)(2分)

筑 径 通 之 设 栏 护 之 又 何 忧 焉?

(4)把下面句子翻译成现代汉语。(4分)

①公善之，欲行。

译文:_______________________________________________________________________                                            

②所以动心忍性，曾益其所不能。

译文:_______________________________________________________________________

(5)回忆学过的《愚公移山》，完成问题。(4分)

①说说愚公和本文中的鲁公的不同。(2分)

答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

②读了这两篇文章，你有什么启发?(2分)

答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.学习了《愚公移山》的故事，相信你一定为愚公坚定不移的信念与精神所感动。

(1)你的妹妹对这个故事也非常感兴趣，让你将这个故事讲述给她听,你会这样讲:______

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(120字左右)

(2)歌曲《愚公移山》这样唱道：“听起来是奇闻，讲起来是笑谈……无路难呀开路更难，所以后来人为你感叹。”任意选择一个加点词语，结合课文，跟妹妹解说。

答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案

基础过关

1.答案   (1)惩山北之塞   出入之迂也

(2)指通豫南   达于汉阴

(3)叩石垦壤   箕畚运于渤海之尾

(4)子子孙孙无穷匮也   而山不加增   何苦而不平

解析   可根据题干中的“原因”“目标”“方式”“理由”等关键词，确定应填语句。

2.C   A.语气词/哪里。B.阻止/仅,只。C.都是“顽固”的意思。D.停止/已经。

3.答案   (1)在长江南面(2)在洛河北面   (3)在衡山南面   (4)在华山北面

解析   古代以山的南面、水的北面为阳，以山的北面、水的南面为阴。

4.C   A.“传记”错,应为寓言。B.“抑扬结合”错,应为“对比”。D.“宣传了封建迷信思想”错，《愚公移山》反映了当时人们改造自然的伟大气魄和坚强毅力，作者是以神话的形式给予肯定。

能力提升

5.答案   (1)C

(2)①冬夏换季，才往返一次。②你也太不聪明了！

(3)B

解析   (1)A.阻止/仅,只。B.顽固/巩固。C.都是“听说”的意思。D.险峻的大山/轻薄。

(2)①重点词:易(更替)、节(季节)、反(同“返”,往返)。②重点词：甚(严重)、惠(同“慧”，聪明)。该句为倒装句，翻译时要调整语序。

(3)愚公妻子没有嘲笑、阻止愚公。

6.答案   (1)①想要   ②放置   ③有人   ④听从

(2)C

(3)筑径通之/设栏护之/又何忧焉?

(4)①鲁公认为(这个意见)很好，想(按照他的方法)去做。②通过这些来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的才能。

(5)①愚公信念坚定，不畏艰难；鲁公优柔寡断，遇难而退。②做任何事情都要有目标，有决心，有毅力。不怕困难、勇往直前、坚持到底就会成功，否则将一事无成。

解析   (1)①②可用类比推导的方法分析词语含义。①根据“方欲行”可推知“欲”为“想要”之意。②根据“且焉置土石”可推知“置”为“放置”之意。③句意：有人说。或，有人。④句意：鲁公听从了他的话。从，听从。

(2)例句中“之”为代词，他。A.结构助词，的。B.用在主谓之间，取消句子独立性。C.代词，他。D.动词，到,往。

(3)“之”作代词，一般用于句尾，可据此断句。

(4)①重点词语:善(认为……好)、行(做)。

②重点词语:动(使……受到震撼)、忍(使……坚忍起来)、性(性格)、曾(同“增”,增加)。

(5)①愚公、鲁公是对照鲜明的两个人物，可以用相对的词语回答。如“信念坚定”“优柔寡断”“不畏艰难”“遇难而退”等。

②根据①中得出的愚公与鲁公的不同回答即可。

[参考译文]

鲁公修建园子，想要凿一个池子，他的父亲说：“没有地方放土。”鲁公于是停下来了。有人说：“土可以堆成山。”鲁公认为(这个意见)很好，想(按照他的方法)施行。他的妻子说：“你不怕孩子们跌倒吗?”鲁公又停了下来。(又)有人说：“修条小路通到园子里，设个栅栏围着它，又有什么可担心的呢?”鲁公听从了他的话，又想(按照这个人的办法)施行。家里又有人阻止他说：“园子修好了，必定要添加仆人(打理)，(给仆人住的)下房没有了，很值得考虑。”鲁公犹豫不决，(修园这件)事情又停下来了。

7.答案   (1)(示例)愚公将近九十岁了，两座大山挡住了他家进出的通道，他决心搬走它们。他率领子孙三人开始敲石、挖土。一个叫智叟的老头笑他自不量力。愚公说：“我有儿子，儿子还有儿子，子子孙孙没有穷尽。又何必担心挖不平呢?”他的精神感动了天帝，天帝命夸娥氏的两个儿子搬走了这两座大山。

(2)答题思路：选择“奇闻”可以围绕愚公移山的神话结尾或愚公的做法来解说；选择“笑谈”可以围绕智叟对愚公的态度来解说；选择“开路”可以围绕愚公移山的过程、愚公移山的目的来解说；选择“感叹”可以围绕挖山不止的顽强意志、排除非议的坚定信心来解说。

解析   (1)把书面语转换为口头语；要交代清楚人物(“愚公”“智叟”等)、起因(出入之迂)、经过(率子孙荷担者三夫，叩石垦壤)、结果(帝感其诚，命夸娥氏二子负二山)，做到条理清楚，表达连贯。

(2)“奇闻”重在讲出神奇色彩；“笑谈”重在讲出反派的滑稽；“开路”重在讲出目的、过程；“感叹”重在讲出精神。