高中地理湘教版 (2019)必修 第二册第一节 人类面临的主要环境问题备课ppt课件

这是一份高中地理湘教版 (2019)必修 第二册第一节 人类面临的主要环境问题备课ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了导入新课，环境问题的概念与类型，环境问题的概念，环境问题的分类，环境问题产生的原因，思考题，主要环境问题，资源短缺，生态破坏，环境污染等内容，欢迎下载使用。

运用资料，归纳人类面临的主要环境问题，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。
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1. 春天本来是鲜花盛开、百鸟齐鸣的美好季节，而《寂静的春天》却向我们描述了一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界。为什么会这样呢？2. 议一议，《寂静的春天》为什么会引起这么大的轰动？
环境问题一般指由自然界或人类活动作用于人们周围的环境，引起环境质量下降或生态失调，以及这种变化反过来对人类的生产生活产生不利影响的现象。
环 境 污 染大气污染、水体污染、土壤污染、生物污染、酸雨、全球变暖、臭氧层破坏等
生 态 破 坏水土流失、森林砍伐、土地荒漠化、生物多样性减少等
资 源 短 缺森林、草原、矿产等资源的减少和破坏
(1)人类排放的废弃物和有害物质越来越多，超过了环境的自净能力造成环境污染和生态破坏。(2)全球人口急剧增长和经济快速发展，对资源的需求与日俱增,造成资源短缺。
不同学者对环境问题有着不同的分类方法。将下列环境问题按照所示范的形式，与其划分类型用线连接起来，并说明连接的理由。
（1）发达国家和发展中国家的环境问题各有什么特点？试举例进行说明。（2）议一议，发达国家和发展中国家环境问题产生的原因分别是什么？
（1）发达国家的环境问题较发展中国家轻，主要以臭氧层破坏、全球气候变化、海洋污染、酸雨等环境污染问题为主，并且发达国家将环境问题通过国际贸易、发展援助等方式转移给发展中国家；发展中国家的环境问题较发达国家严重，主要以森林退化、荒漠化等生态破坏问题为主。
（2）发达国家因强大的“经济活动”产生环境污染和生态破坏等问题。目前发展中国家环境问题比较严重，原因是其处在经济发展的初级阶段，人口增长很快，环境承受着发展和人口的双重压力；发展中国家限于经济技术水平，没有足够的能力进行环境保护；发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家等。
(1)产生原因:人类长期大规模开采与破坏。(2)主要表现:自然资源数量锐减、质量，人均拥有的资源量大幅度减少，难以满足和保障人类对资源的需求。
想一想，人类对土地资源和森林资源的破坏主要有哪些表现形式？
对土地资源的破坏：肆意开采矿产资源、不合理灌溉、建筑用地占用、滥垦草地、过度放牧、公共建设占用等。对森林资源的破坏：毁林开荒、乱砍滥伐等。
阅读下列资料，讨论人口增长与自然资源减少的关系。
人口增长与自然资源的关系表现为以下几点：地球的空间是有限的，而世界人口在不断增长。随着人口急剧增长，人均土地面积减少，人均资源拥有量不断减少。环境容量是在人类生存和自然生态不致受害的前提下，环境所能容纳污染物的最大承载量。环境对污染的自净能力是有限的，当污染物的排放量超过环境容量时会出现严重环境问题。
人们长期砍伐森林和开垦草原
导致生态失衡，加剧水土流失、土地荒漠化和生态恶化
生物失去赖以生存的环境条件
北京南海子麋鹿苑参观过“世界灭绝动物墓地”，那里排列着近 300 年来灭绝的动物名单，每一块墓碑代表一种灭绝的物种。有关研究表明，自 1600 年以来，地球上有记录的动物灭绝 586种，植物灭绝 504 种。1900 —1950年，共有 60 种物种灭绝。而在自然状态下，估计每 100 年到 1 000年才会灭绝一种物种。
有关研究表明，自1600 年以来，地球上有记录的动物灭绝586种，植物灭绝504种。1900-1950年，共有60种物种灭绝。而在自然状态下，估计每100年到1 000年才会灭绝一种物种。
渡渡鸟像火鸡一样，体形较大，性迟钝，不会飞，原产于非洲岛国毛里求斯。1507 年，葡萄牙人发现了毛里求斯岛，1598 年该岛又被荷兰人所统治。当时，殖民者把捕猎渡渡鸟当作一种游戏，并采集它们的蛋。同时，殖民者为了开垦农场，先用火焚烧渡渡鸟的栖息地，然后疯狂猎捕渡渡鸟，结果造成渡渡鸟数量迅速减少。1681 年，最后一只渡渡鸟也被残忍地杀害了。
读哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因构成表，完成相关任务。1. 根据表格数据，绘制哺乳动物和鸟类濒危或受威胁原因的对比柱状图。2. 哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的主要原因分别是什么？3. 议一议，生物多样性遭到严重破坏，对人类会造成哪些不利的影响？
读哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因构成表，完成相关任务。2.对照上图可以看出，哺乳动物受威胁的主要原因是偷猎和栖息地的丧失，两者的比重达63%。鸟类受威胁的主要原因是栖息地的丧失，达60%。
读哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因构成表，完成相关任务。3.影响未来的食物来源和工农业生产资源;间接导致土壤肥力下降，水质遭到破坏;影响药物来源等。
概念:人类生产生活过程中产生有害物质引起环境质量下降，危害人类健康，影响生物正常生存发展的现象。主要类型:大气污染、水污染、土壤污染、固体废弃物污染、噪声污染、放射性污染、海洋污染等。
污染物：大气污染物有二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮、一氧化碳以及可吸入颗粒物。污染源：燃料燃烧和大规模的工矿企业、交通。类型：光化学烟雾、雾霾、温室效应、臭氧层空洞和酸雨。危害：影响人类和动物的健康，危害植被，腐蚀材料，影响气候，降低能见度，引发温室效应、臭氧层空洞和酸雨等全球性的环境问题。
1.结合身边实例，说一说PM2s的主要来源及其危害。2.在图5-8中找出PM2s平均值较高的地区，讨论其主要成因。3.针对PM2.s的来源和危害，分小组讨论，制订一份防治PM2s的有效措施，并进行广泛宣传。
1.主要有自然源和人为源两种。自然源包括土壤扬尘(含有氧化物矿物和其他成分)、海盐(颗粒物的第二大来源，其组成与海水的成分类似)、植物花粉、孢子、细菌等;人为源包括各种燃料燃烧源，如发电、冶金、石油、化学、纺织印染等各种工业过程以及供热、烹调过程中燃煤燃气或汽车燃油排放的烟尘。危害:直接进人支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等疾病，对人体健康的伤害大。
2.全球PM2s最高的地区在北非和中国的华北、华东、华中全部。北非:气候干旱高温，沙漠广“布，导致地下化石燃料自燃、地下排气和多沙尘天气;地处欧亚地震带，多火山爆发;地处副热带高气压带，多下沉气流，污染物难以扩散。中国的华北、华东、华中全部:地处环太平洋地震带;工业发达，排放粉尘多;经济发达，汽车拥有量大，汽车尾气排放量大。
3.借鉴发达国家大气环境污染治理的经验和技术;严格立法与执法，提高大气质量标准;提高汽车尾气排放标准;积极发展煤炭的气化、液化技术;推广利用新能源，优化能源结构;提高植被覆盖率等。
概念：水体因某些有害物质的大量进入，导致其特性改变而影响水的有效利用，危害人体健康或破坏生态环境，造成水质恶化的现象。污染物来源：生活污水、工业废水、农药、化肥以及禽畜粪便等。
概念：人类活动所产生的污染物质，通过多种途径进入土壤，其数量超过了土壤的容纳和自净能力，从而使土壤的性质、组成、形状等发生变化，并导致土壤功能失调、质量下降的现象。污染物来源：土壤污染物主要有工矿企业排出的废水、烟尘、残渣中所含重金属元素和有机物,农用化学药剂中的有害成分，以及有害微生物、寄生虫卵等。
概念：海洋污染是指人类活动把物质或能量引入海洋环境，导致损害海洋生物、危害人类健康、妨碍海洋活动、降低海洋环境质量的现象。由于海洋的特殊性，海洋污染具有污染源多、持续性强、扩散面广、难以控制等特点。特点：由于海洋的特殊性，海洋污染具有污染源多、持续性强、扩散面广、难以控制等特点。
（1）过度捕捞、海洋污染。（2）降低废水中的含油浓度;禁止船舶非法向海中排油;防止油船、海上输油管道和石油平台的溢油事故;消除或减轻已发生的油污染的后果;加强海洋油污染的常规监测和应急监视监测;利用物理方法和机械装置清除海面和海岸油污染。
（1）说出土壤污染物质的主要来源。（2）土壤具有容纳污染物质的能力和自我净化的能力，为什么还会被污染？（3）描述土壤污染的主要过程，说一说土壤污染可能产生的危害有哪些。
（1）固体废弃物、大气污染物、污水灌溉、农药化肥重金属等。（2）污染物超过土壤的自净能力。