人教部编版六年级上册三黑和土地一课一练

这是一份人教部编版六年级上册三黑和土地一课一练，共4页。试卷主要包含了 为下列加点字选择正确的读音， 判断下列比喻句的类型， 选择题，阅读短文，完成练习，课外阅读等内容，欢迎下载使用。
21*三黑和土地1. 为下列加点字选择正确的读音。(1) 恨不得自己变成一粒种(zhǒng  zhòng) 子, 种(zhǒng  zhòng) 进泥土里。(2) 他想招呼从地头路过的那个孩子：“快去逮(dǎi  dài)吧，你听，叫得(de  děi)多好!”(3) 他又在打(dá  dǎ)算:明年要(yāo  yào) 跟人合伙,把地浇得肥肥的,让庄稼长得更好，收得更多。2. 根据给出的字组词，再把句子补充完整。(词语不得重复)(1) 用“暖”字组词。①农民想躺在土里试一试，看是否(      )。②今天外边很冷，同学们出去的时候要注意 (      )。(2) 用“白”字组词。①看见自己种的荞麦已经开花，(      )的像一片雪。②眼前 (      )一片，分不清哪里是水，哪里是天。3. 判断下列比喻句的类型。A. 明喻        B.暗喻         C. 借喻(1) 耙好的地好像妇女们刚梳的头。                                       (    )(2) 这么松散的地，简直是一张软床。                                     (    )(3) 弯弯的小船挂在空中。                                               (    )4. 选择题。(1) 下列关联词语运用不恰当的一项是 (    )。A.小时候虽然逮蝈蝈儿，所以常常挨骂。B.三黑把地耙得又平又顺溜。C.三黑一边耙地，一边想着：翻身的人儿心里真甜。D. 农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。(2)“三黑就是这样地翻着土地。从东到西，从南到北，每一寸土都给翻起，每一块土疙瘩都给细细打碎。”对这句话理解得最准确、全面的是(    )。A. 从这句话中我们可以看出农民种地时很细心。B. 从这句话中我们可以看出三黑很喜欢种地。C.“每一寸土” “每一块土疙瘩” 三黑都要翻起、打碎，可以看出他珍爱脚下的这片土地，希望用自己勤劳的双手迎来秋天的丰收。5.阅读短文，完成练习。 你曾注意过那咖啡色或黑色的泥土吗?每天，你上学时，脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。每当你出去游览时   是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树    是不是只欣赏那娇美清香的花朵   赞美那生机勃勃的小草   你注意过那藏着植物根基的泥土吗    你也许不会注意它   因为它是那么平凡   那么没有吸引力    但是如果没有泥土，哪来树木花草，哪来人类生物呢? 所以，泥土是万物之源。它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树、鲜花、小草，它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。人类也是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人?就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你有没有注意他们周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队呢?是他们平时陪练、指导，无微不至地关心运动员，每次比赛时，站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗? 是他们用自己的全部精力培养着这朵朵鲜花……我想，这些为人类无私奉献的人，不也同样伟大吗?不也同鲜花树木一样值得称赞吗?让世界多一些这样的泥土吧！(1)给短文加上恰当的题目，写在文前的横线上。(2)在第3自然段的“   ”处加上标点符号。(3)根据下面的意思，从文中找出恰当的四字词语填在括号里。 ①不出名，不为人知道。(          ) ②家家户户都知道。(          )③形容不求回报的付出。(          )(4)       第4自然段中的“朵朵鲜花”是指        ，“泥土”是指                        。短文通过写泥土，赞美了              的人。这是          的写作方法。 6.课外阅读。鹿和狼的故事 (节选)美国总统西奥多·罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护，繁殖得更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇请猎人到那里去消灭狼。枪声在森林中回荡。在猎人冰冷的枪口下，狼接连发出惨叫，一命呜呼。经过25年的猎捕，有数千只狼先后毙命。森林中其他以鹿为捕食对象的野兽 (如豹子) 也被猎杀了很多。得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”。在这个“自由王国”里，它们自由自在地生长繁育， 自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。很快，森林中的鹿增多了，总数超过了十万只。十万多只鹿在森林中东哨西啃，灌木丛(cóng  chóng)吃光了就啃食小树，小树吃光后又啃食大树的树皮……一切能被鹿吃的植物都难逃厄运。森林中的绿色植被在一天天减少，大地露(lù  lòu)出的枯黄在一天天扩大。灾难终于降临到鹿群头上。先是饥饿造成鹿的大量死亡，接着又是疾病流行，无数只鹿消失了踪影。两年之后，鹿群的总量由十万只锐减到四万只。到 1942年，整个凯巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在苟廷残喘。(1) 为文中的加点字画去不正确的读音。(2) 联系上下文解释词语。自由自在：                                                                    苟延残喘：                                                                 (3) 罗斯福宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区的原因是(    )。(多选题)A. 想让鹿得到有效的保护。          B.希望鹿繁殖得更多一些。C. 希望保护这片森林的植被。(4) 鹿受到保护后森林有怎样的变化?请在文中找到相应的语句，并用“     ”画出来。(5) 这个故事告诉我们的道理是(    )。A. 狼也是地球上的生灵，也有生存的权利，人类不能随意猎杀它们。B. 生物界既需要凶残的狼，又需要善良的鹿，这样才会保持生态平衡。C. 自然界里的每一种生物都有自己的作用. 动物间相互制约与联系，人们必须尊重自然规律。