小学英语Lesson 4 Again, please!教案设计

Unit 5 Shopping

Lesson 4

【教学目标】

1．复习前三课所学单词及句型,在情境中进行运用.

2．能运用所学句型描述将要做的事情.

3．初步了解字br, dr, ee在单词中的发音规律.

【教学重难点】

重点:复习本单元所学知识.

难点:能运用所学句型购物.

【教学过程】

Ⅰ．热身(Warm-up)

1．教师采用单词卡片或教学课件快速出示单词或短语,让学生说出单词.如:June, vacation, travel, Mount Taishan, back, July, Temple, kungfu, plane, ship, train, bike, by

2．教师继续复习句型,创造情景,

T: Where are you going?

S: I'm going to …

T: How are you going there?

S: I'm going there by…

T: What are you going to do there?

S: I'm going to…

Ⅱ．练习(practice)

1．播放课文let's talk播放录音或教学光盘,以便于学生初步理解和感知课文.然后让学生就对话内容进行问答,通过自学初步熟悉课文.

2．请学生模仿录音朗读课文,注意学生的语音语调.

3．组织学生分组活动,分角色演练对话,并戴头饰上台表演.

4．学习Listen and repeat部分.教师播放录音并领读,引导学生发现每组中字母组合br, dr, ee的发音规律.再次播放录音,请学生模仿跟读,启发学生找出与字母组合br, dr, ee发音相同的其他学过的单词,并朗读.

Ⅲ．运用(production)

1．完成let's do 活动.

此活动是模拟真实的购物场景,分角色练习语言.

活动步骤如下:

（1）学生事先扮演售货员或顾客,然后转换角色练习一遍.

（2）主动向全体学生进行汇报交流.

2．完成Fun time部分.

此活动是填表,进行描述.具体步骤如下:

（1）首先让学生询问搭档填表.

（2）小组内进行练习.

（3）鼓励学生上台面向全班表演.

教师也可以先进行示范,再让学生小组练习,最后找几组学生上台展示.

3．完成配套练习.

Ⅳ．课外活动(after-school activities)

1．听课文录音,跟读模仿.

2．运用本单元所学的语言描述将要做的事情.