小学3.声音是怎样传播的精品练习

3声音是怎样传播的

学习目标

1.通过实验探究声音在不同物质中是怎样传播的。

2.知道声音可以在气体、液体、固体中传播。

3.试着做一个“土电话”,看声音能否通过线绳传播。

重点:知道声音可以在气体、液体、固体中传播。

难点:通过实验理解声音在不同物质中是怎样传播的。

一、知识广场

1.用击打过的音叉轻轻触及水面时,可以看到音叉的振动引起_________。

2.利用棉线和纸杯制作的“土电话”,声音主要是通过_________从话筒传到听筒的。

3.声音可以在_________、_________、_________中传播。

4.在月球上,由于没有空气,两个人即使相隔不远,也不能互相通话,必须要使用_________。

二、判断大厅

1.被敲打后的音叉接触到水面后会水花飞溅,是因为音叉在振动。(   )

2.雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。(   )

3.物体--般都能传播声音,它们传播声音的本领有所不同。(   )

4.声音只能朝-一个方向传播。(   )

5.在月球上,由于四周非常寂静,所以不用大声说话我们都能听见彼此的声音。(   )

6.水里发出的声音我们是不可能听到的。(   )

三、选择乐园

1.发生灾难时,被困在建筑废墟中的人向外界求救的一种好方法是敲击钢铁管道,这是利用了钢铁管道(   )性能好的特点。

A.传声

B.导电

C.通风

2.击打音叉会发出声音,击打停止后仍能听到一段余音,这是因为(   )。

A.音叉停止振动后仍能发声

B.声音传到人耳需要一段时间

C.击打停止后音叉会继续振动一段时间

3.月球上没有传播声音的(   ),所以宇航员不能直接听到彼此说话的声音。

A.空气

B.无线电设备

C.氧气

4.小闹钟的声音传到我们的耳朵,所经历的过程是(   )。

A.闹钟—空气—耳朵.

B.闹铃—空气—闹钟的外壳—耳朵

C.闹铃—闹钟的外壳—空气—耳朵

5.用耳朵紧贴钢轨,可以听到距离此处很远的火车在钢轨上行驶的声音，这个声音是通过(   )传到耳朵里的。

A.空气

B.地面

C.钢轨

6.下列说法正确的是(   )

A.用手拍打墙面，可以听到声音,但没看到墙在振动,说明发声时物体不--定要振动

B.老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的

C.声音能在气体、固体中传播,不能在液体中传播

四、问题城堡

1.声音是怎样进行传播的?

2. 小明和小刚用细棉线连接两个纸杯做了个“土电话”。之后俩人相距5米,一端的小明轻声讲话,另一端的小刚也能听得很清楚,为什么?在用“土电话”时，如果其中一人用手捏住棉线,另一个人就听不到声音了,为什么?

3声音是怎样传播的参考答案：

一.1.水的振动2.棉线3.固体  液体  气体4. 电子通信设备

二,1.√ 2.X 3.√ 4.X 5.X 6.X

三.1.A 2.C 3.A 4.C 5.C 6.B

四。1.物体在振动时也会引起它周围物质的振动。并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。

3. 因为棉线可以传播声音。因为用手捏住棉线后阻碍了它的振动,声音就无法传播出去了。