3.3 长方形和正方形周长的计算（课件）苏教版数学三年级上册

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苏教版小学数学三年级上册三 长方形和正方形第3课时 长方形和正方形周长的计算1.进一步理解周长的含义，探究并掌握长方形、正方形周长的计算方法，会解决与长方形、正方形周长计算有关的简单实际问题。（重难点）2.能理解周长的不同计算方法，能选择简便的方法计算周长，增强空间观念。学习目标回顾复习问题：1.你认识这两个图形吗？ 2.你能分别指出这两个图形的周长吗？探索新知3篮球场长28米，宽15米。篮球场的周长是多少米？(教材P41 例3)探索新知探索新知选择一种方法算出篮球场的周长，和同学交流。长+宽+长+宽=长方形的周长先算出2条长、2条宽各是多少，再把结果相加先算长加宽的和，再用和乘2 28+15+28+15=86(米） 28+28=56(米） 15+15=30（米） 56+30=86（米） 28+15=43(米） 43×2=86（米）探索新知 选择一种方法算出篮球场的周长，和同学交流。 （1）28+15+28+15=86(米） 答：篮球场的周长是86米。 （3）28+15=43(米） 43×2=86（米） （2）28+28=56(米） 15+15=30（米） 56+30=86（米）探索新知 一块正方形手帕的边长是25厘米，它的周长是多少厘米？(教材P42试一试) 25×4 =100(厘米） 答：正方形手帕的周长是100厘米。随堂小练1.计算下面图形的周长。(教材P42想想做做第1题) 6+3=9(cm） 9×2=18（cm） 3+4=7(m） 7×2=14（m） 3×4=12（dm）随堂小练2.计算下面图形的周长各需要知道什么？先量一量，再计算。(教材P42想想做做第2题)长和宽 边长随堂小练3. 一个长方形操场，长55米，宽35米。小华沿操场跑了一圈，跑了多少米？(教材P42想想做做第3题)(55+35)×2= 180(米)答：小华跑了180米。1.给一面边长80厘米的正方形镜子做铝合金边框，大约需要多长的铝合金条？(教材P42想想做做第4题)当堂检测80×4= 320 (厘米)答：需要320厘米长的铝合金条。当堂检测2.一块正方形桌布（如下图），要在它的四周缝上花边，花边的长是多少分米？20×4＝80（分米）答：花边的长是80分米。3.“大明通行宝钞”是我国历史上最大的纸币。它的周长是多少厘米?当堂检测34+22=56（厘米）56×2=112（厘米）答：它的周长是112厘米。4.张爷爷家有一块靠墙的正方形花圃,正方形边长是12米。每米竹篱笆3元,如果用竹篱笆围这个花圃,买竹篱笆需要多少元?当堂检测12×3=36（米）36×3=108（元）答：买竹篱笆需要108元。学习完本节课，你有什么收获？课堂小结通过本节课的学习，我们掌握了长方形、正方形周长的计算方法。课堂小结1.长方形周长的计算方法方法一：长+宽+长+宽方法二：先算出2条长、2条宽各是多少，再把结果相加。方法三：先算长加宽的和，再用和乘2通过本节课的学习，我们掌握了长方形、正方形周长的计算方法。课堂小结2.正方形周长的计算方法方法一：边长+边长+边长+边长方法二：边长×4