小学英语冀教版 (三年级起点)六年级上册Lesson 16 A Skating Lesson精品教案设计

第4课时

Lesson 16　A Skating Lesson

1．学习以下单词：skate，late，teach，ice，learn，fast，again，ask，say和stand up，fall down等动词词组，并能够正确听、说、认、读。继续巩固学习并运用I can…句型表达自己能做某事，并能用“Can you…？”来询问对方能否做某事；继续巩固学习并运用be going to句型表达自己将要做某事。

2．能够了解一般过去时的定义，学会一般过去时的用法。

3．能够听懂和表演Part 1中的内容，能够根据Part 1中的对话内容，回答Part 2中相应的问题，并在真实场景中运用所学语言进行交流和运用。

4．通过课文的学习，培养诚实、谦虚的好品质。

5．在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音、语调和语感。

重点

学生能够表演Part 1，能够运用所学句型进行实际的交流。

难点

能够了解语法知识并能够准确运用所学句型。

Step 1　Warming up

1．Listen to a chant.

教师播放上节课chant视频，由学生领唱，全班齐唱。

2．Free talk.

教师向学生展示一叠虚拟门票，出示滑冰场的图片。自然地走入学生中间，与学生随意地交谈。

T：I can skate.I'm going to skate.Can you skate?

SA：Yes，I can!

T：Can you skate?

SB：No，I can't.

T：What can you do?

SB：I can swim.

…

Step 2　Presentation

1．Learn Part 1.

闯关游戏。

闯关须知：教师设计了闯关游戏，用PPT或课文动画呈现。在闯关游戏中每一关都有相应的任务奖励，完成最好的组可以得到相应的任务奖励，全部闯关结束后得到奖励最多的组可以得到周末滑冰场的门票。

关卡1：

①教师播放指定课文内容——从开始到Danny stands up ，too。学生认真听。通过听录音，小组合作完成探究学习中的第1题。完成后核对答案。根据回答情况，每组得到相应的奖励分数。

②教师重复播放，按暂停键，让学生看着画面，听着音频，逐句跟读。

关卡2：

①教师播放课文剩余部分的录音，学生认真听。通过听录音，小组合作完成探究学习中的第2题，完成后核对答案。根据回答情况，每组得到相应的奖励分数。

②教师重复播放，按暂停键，让学生看着画面，听着音频，逐句跟读。

2．Learn Part 2.

抢答游戏

(1)Let's do it！(学生带着问题，仔细阅读课文内容，并完成探究学习第3题。)

详细阅读Part 1部分，回答下列问题。

①What is Danny going to do?

_______________________________________________________

②Is Danny early or late?

_______________________________________________________

③Can Li Ming stand up on the ice?

_______________________________________________________

④Does Li Ming learn fast?

_______________________________________________________

⑤What happened to Danny?

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(2)小组讨论，写出最完整的回答。

(3)抢答：小组之间抢答，回答最快最准的得分。

Step 3　Practice

小组合作完成课本Part 2的第2题。(学生仔细看图，小组内讨论交流并完成该题。)

Ask and answer.Then write.根据图片写下自己会做的活动。小组内交流。比一比哪组说出的句子最多，最流畅。

Step 4　Consolidation

1．选取喜欢的活动，仿照Part 1，Part 2进行小组对话创编表演。根据小组的不同表现给予不同的分数奖励。

A：I can swim.Can you swim?

B：No，I can't.

C：I'm going to teach you to swim.

B：Oh，great!

D：I like skating，but I can't.Can you skate?

E：Yes，I can.I'm going to teach you to skate.

D：Thank you!

…

2．总结各组的分数情况，将门票发给得分最高的小组。

Step 5　Summing up & Homework

1．Summing up.

(1)Words and phrases：

skate，late，teach，ice，learn，fast，again，ask，say，stand up，fall down等。

(2) Sentences：

sb.be going to…

I can…Can you…？

How did I do，Danny?

He falls down again.

这节课我的收获是：___________________________________________________________

这节课我的不足是：___________________________________________________________

2．Homework.

(1)Listen and read Part 1.听录音，朗读本课的第一部分。

(2)Finish the relevant workbook exercises.完成课堂检测中的相关习题。

(3)Make up a new dialogue according to the text and act it out.结合本课学习内容创编一个新的对话并将其表演出来。

Unit 3　Winter in Canada

Lesson 16　A Skating Lesson

sb.be going to…

I can…

Can you…？

How did I do，Danny?

He falls down again.