人教版六年级上册3 圆的面积作业ppt课件
展开第5单元 圆
第6课时 解决问题
课后服务作业设计
一、刘老师家新置办了一个茶桌，想选个漂亮的茶盘。一个是边长
30厘米的正方形茶盘，一个是直径30厘米的圆形茶盘。选哪一个好呢？请同学们帮老师参谋参谋，并说明理由。
二、小明家有一个可以折叠的圆形餐桌，它的直径是1.2米，折叠后正好是一个正方形，折叠部分的面积是多少平方米？
三、1.给你一张边长9厘米的正方形纸，请你让它动起来。使形成的图形中有圆。前提是不许裁剪，更不能适用工具）开动你的脑筋，看看怎么能得到圆。并算出圆的面积。
2.如果是一张长18厘米，宽9厘米长方形纸，用以上方法得到的圆的面积又是多少呢？
参考答案：
一、 选圆形的。
正方形面积：30×30=900（平方厘米）
圆面积：3.14×（30÷2）²=706.5（平方厘米）
900＞706.5 圆形面积小
二、3.14×（1.2÷2）²-1/2×1.2×（1.2÷2）×2=0.4104（平方米）
三、1. 折图略 3.14×（9÷2）²=63.585（平方厘米）
- 折图略 3.14×（9÷2）²=63.585（平方厘米）
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