【单元测试】教科版(2017)科学四年级上册--第一单元：声音 检测（A）卷（含答案）
展开
教科版四年级科学上册第一单元声音检测（A）卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（每题2分共24分）
1．碗、橡皮筋、吸管合奏的乐曲，我们能够听出不同物体发出的声音，原因是（ ）。
A．声音的强弱不同 B．不同的发声体发出的声音是不同的
C．声音的高低不同
2．下列情形能产生声音的是（ ）。
A．按压橡皮筋 B．拉伸橡皮筋 C．拉伸并轻弹橡皮筋
3．下列声音中比较悦耳的是（ ）。
A．汽车的喇叭声 B．机器的轰鸣声 C．小鸟的鸣叫声
4．调节电视机的声音旋钮，改变的是声音的（ ）。
A．音量 B．音调 C．音色
5．如图，把玻璃钟罩里的空气抽走时，里面的闹钟发出的声音（ ）。
A．越来越弱，最后听不见 B．越来越强
C．和原来一样强，没有变化
6．我们把物体振动时往返运动间的距离称为振动幅度。用不同的力量拨动橡皮筋，橡皮筋振动的幅度不同，以下表示振动幅度最大的是（ ）。
A．
B．
C．
7．使用土电话进行实验时，下列情况效果比较好的是（ ）。
A．将电话线在水中浸泡一下
B．将电话线拉直
C．让电话线处于松弛状态
8．用相同的力去敲击大小不同的音叉，（ ）发出的声音高。
A．最大的音叉 B．最小的音叉 C．大小居中的音叉
9．声音的轻重不可以用（ ）来描述。
A．强弱 B．音量 C．音高
10．如图，用棉线和纸杯制作一个“土电话”，两位同学“通话”时从土电话中听到的声音，主要的传播物体是（ ）。
A．棉线 B．空气 C．桌面
11．2021年12月9日神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站为全国中小学生进行了一场太空授课，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流。他们在空间站与我们通话，不是靠（ ）帮助传播声音的。
A．地面 B．空气 C．无线电波
12．以下关于鼓膜功能的描述，正确的是（ ）。
A．将听觉信号传递到大脑
B．将振动转化为听觉信号
C．将声波转化为振动
二、填空题（每空1分共18分）
13．观察下面这幅图，同学丙在写字，同学甲和同学乙都能听到同学丙写字的声音。甲同学听到的声音是通过( )传播到他耳朵的，乙同学听到的声音是通过( )传播到她耳朵的。
14．上课时，老师的声音是通过__________振动传入同学们的耳朵中的。
15．吹竖笛时发出的声音是_______在振动，乐谱中的音符“4”“2”“1”中，_______音最高，_______音最低。
16．声音的强弱可以用________来描述。振动幅度越大，声音越________。
17．我们可以用( )来描述声音的强弱。可以用( )来描述声音的高低。
18．医生听诊器的听诊头有______的作用，收集到的声音通过胶管中的空气传到医生的耳朵里。
19．尺子伸出桌面_________，发出的声音_________﹔尺子伸出桌面_________，发出的声音_________。
20．声音的高低可以用______来描述，它是由物体振动的______决定的，物体振动越______，它也就越高。
三、判断题（每题2分共10分）
21．被玻璃罩罩住的小闹钟的声音是这样传到耳朵的：闹铃一玻璃罩内空气一玻璃罩壁一玻璃罩外空气一耳朵。( )
22．一般情况下，女孩子说话的声音比男孩子要高，这是因为女孩子说话时声带振动的幅度比男孩的要大。( )
23．声音在空气中的传播速度为340米/秒。( )
24．强弱或远近不同的声音引起鼓膜的振动是不一样的。( )
25．物体振动会发出声音，停止振动就不会发出声音。( )
四、连线题（每题2分共8分）
26．将生活中有关声音的现象与解释用线连起来。
钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑 声音的强弱是可以控制的
用手触摸正在发声的音叉会感觉到手麻 物体停止振动，声音就会停止
给摩托车的发动机装上消声器 声音可以在固、液、气中传播
将敲响的锣面用手按住响声立刻消失 声音是由振动产生的
五、简答题（每题8分共16分）
27．听诊器是医生为病检查中常用的仪器，借助听诊器医生能够清晰听到人体内微弱的声音，它的工作原理是什么呢？
28．耳朵的主要结构分哪三部分？
六、实验题（共18分）
探究“声音”的秘密。
29．小明在3个相同的玻璃杯中分别加入不同量的水，通过敲击，研究杯子声音高低变化的规律。请你在杯子中画出不同的水量，使敲杯子同一个地方时，声音从左到右，依次是由低到高。
30．敲击玻璃杯后，发出的声音没有立刻消失，而是会持续几秒，原因是_______，发出的声音是通过_______物质以_______的形式传到小明耳朵里的。
31．小明_______（填“能”或“不能”）在月球上完成这个实验？写出你的理由 _______。
32．请你利用生活中其他物品设计一件乐器，使其发出高低不同的声音。在表格中画出设计图，写出所需材料和设计原理。
材料 | _______ |
设计图 | _______ |
设计原理 | 我设计的乐器：_______可以发出高音，_______可以发出低音。 |
七、 综合题（共16分）
钢琴调音的秘密
钢琴的内部有220多根琴弦，由于琴弦和铁架及音板都有弹性，它们在琴弦绷紧后，就成为一个综合弹性体，在音槌的敲击下，这个综合弹性体会有规律地振动，发出悦耳的声音。由于这个综合弹性体会受到温度、湿度、气压等影响，同时又在不断地振动发声，所以钢琴的音调处于不断的变化之中，因而钢琴需要不断调音。
冬天温度低，琴弦受冷收缩，会绷得紧一些。为了维持钢琴的准确音调，调音师要用调音扳手把琴弦调得松一些。
33．钢琴的声音是由（ ）振动而产生的。
A．钢琴 B．琴弦 C．琴键
34．冬天，调音师要把琴弦调松后声音会比调整前更（ ）。
A．高 B．低 C．强
35．文文自制了口琴，吹奏口琴时，想要吹出一个比较强的声音，可以（ ）。
A．吹得力气大一些 B．把吸管剪得更短 C．重新制作一个
36．文文用相同的力从左往右吹奏口琴：
①我预测声音的变化是_________；
②我的理是____________。
参考答案：
1．B
2．C
3．C
4．A
5．A
6．A
7．B
8．B
9．C
10．A
11．B
12．C
13． 桌面 空气
14．空气
15． 空气 4 1
16． 音量 强
17． 音量 音调
18．放大振动
19． 越长 越低 越短 越高
20． 音高 快慢 快
21．√
22．×
23．√
24．√
25．√
26．
27．听诊器的原理是听诊器胸件上的膜片就像鼓膜一样，心跳声会引起膜片振动，继而引起听诊器内空气的振动，再通过耳塞进入人耳，我们就听见心跳声了。
28．外耳、中耳、内耳。
29．
30． 玻璃杯还在振动 空气 波 31． 不能 月球上是真空状态，真空不能传声 32． 长短不同的吸管 
4号管 1号管
33．B 34．B 35．A 36． 从低到高 从左往右吹奏口琴，空气柱越来越短，振动速度越开越快，那么声音就越来越高。
