人教版 (PEP)Unit 4 My home Part C教案

课题

Unit 4 My home Part C （Story time）

教学目标

一、能听懂、会说、会用故事中出现的语句。
二、能够正确理解故事内容，能够复述、续编故事内容。
三、激发学生的学习兴趣，使其明白友谊的珍贵，培养学生的想象力和批判性思维能力。    

教学重点

能听懂、会说、会用故事中出现的语句。

教学难点

能发挥想象力对故事结尾进行拓展。

教学准备

Teacher preparation: multimedia courseware, textbook recordings

Student Preparation: Pre-class preparation

教学过程

一、Warm-up

1.Sing a song

2.Look and say

二、Lead in

Let's find

What are they looking for? （寻找）

三、Presentation

1.Let’s watch

带着问题看课文视频，并回答问题

2.Learn the story

四、Practice

Let's fill in the blank.（填空）

Read in groups(小组内读对话)

五、Summary

Unit 4 My home

词汇：those, glasses, change

句型：Are they…?  Yes they are./

        No, they aren’t.   Where are….?

板书设计

Unit 4  My home

Part C  Story time

change

glasses

that-----those

课后作业

课后朗读故事，并与同伴练习表演故事

教学反思

本课是一节小学中年级的故事课。作为单元最后的故事课， 本课出现了很多该单元的语言知识。授课教师在研读教材以及分析教学对象的基础上，探入挖掘教材资源和学生的生活经验， 带领学生走进故事，使学生对小故事产生了浓厚的阅读兴趣。