小学科学大象版 (2017)三年级上册5 珍稀动物优秀课时作业

珍稀动物

【学习目标】

1．能够列举我国几种珍稀动物。

2．通过认识珍稀的动物，查找相关资料，从中体会到保护珍稀动植物的意义及措施。

3．通过了解为什么要保护珍稀动物，意识到人与自然要和谐相处。

【学习重难点】

1．通过认识珍稀的动物，查找相关资料，从中体会到保护珍稀动植物的意义及措施。

2．通过了解为什么要保护珍稀动物，意识到人与自然要和谐相处。

【学习准备】

材料准备：纸、塑料尺、彩笔、胶水等。

【学习过程】

一、问题银行存折

二、活动探究

1．地球上的动物不断减少，会造成什么样的后果？（至少写出2点）

2．思考：我们该如何保护珍稀动物？收集资料，说说自己的想法。

3．选取一种你最喜欢的珍稀动物，设计你的专属“珍稀动物（xxx）保护建议表”（以下建议表仅供参考），然后搜集资料并总结它所经历的生命过程，记录下来。

三、理解与应用。

1．用图画和文字结合等方式制作一份保护珍稀动物的宣传报。

2．作为小学生，我们应该为保护珍稀动物做些什么？

3．大熊猫、白鳍豚、扬子鳄、金丝猴这些都是我国珍稀动物，除此之外你还知道哪些我国的珍稀动物呢？（至少写出2种）

【学习小结】

通过本节的学习，知道了我国的几种珍稀动物，拓展了知识面，并从中体会到保护珍稀动植物的意义及措施，意识到人与自然要和谐相处。

【精炼反馈】

一、选一选

1．下列（    ）不属于我国的珍稀动物。

A．白鳍豚   B．丹顶鹤   C．袋鼠

2．下列（    ）不是保护珍稀动物的方法。

A．人工繁殖   B．乱捕乱猎   C．建立保护区

3．地球上的动物不断较少会造成（    ）后果。

A．物种灭绝   B．食物变多   C．环境更好

4．我们可以通过（    ）方法，了解我国的珍稀动物。（可多选）

A．查阅资料    B．网络   C．请教大人  

二、判一判，正确画√，错误画×。

1．只有珍稀动物才需要保护。（    ）

2．地球上的动物不断减少会造成生态不平衡。（    ）

3．加强宣传不是保护珍稀动物的方法。（    ）

4．国家应该严厉打击捕杀珍稀动物的行为。（    ）