小学英语人教版 (PEP)四年级上册Unit 4 My home Part B教案设计

课题

Unit 4 My home  Part B （Read and write）

教学目标

一、能听、说、认读Read and match部分的句子。

二、能够读懂描述起居室的小短文，完成图片与文字的连线以及描述钥匙位置的任务。

三、能够按要求完成Look, choose and write部分的练习，能够进行有意义的抄写。

教学重点

一、能够听懂、会说、认读本单元的重点词汇。

二、能够完成阅读、判断、匹配等活动，正确理解、运用本单元的重点句型。

教学难点

能够在有意义的语境中抄写单元的话题词汇并将句子补充完整。

教学准备

Teacher preparation: multimedia courseware, textbook recordings

Student Preparation: Pre-class preparation

教学过程

一、Warm-up

1.Let’s sing:

My home song

2. Game time：

踢足球。选择一个号码， 把球踢出去，快速读出出现的单词。

3. Ask and answer：

二、Lead in

Let's say

What’s in Wu Yifan’s living room?

三、Presentation

1.ask1:Read and find：（快速阅读书本P43）

标出房间里物品的单词。

Task2:Read and find：（快速阅读书本P43）

标出方位词。

Task3:Look and match

Task4:Read and translate                  

2.Listen and fill in the blank

3.Show time：

4. Game time：小小设计师，

（1）如果你有一个新房子， 你想把这些东西怎么摆放进你的新房子呢。

（2）老师呈现一些物品图片， 学生根据自己的意思把它放进你的新房子里。

（3）然后根据你的新房子回答问题。

Ask and answer展示示例， 给出例句， 老师引导学生进行对话

四、Practice

1.Look, choose and write.

2.Let’s check：Listen and tick (√) or cross (×).听力原文

3.Look and tick (√).

五、Summary

Where is/ are ...?

It's/ They're in/on/under/near...

Is it/ Are they...?

单数： Yes, it is./ No, it isn't.

复数： Yes, they are. / No, they aren't.

板书设计

Unit 4 My home B Read and write

The sofa is in the living room.

The chairs are in the bedroom.

The TV is in the living room.

The books are in the study.

课后作业

1. 听录音跟读read部分课文， 注意模仿语音语调

2. 画画你的房间， 然后和你的同桌描述一下吧。

3. 用所学的句型和单词， 写一段话介绍介绍你的家或某个房间吧。

4. 完成同步练习。

教学反思

1.本课是本单元的最后一课，是一节复习课，教学内容包括听力、阅读等形式，本节课注重以多样化的活动引导学生在各种语境中完成本单元的复习。

2.突出学生学习的主体地位，注重对学生学习方法的指导，包括读的指导、听的指导和写的指导。

3.在阅读这部分时,从直观地看,到问答,再到跟读,让学生们对文段内容逐步熟悉,通过阅读问题，训练了学生在语篇中捕捉不同类型信息的能力。

4.充分利用现代化教育技术辅助教学，如出示图片帮助学生理解句意，充分利用多媒体的示范教学功能，起到正确的指向作用。