小学数学人教版五年级上册商的近似数评优课备课ppt课件

这是一份小学数学人教版五年级上册商的近似数评优课备课ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了4÷12≈，62元，16元，86÷12，≈162元，≈17元，8×037≈，5÷26≈，做一做，这节课你有什么收获等内容，欢迎下载使用。

按“四舍五入”法求出下列各数的近似数。
注：根据要求所得的近似数末尾的0不能去掉。
2.计算下面各题，得数保留两位小数。
用什么方法求出积的近似数的？
爸爸给王鹏买了一筒羽毛球，这筒羽毛球19.4元，每个羽毛球大约多少钱？
从题目中你获得了哪些条件？
要求每个羽毛球的价钱，可以用总价÷数量。列式为19.4÷12。
为什么这里用到了大约？
那怎么求商的近似数呢？
可以先算出19.4÷12的商，然后按“四舍五入” 法取近似数。
余数又是8，除不尽了，怎么办？
计算价钱，还用往下继续除吗？
也可以保留一位小数，精确到“角”。
在计算价钱时，一般保留两位小数，即精确到“分”，所以除到第三位够了。
那保留一位小数除到第二位也行了。
爸爸给王鹏新买了一筒羽毛球。
这筒羽毛球19.4 元，每个大约多少钱？
要求每个羽毛球的价钱，可以用总价÷数量。列式为19.86÷12。
能除尽，还用保留近似数吗？
虽然能除尽，但此题计算的是钱数，最多只能保留两位小数。
怎么求商的近似数？保留到哪一位比较合适？
求商的近似数时，计算到比保留的小数位多一位，再将最后一位“四舍五入”。
看——需要保留几位小数；
除——除到比需要保留的小数位数多一位；
取——将最后一位“四舍五入”取商的近似值。
算一算，比一比，求积和商的近似值时有什么异同？
算一算，比一比，求积和商的近似值时有什么异同？
相同点：都是按照“四舍五入”法取近似值的。
不同点求积的近似值必须算出整个积才能取近似值。 求商的近似值时只要计算出比要求保留的小数多一位小数就可以了。
我发现：在计算小数除法需要求商的近似数时，一般除到比需要保留的小数位数多（　一　）位，再按照（　四舍五）法取商的近似数。保留小数位数，需要连续进位时，近似数末尾的0（　不能　）（填“能”或“不能”）去掉。
4.8÷2.3 (保留一位小数)
（教材第32页“做一做”）
1.55÷3.9 14.6÷3.4(保留两位小数) (保留整数)
0.40末尾的0能去掉吗？
求商的近似数时，有时保留指定的小数位数后，近似数的末尾有0，此时的0不能去掉。
（教材第36页第3题）
1.2和1.20的计算结果一样吗？
2. 算一算，填一填。
求商的近似数时，末位的0不能省略，它表示精确度。
是上午铺路的速度快，还是下午铺路的速度快？
上午工作效率：164.9÷3.5 ≈ 47（米/时）
47＞46，所以上午铺路的速度快。
3. 一支铺路队正在铺一段公路。上午工作3.5小时，铺了164.9m；下午工作4.5 小时，铺了206.7m。
（教材第36页第2题）
下午工作效率：206÷4.5 ≈ 46（米/时）
工作效率=工作总量÷工作时间
4. 蜘蛛的爬行速度大约是蜗牛的几倍？
求一个数是另一个数的几倍，用除法。
1.9÷0.045 ≈ 42.2
答：蜘蛛的爬行速度大约是蜗牛的42.2倍。
（教材第36页第4题）
(1)蜘蛛的爬行速度大约是陆龟的几倍？
1.9÷0.32 ≈ 6
(2)陆龟的爬行速度大约是蜗牛的几倍？
0.32÷0.045 ≈ 7
答：陆龟的爬行速度大约是蜗牛的7倍.
答：蜘蛛的爬行速度大约是陆龟的6倍。
你还能提出其他数学问题并解答吗？
5.在 里填上合适的运算符号。
[教材P36 练习八 第5题]
6.一辆汽车行驶22 km用了2.6升汽油，这辆汽车平均每千米耗油多少升？平均每升汽油能使这辆汽车行驶多少千米？（得数保留一位小数）
2.6÷22≈0.1（升）　
22÷2.6≈8.5（km）
答：这辆汽车平均每千米耗油0.1升，平均每升汽油能使这辆汽车行驶8.5 km。
2.6÷22≈0.1（升）
7.m÷1.5＝n，n是一个两位小数，保留一位小数后是3.0，m最大是多少？最小呢？
n可能是3.04、3.03、3.02、3.01、2.99、2.98、2.97、2.96、2.95。
m最大是3.04×1.5＝4.56，最小是2.95×1.5＝4.425。
8. 小华在计算一道求7个自然数的平均数（按“四舍五入”法保留两位小数）的题目时，将得数最后一位算错了，他的错误答案是21.83，正确答案应是多少？
正确答案在21.80和21.89之间
7个自然数的和在21.80×7和21.89×7 之间
21.80×7 =152.60
21.89×7 =153.23
答：正确答案应是21.86。
153÷7 ≈ 21.86
152.60＜153＜153.23
1.在实际应用中，小数除法取商的近似数时有两种情 况: (1)除不尽; (2)除得尽,但是商的小数位数比较多， 实际情况却 不用这么多，如价钱、人数、个数等。2.求商的近似数时,通常要计算到比保留的小数位数 多 一位，再用“四舍五入”法取商的近似数。