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高中地理湘教版 (2019)必修 第二册第五章 人地关系与可持续发展第一节 人类面临的主要环境问题一等奖ppt课件
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这是一份高中地理湘教版 (2019)必修 第二册第五章 人地关系与可持续发展第一节 人类面临的主要环境问题一等奖ppt课件，共38页。PPT课件主要包含了环境问题的概念与类型，索取恢复，排放净化，主要环境问题，过度植被破坏危害，大气污染，水污染，土壤污染，海洋污染，拓展酸雨等内容，欢迎下载使用。
课程标准1．运用资料，归纳人类面临的主要环境问题，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。
学习目标 1．举例说出生活中常见的环境问题。 2．运用资料,归纳人类所面临的主要环境问题，分析环境问题产生的原因及其危害，并提出可行性的解决措施。
人与环境的相互关系环境问题的类型不同地区环境问题的差异
一、人类与环境的相关模式
环境的承受能力是有限；人类对环境不同的态度和行为，会产生不同的环境效应；
人类对环境采取了不恰当、不友好的态度和做法所导致的结果。
当人类向环境的索取超过环境承受能力时，就会产生自然资源枯竭、生态破坏等问题当人类向环境排放废弃物的数量超过环境自身的净化能力，就会导致环境质量下降，产生环境污染等问题
大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染、酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等
水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少等
森林、草原、矿产等资源的减少和破坏
图中所示的环境污染可能有哪些？
不同学者对环境问题有着不同的分类方法。将下列环境问题按照所示范的形式，与其划分类型用线连接起来，并说明连接的理由。
2. 环境问题随着社会生产力的发展而产生和发展。不同历史时期的环境问题不同，不同区域所面临的环境问题也有所不同。（1）发达国家和发展中国家的环境问题各有什么特点？试举例进行说明。
发达国家环境问题较发展中国家轻，主要以臭氧层破坏、全球性气候变化、海洋污染、酸雨等环境污染问题为主，并将环境问题通过国际贸易、发展援助等方式转移给发展中国家；发展中国家环境问题较发达国家严重，主要以森林退化、荒漠化等生态破坏问题为主。
（2）议一议，发达国家和发展中国家环境问题产生的原因分别是什么？
发达国家因强大的“经济活动”产生环境污染和生态破坏等问题。目前发展中国家环境问题比较严重，其原因是处在经济发展的初级阶段，人口增长很快，环境承受着发展和人口的双重压力，掠夺式开发带来生态环境破坏，以及快速工业化导致环境污染；发展中国家限于经济技术水平，没有足够的能力进行环境保护；发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家等。
城市人口高度集聚，交通和工业活动排放大量废弃物，环境问题主要表现为环境污染。
广大的乡村地区因利用资源的方式不当或强度过大，环境问题主要表现为生态破坏。随着乡村经济的发展，部分地区环境污染问题也比较突出。
资源短缺生态破坏环境破坏
阅读下列资料，讨论人口增长与自然资源减少的关系。
答案：人口增长与自然资源的关系表现为以下几点：地球的空间是有限的，而世界人口在不断增长。随着人口急剧增长，人均土地面积减少，人均资源拥有量不断减少。环境容量是在人类生存和自然生态不致受害的前提下，环境所能容纳污染物的最大承载量。环境对污染的自净能力是有限的，当污染物的排放量超过环境容量时会出现严重环境问题。
阅读课本第112页，思考以下问题1.是什么原因造成资源短缺的？2.资源短缺后会带来哪些危害?3.我国常见的资源短缺情况有哪些？
1.水资源短缺的原因有哪一些？2.应对水资源短缺，可采取措施？
自然原因：降水少或降水的季节变化大；蒸发量大；下渗严重；地表径流少。人为原因：人口众多，生活用水量大；经济发达、工农业生产规模大，用水量大；水资源利用率低，浪费严重；水资源污染严重
措施：（1）开源：修水库；跨流域调水；合理开采利用地下水；海水淡化；人工降雨（2）节流：农业：推广种植耐旱作物；采用喷灌滴灌技术；发展节水农业。工业：提高水资源利用率；净化污水，水资源循环利用；发展清洁生产、循环经济。生活：加强宣传教育，提高公民节水意识；节约用水；抬高水价；其他：流域内水资源统一管理与调配；制定水法。
1.耕地资源短缺的原因有哪一些？2.应对耕地资源短缺，可采取措施？
自然原因：地形类型复杂，平原面积狭小；自然灾害的损害，导致土地减少。人为原因：人口增加，加剧耕地资源短缺; 人类不合理利用，造成土地资源退化、荒漠化等问题；城市建设用地增加;
措施：依法实行耕地总量不减少的措施；提高土地利用率；提高耕地质量；治理并防治土地污染。
1.能源资源短缺的原因有哪一些？2.应对能源资源短缺，可采取措施？
自然原因：我国能源总量大，但人口多，人均占有量少；我国资源地域分配不均衡，存在西多东少等情况。人为原因：经济发展水平提高，能源需求量增大；开发利用过程中存在利用率低、浪费严重等问题
措施：提高利用率，节约能源；能源循环使用； 控制高能耗工业； 开发新能源，优化能源结构；能源多元化战略，实施跨地区调配、进口能源； 完善能源储备体系。
生物多样性 生物多样性是指地球上所有生物体及其构成的综合体，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。其中，物种的数量是衡量生物多样性丰富程度的基本标志。
人们长期砍伐森林和开垦草原
导致生态失衡，加剧水土流失、土地荒漠化和生态恶化
生物失去赖以生存的环境条件
北京南海子麋鹿苑有“世界灭绝动物墓地”，那里排列着近 300 年来灭绝的动物名单，每一块墓碑代表一种灭绝的物种。有关研究表明，自 1600 年以来，地球上有记录的动物灭绝 586种，植物灭绝 504 种。1900 —1950年，共有 60 种物种灭绝。而在自然状态下，估计每 100 年到 1 000年才会灭绝一种物种。
读哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因构成表，完成相关任务。1. 哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的主要原因分别是什么？2. 议一议，生物多样性遭到严重破坏，对人类会造成哪些不利的影响？
1、哺乳动物受威胁的主要原因是偷猎和栖息地的丧失，两者的比重达63%。鸟类受威胁的主要原因是栖息地的丧失，达60%。2、影响未来的食物来源和工农业生产资源；间接导致土壤肥力下降，水质遭到破坏；影响药物来源等。
保护生物多样性有哪些可行的措施？
归纳：生物多样性减少的原因：
自然原因：物种灭绝是一个自然过程。（1）火山喷发、陨石撞击地球、地壳运动、气候变化等自然事件；（2）自然条件的变化，使野生生物不能适应于环境；（3）生物之间的激烈竞争，也影响着某些物种的繁衍和生存；（4）近亲繁殖，使物种退化。
人为原因：人类活动加速了物种灭绝（1）滥砍乱伐：森林大面积减少使森林生态系统遭到破坏。造成空气、地面湿度降低，使许多植物，尤其是阴湿植物减少或衰亡。动物失去栖息地和食物，使动物种类减少，以至濒临灭绝。（2）滥捕乱杀（3）环境污染：如生活污水排入水体，大大促进了水体的富营养化，使藻类植物和其他浮游生物大量繁殖。这些生物的遗体被分解时，大量消耗水中氧气，并产生有毒物质，从而导致鱼类和其他水生大量死亡，种类和数量锐减。（4）生态系统多样性破坏：许多河湾、湖泊、湿地改造成农田。森林贮量骤减、草原退化、沙漠化严重（5）外来物种入侵：外来物种的入侵，使得当地的动植物失去生存空间和营养物质，导致其种类和数量的减少。
阅读课本第115页，回答以下问题1.大气污染物及其来源？2.大气污染危害？3.针对性可以采取措施?
措施：一、根本原因在于减少污染物排放： ①提高能源利用效率；集中供暖 ②发展洁净煤技术；控制机动车尾气污染；净化后排放 ③使用环保原料和燃料；开发新能源，优化能源结构二、植树造林、加强绿化，增强环境自净能力三、对于全球性问题，还需加强国际合作
阅读教材P116，回答以下问题。1.结合身边实例，说一说PM2.5的主要来源及其危害。
主要有自然源和人为源两种。自然源包括土壤扬尘(含有氧化物矿物和其他成分)、海盐(颗粒物的第二大来源，其组成与海水的成分类似)、植物花粉、孢子、细菌等；人为源包括各种燃料燃烧源，如发电、冶金、石油、化学、纺织印染等各种工业过程以及供热、烹调过程中燃煤燃气或汽车燃油排放的烟尘。危害：直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等疾病，对人体健康的伤害大。
2.在图5-8中找出PM2.5平均值较高的地区，讨论其主要成因。
北非：气候干旱高温，沙漠广布，导致地下化石燃料自燃、地下排气和多沙尘天气；地处欧亚地震带，多火山爆发;地处副热带高气压带，多下沉气流，污染物难以扩散。中国的华北、华东、华中全部：地处环太平洋地震带；工业发达，排放粉尘多；经济发达，汽车拥有量大，汽车尾气排放量大。
3.针对PM2.5的来源和危害，讨论后制订一份防治PM2.5的有效措施。
（1）借鉴发达国家大气环境污染治理的经验和技术；（2）严格立法与执法，提高大气质量标准；提高汽车尾气排放标准； 使用公共交通工具，低碳生活，节能减排； 积极发展煤炭的气化、液化技术；推广利用新能源，优化能源结构；（3）提高植被覆盖率等。
阅读课本第116页，回答以下问题1.水污染物主要？2.水污染危害？
①危害人体健康 ②降低农作物的产量和质量 ③影响渔业生产的产量和质量 ④制约工业的发展 ⑤破坏生态，⑥造成经济损失。
阅读课本第116页和118页活动2，回答以下问题
（1）说出土壤污染物质的主要来源。（2）土壤具有容纳污染物质的能力和自我净化的能力，为什么还会被污染？（3）描述土壤污染的主要过程，说一说土壤污染可能产生的危害有哪些。
过程:由于人口急剧增长，工业迅猛发展，固体废弃物随意堆放和倾倒，过量施用农药、化肥，污水灌溉，导致有害物质不断向土壤中渗透，加上大气中的污染物及飘尘也不断随雨水降落在土壤中，进而造成了土壤污染。危害:当土壤中含有有害物质过多，超过土壤的自净能力时，就会引起土壤的组成、结构和功能发生变化，微生物活动受到抑制，有害物质或其分解产物在土壤中逐渐积累，通过植物、水间接被人体吸收，危害人体健康。
（4）土壤污染对农作物产生的危害；（5）人们吃了有农药残留的食物会有什么后果？（6）你认为应如何治理土壤污染？
危害:土壤污染可使农作物减产，农产品质量下降；后果：人们吃了有农药残留的食物会危及身体健康；治理：采取少农药化肥的使用量、净化灌溉水源、发展绿色环保农业等施。
阅读课本第117页和118页活动2，回答以下问题
（1）说出海洋污染的原理。（2）海洋污染的特点。（3）海洋污染的危害。
染物进入海洋，污染海洋环境，危害海洋生物，甚至通过食物链影响人体健康；破坏海滨风景，影响海滨美学价值。
（1）你认为，威胁海洋资源可持续利用的因素主要有哪些？（2）石油及其制品进入海洋，会对海洋环境、生物、水产品造成严重的破坏。想一想，我们可以采取哪些措施来控制海洋石油污染？
(1) 过度捕捞、海洋污染。(2)降低废水中的含油浓度;禁止船舶非法向海中排油;防止油船、海上输油管道和石油平台的溢油事故;消除或减轻已发生的油污染的后果;加强海洋油污染的常规监测和应急监视监测;利用物理方法和机械装置清除海面和海岸油污染。
原因：工业、交通和家庭燃烧煤、石油、天然气，排放硫氧化物、氮氧化物等酸性气体。
危害：河湖水酸化，危害水生生物 ；使土壤酸化,危害农作物、森林；腐蚀建筑物和文物古迹；危害人体健康。
措施：开发清洁能源；洁净煤技术；降低硫、氮氧化物的排放;开展国际合作。
原因：燃烧化石燃料，排放CO2等温室气体；砍伐森林。
危害：海平面上升，威胁沿海低地国家、地区；引起各地降水和干湿状况变化，气候异常，进而导致各国经济结构变化。
措施：推广洁浄能源;加强国际合作；植树造林
原因：人类向大气中排放消耗臭氧的物质
危害：危害人体健康——增加皮肤癌的概率、增加白内障患者、 削弱免疫力； 农产品减少及其品质下降、减渔少业产量。
措施：提高制冷技术，减少氟氯烃排放。
课程标准1．运用资料，归纳人类面临的主要环境问题，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。
学习目标 1．举例说出生活中常见的环境问题。 2．运用资料,归纳人类所面临的主要环境问题，分析环境问题产生的原因及其危害，并提出可行性的解决措施。
人与环境的相互关系环境问题的类型不同地区环境问题的差异
一、人类与环境的相关模式
环境的承受能力是有限；人类对环境不同的态度和行为，会产生不同的环境效应；
人类对环境采取了不恰当、不友好的态度和做法所导致的结果。
当人类向环境的索取超过环境承受能力时，就会产生自然资源枯竭、生态破坏等问题当人类向环境排放废弃物的数量超过环境自身的净化能力，就会导致环境质量下降，产生环境污染等问题
大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染、酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等
水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少等
森林、草原、矿产等资源的减少和破坏
图中所示的环境污染可能有哪些？
不同学者对环境问题有着不同的分类方法。将下列环境问题按照所示范的形式，与其划分类型用线连接起来，并说明连接的理由。
2. 环境问题随着社会生产力的发展而产生和发展。不同历史时期的环境问题不同，不同区域所面临的环境问题也有所不同。（1）发达国家和发展中国家的环境问题各有什么特点？试举例进行说明。
发达国家环境问题较发展中国家轻，主要以臭氧层破坏、全球性气候变化、海洋污染、酸雨等环境污染问题为主，并将环境问题通过国际贸易、发展援助等方式转移给发展中国家；发展中国家环境问题较发达国家严重，主要以森林退化、荒漠化等生态破坏问题为主。
（2）议一议，发达国家和发展中国家环境问题产生的原因分别是什么？
发达国家因强大的“经济活动”产生环境污染和生态破坏等问题。目前发展中国家环境问题比较严重，其原因是处在经济发展的初级阶段，人口增长很快，环境承受着发展和人口的双重压力，掠夺式开发带来生态环境破坏，以及快速工业化导致环境污染；发展中国家限于经济技术水平，没有足够的能力进行环境保护；发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家等。
城市人口高度集聚，交通和工业活动排放大量废弃物，环境问题主要表现为环境污染。
广大的乡村地区因利用资源的方式不当或强度过大，环境问题主要表现为生态破坏。随着乡村经济的发展，部分地区环境污染问题也比较突出。
资源短缺生态破坏环境破坏
阅读下列资料，讨论人口增长与自然资源减少的关系。
答案：人口增长与自然资源的关系表现为以下几点：地球的空间是有限的，而世界人口在不断增长。随着人口急剧增长，人均土地面积减少，人均资源拥有量不断减少。环境容量是在人类生存和自然生态不致受害的前提下，环境所能容纳污染物的最大承载量。环境对污染的自净能力是有限的，当污染物的排放量超过环境容量时会出现严重环境问题。
阅读课本第112页，思考以下问题1.是什么原因造成资源短缺的？2.资源短缺后会带来哪些危害?3.我国常见的资源短缺情况有哪些？
1.水资源短缺的原因有哪一些？2.应对水资源短缺，可采取措施？
自然原因：降水少或降水的季节变化大；蒸发量大；下渗严重；地表径流少。人为原因：人口众多，生活用水量大；经济发达、工农业生产规模大，用水量大；水资源利用率低，浪费严重；水资源污染严重
措施：（1）开源：修水库；跨流域调水；合理开采利用地下水；海水淡化；人工降雨（2）节流：农业：推广种植耐旱作物；采用喷灌滴灌技术；发展节水农业。工业：提高水资源利用率；净化污水，水资源循环利用；发展清洁生产、循环经济。生活：加强宣传教育，提高公民节水意识；节约用水；抬高水价；其他：流域内水资源统一管理与调配；制定水法。
1.耕地资源短缺的原因有哪一些？2.应对耕地资源短缺，可采取措施？
自然原因：地形类型复杂，平原面积狭小；自然灾害的损害，导致土地减少。人为原因：人口增加，加剧耕地资源短缺; 人类不合理利用，造成土地资源退化、荒漠化等问题；城市建设用地增加;
措施：依法实行耕地总量不减少的措施；提高土地利用率；提高耕地质量；治理并防治土地污染。
1.能源资源短缺的原因有哪一些？2.应对能源资源短缺，可采取措施？
自然原因：我国能源总量大，但人口多，人均占有量少；我国资源地域分配不均衡，存在西多东少等情况。人为原因：经济发展水平提高，能源需求量增大；开发利用过程中存在利用率低、浪费严重等问题
措施：提高利用率，节约能源；能源循环使用； 控制高能耗工业； 开发新能源，优化能源结构；能源多元化战略，实施跨地区调配、进口能源； 完善能源储备体系。
生物多样性 生物多样性是指地球上所有生物体及其构成的综合体，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。其中，物种的数量是衡量生物多样性丰富程度的基本标志。
人们长期砍伐森林和开垦草原
导致生态失衡，加剧水土流失、土地荒漠化和生态恶化
生物失去赖以生存的环境条件
北京南海子麋鹿苑有“世界灭绝动物墓地”，那里排列着近 300 年来灭绝的动物名单，每一块墓碑代表一种灭绝的物种。有关研究表明，自 1600 年以来，地球上有记录的动物灭绝 586种，植物灭绝 504 种。1900 —1950年，共有 60 种物种灭绝。而在自然状态下，估计每 100 年到 1 000年才会灭绝一种物种。
读哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因构成表，完成相关任务。1. 哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的主要原因分别是什么？2. 议一议，生物多样性遭到严重破坏，对人类会造成哪些不利的影响？
1、哺乳动物受威胁的主要原因是偷猎和栖息地的丧失，两者的比重达63%。鸟类受威胁的主要原因是栖息地的丧失，达60%。2、影响未来的食物来源和工农业生产资源；间接导致土壤肥力下降，水质遭到破坏；影响药物来源等。
保护生物多样性有哪些可行的措施？
归纳：生物多样性减少的原因：
自然原因：物种灭绝是一个自然过程。（1）火山喷发、陨石撞击地球、地壳运动、气候变化等自然事件；（2）自然条件的变化，使野生生物不能适应于环境；（3）生物之间的激烈竞争，也影响着某些物种的繁衍和生存；（4）近亲繁殖，使物种退化。
人为原因：人类活动加速了物种灭绝（1）滥砍乱伐：森林大面积减少使森林生态系统遭到破坏。造成空气、地面湿度降低，使许多植物，尤其是阴湿植物减少或衰亡。动物失去栖息地和食物，使动物种类减少，以至濒临灭绝。（2）滥捕乱杀（3）环境污染：如生活污水排入水体，大大促进了水体的富营养化，使藻类植物和其他浮游生物大量繁殖。这些生物的遗体被分解时，大量消耗水中氧气，并产生有毒物质，从而导致鱼类和其他水生大量死亡，种类和数量锐减。（4）生态系统多样性破坏：许多河湾、湖泊、湿地改造成农田。森林贮量骤减、草原退化、沙漠化严重（5）外来物种入侵：外来物种的入侵，使得当地的动植物失去生存空间和营养物质，导致其种类和数量的减少。
阅读课本第115页，回答以下问题1.大气污染物及其来源？2.大气污染危害？3.针对性可以采取措施?
措施：一、根本原因在于减少污染物排放： ①提高能源利用效率；集中供暖 ②发展洁净煤技术；控制机动车尾气污染；净化后排放 ③使用环保原料和燃料；开发新能源，优化能源结构二、植树造林、加强绿化，增强环境自净能力三、对于全球性问题，还需加强国际合作
阅读教材P116，回答以下问题。1.结合身边实例，说一说PM2.5的主要来源及其危害。
主要有自然源和人为源两种。自然源包括土壤扬尘(含有氧化物矿物和其他成分)、海盐(颗粒物的第二大来源，其组成与海水的成分类似)、植物花粉、孢子、细菌等；人为源包括各种燃料燃烧源，如发电、冶金、石油、化学、纺织印染等各种工业过程以及供热、烹调过程中燃煤燃气或汽车燃油排放的烟尘。危害：直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等疾病，对人体健康的伤害大。
2.在图5-8中找出PM2.5平均值较高的地区，讨论其主要成因。
北非：气候干旱高温，沙漠广布，导致地下化石燃料自燃、地下排气和多沙尘天气；地处欧亚地震带，多火山爆发;地处副热带高气压带，多下沉气流，污染物难以扩散。中国的华北、华东、华中全部：地处环太平洋地震带；工业发达，排放粉尘多；经济发达，汽车拥有量大，汽车尾气排放量大。
3.针对PM2.5的来源和危害，讨论后制订一份防治PM2.5的有效措施。
（1）借鉴发达国家大气环境污染治理的经验和技术；（2）严格立法与执法，提高大气质量标准；提高汽车尾气排放标准； 使用公共交通工具，低碳生活，节能减排； 积极发展煤炭的气化、液化技术；推广利用新能源，优化能源结构；（3）提高植被覆盖率等。
阅读课本第116页，回答以下问题1.水污染物主要？2.水污染危害？
①危害人体健康 ②降低农作物的产量和质量 ③影响渔业生产的产量和质量 ④制约工业的发展 ⑤破坏生态，⑥造成经济损失。
阅读课本第116页和118页活动2，回答以下问题
（1）说出土壤污染物质的主要来源。（2）土壤具有容纳污染物质的能力和自我净化的能力，为什么还会被污染？（3）描述土壤污染的主要过程，说一说土壤污染可能产生的危害有哪些。
过程:由于人口急剧增长，工业迅猛发展，固体废弃物随意堆放和倾倒，过量施用农药、化肥，污水灌溉，导致有害物质不断向土壤中渗透，加上大气中的污染物及飘尘也不断随雨水降落在土壤中，进而造成了土壤污染。危害:当土壤中含有有害物质过多，超过土壤的自净能力时，就会引起土壤的组成、结构和功能发生变化，微生物活动受到抑制，有害物质或其分解产物在土壤中逐渐积累，通过植物、水间接被人体吸收，危害人体健康。
（4）土壤污染对农作物产生的危害；（5）人们吃了有农药残留的食物会有什么后果？（6）你认为应如何治理土壤污染？
危害:土壤污染可使农作物减产，农产品质量下降；后果：人们吃了有农药残留的食物会危及身体健康；治理：采取少农药化肥的使用量、净化灌溉水源、发展绿色环保农业等施。
阅读课本第117页和118页活动2，回答以下问题
（1）说出海洋污染的原理。（2）海洋污染的特点。（3）海洋污染的危害。
染物进入海洋，污染海洋环境，危害海洋生物，甚至通过食物链影响人体健康；破坏海滨风景，影响海滨美学价值。
（1）你认为，威胁海洋资源可持续利用的因素主要有哪些？（2）石油及其制品进入海洋，会对海洋环境、生物、水产品造成严重的破坏。想一想，我们可以采取哪些措施来控制海洋石油污染？
(1) 过度捕捞、海洋污染。(2)降低废水中的含油浓度;禁止船舶非法向海中排油;防止油船、海上输油管道和石油平台的溢油事故;消除或减轻已发生的油污染的后果;加强海洋油污染的常规监测和应急监视监测;利用物理方法和机械装置清除海面和海岸油污染。
原因：工业、交通和家庭燃烧煤、石油、天然气，排放硫氧化物、氮氧化物等酸性气体。
危害：河湖水酸化，危害水生生物 ；使土壤酸化,危害农作物、森林；腐蚀建筑物和文物古迹；危害人体健康。
措施：开发清洁能源；洁净煤技术；降低硫、氮氧化物的排放;开展国际合作。
原因：燃烧化石燃料，排放CO2等温室气体；砍伐森林。
危害：海平面上升，威胁沿海低地国家、地区；引起各地降水和干湿状况变化，气候异常，进而导致各国经济结构变化。
措施：推广洁浄能源;加强国际合作；植树造林
原因：人类向大气中排放消耗臭氧的物质
危害：危害人体健康——增加皮肤癌的概率、增加白内障患者、 削弱免疫力； 农产品减少及其品质下降、减渔少业产量。
措施：提高制冷技术，减少氟氯烃排放。
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