人教部编版四年级上册习作：小小“动物园”教案设计

第二单元

习作：小小动物园

备课组

四年级组

主备人

章丽云

复备人

教学目标

1.写清家人像什么动物，把两者之间的共同点写清楚。

2.尝试多角度观察一个人，写出人物的特点。

教学重难点

重点：写清家人像什么动物，把两者之间的共同点写清楚。

难点：尝试多角度观察一个人，写出人物的特点。

教学过程

复备记录

一、绘本导入，揭示话题

1.读绘本《我家是动物园》

2.揭示今天习作要求

二、结合绘本，写出相似点

1.读绘本文字，找出人物与动物的相似点。板书相似点。

2.出示导图，由学生填写，并交流。

3.提醒：不可只写缺点。

三、学习“汉堡包文章”

1.出示绘本文字，了解本文就是一个汉堡包。

2.汉堡包文章是什么样的呢？讲解总分总结构，中间并列写三个及其以上。3.指导：开头、精华、结尾。开头简简洁明了，结尾：自己的感受或者邀请别人来参观。

4.中间是精华，怎么写呢？分别用相关的事例来写出人物的特点。来，想一想，你会用什么事例来写呢？

三、写精华

1.现在就是把这事例写精彩，你就成功啦。

2.来看范文，你有什么启发？（事能体现特点，可以略夸张，可以抓住他们的语言、动作）

3.让我们先来写一个看看。

3.交流点评。

四、写完全文

1.自评

2.他评

板书设计

教学反思