高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第7课 隋唐制度的变化与创新说课ppt课件

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通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期的制度变化与创新。
登科后唐 ·孟郊昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
这是唐朝诗人孟郊考中进士后，欣喜之际写的一首诗《登科后》，描述了他登科后骑着马在京城游街时那种志得意满的情景。
（一）九品中正制
标准：家世、道德和才能
魏、晋时代的九品中正制，乃因当时地方骚乱，交通阻 梗，中央政府行使职权能力有限，全国选举难于推行，乃由中央指定各地域服务中央政府官吏中之性行中正者，采访同乡舆论，开列各地区人才，造成表册，送政府作为录用之根据。——钱穆《中国传统政治》
（1）形成：曹魏时，创立了新的选官制度九品中正制。（2）选官方式：中央委任中正官为各地人才评定等级，共分九等，朝廷依此授以相应的官职。（3）选官标准：从初创时期的重视家世、道德和才能，演变为西晋时期主要看重家世。（4）地位：九品中正制逐渐成为维护士族特权的工具。（5）衰落：随着士族的没落，九品中正制无法延续。
上品无寒门，下品无士族。
（1）隋文帝废除九品中正制，开始采用分科考试的方法选拔官员；（2）隋炀帝时，始建进士科，科举制形成；（3）唐朝继承和完善科举制度：贞观年间，增加考试科目，以进士、明经两科为主；武则天时，增加科举取士的人数，首创武举和殿试；开元年间，任用高官主持考试，提高科举考试地位，后成定制。（4）北宋的科举制比唐朝有了进一步发展：考试分为乡试、省试、殿试三级，严格科举考试程序，举人经礼部考试后须经殿试才算合格，录取权由皇帝直接掌握，殿试成为定制；考试科目逐渐减少，进士科成为最主要科目；
（5）明朝沿袭了前代科举取士制度。为严厉控制士人的思想，科举试卷仅从儒家的四书、五经中命题，而且只准用程朱理学的观点，不许发挥个人见解；答卷的文体，有严格的规定，分八个部分，称为“八股文”。八股取士制度，严重地束缚了人们的思想。（6）20世纪初，由于国内形势的剧变，封建科举制度已不适应形势的需要。1905年，清政府废除了科举制度。
（1）科举制使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治的基础，提高了官员的 文化素质，加强了中央集权。（2）科举制使官员选拔变得更加公开和公平，中国古代选官制度逐渐走向成熟与完善。
朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿 当自强。 ——选自宋代汪洙《神童诗》
（1）魏晋南北朝时期，尚书台改称尚书省，与中书省和门下省形成三省，它们共同辅助决策，行使权力。（2）隋文帝时，中央正式确立了三省六部制。（3）隋唐时期，三省的职权分工明确，又彼此制约。（4）宰相议事的地方叫政事堂，后改称中书门下。政事堂的设立，提高了工作效率，三省出现了一体化的趋势。
中书省（隋称内史省）负责草拟皇帝的诏令；门下省负责审核诏令，有不妥者驳回；尚书省负责执行，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分工处理各项具体政务。三省长官共议国事，执宰相之职。
唐朝宰相与秦朝相比,权力是增加了，还是减少了？
减少了，相权被一分为三：决策权、审议权、执行权。
唐初，三省长官议事于门下省之政事堂。其后，裴炎自侍中迁中书令，乃徙政事堂于中书省。开元中，张说为相，又改政事堂号“中书门下”，列五房于其后：一曰吏房，二曰枢机房，三曰兵房，四曰户房，五曰刑礼房，分曹以主众务焉。——《新唐书》
据材料，概括指出“政事堂”的性质发生了什么变化？
变化：唐初，政事堂是宰相集体议政的场所；后来，改为中书门下，成为国家的行政机构。
（1）三省六部制的确立，使得中央决策和行政体系日臻完备。（2）三省六部制的确立和完备，是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远影响。
1. 魏晋时期，开始实行租调制，按户征收粮和绢帛。2. 北魏孝文帝改革，颁布均田令，受田农民承担定额租调。成年男子负担一定的徭役。3. 唐初，将赋税征收对象定为21至59岁的成年男子。除租、调外，男子不去服徭役的可以纳绢或布代役，称为庸。如果朝廷因故加派徭役，就必须免除调、租的一部分乃至全部。以庸代役保证农民有较充分的生产时间，政府的赋税收入也有了保障。
1. 背景：天宝年间，土地买卖和兼并之风盛行，政府直接支配的土地日益减少，均田制无法推行，租庸调制也无法维持政府财政收入锐减。2. 目的：为了解决财政困难，780年，唐德宗接受宰相杨炎的建议，实行两税法。3. 内容：每户按人丁和资产缴纳户税，按田亩缴纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役；一年分春季和秋季两次纳税。4. 作用：两税法简化税收名目，扩大收税对象，保证国家的财政收入。它“唯以资产为宗，不以丁身为本”，改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制。
自耕农→商人、官僚、奴婢
以人丁为主→人丁和财产并重
1. 历史上某一时期，出身卑微的人如果品德高尚、学识才干出众，就可能步入仕途。这一时期最有可能是(　　)。 A．西周　　　　　　B．汉代 C．晋代 D．宋代
解析：从材料可以看出，该时期将品德和才能作为选官的标准。据所学可知该制度是汉朝的察举制，故B项正确。
2. 魏晋时期，九品中正制在实施过程中出现了由世家大族垄断用人和掌权的状况，隋唐确立了科举制之后，基本纠正了这一状况。这一变化说明科举制(　　) 。A．是公正公开的人才选拔制度 B．适应了加强中央集权的需要C．完善了朝廷选拔官吏的机制 D．导致了世家大族势力的衰落
解析：材料反映的只是用人权的转移，从变化中无法体现出公正公开，故A项错误；科举制纠正了“由世家大族垄断用人和掌权的状况”，把权力收归中央，加强了中央集权，故B项正确；选拔官吏权不是一开始就掌握在朝廷手中，而是从世家大族收上来的，无法得出“完善了”，故C项错误；导致世家大族势力衰落的因素有很多，D项说法过于绝对。
3. 唐太宗说：“朕居深宫之中，视听不能及远，所委者惟都督、刺史，此辈实治乱所系，尤须得人。”据此可知，唐太宗(　　)。 A．重视地方官的人选 　　B．主张提高地方官的素质 C．担忧中央集权弱化 D．反对君主权力受到约束
解析：材料中唐太宗意思是“我住在深宫之中，看不到也听不到远处，所依靠的就是都督、刺史，这些地方长官实在是关系到国家的太平和动乱，特别需要选择得力的人”，故A项正确
4. 唐太宗非常重视中书、门下两省在中枢政务机构中所发挥的作用。他曾对群臣说：“中书召敕或有差失，则门下当然驳正。”这反映了门下省的职权是(　　)。 A．替皇帝起草诏令 B．审核诏令内容 C．负责诏令的执行 D．负责监察百官
解析：本题考查三省六部制的三省职能。依据所学知识，结合题干材料“中书召敕或有差失，则门下当然驳正”可知，这反映了门下省的职权是审核诏令内容，故B项正确
5.北朝时均田法令规定奴婢和耕牛均可授田。到了隋代奴婢授田受到限制，耕牛授田逐步取消，唐代则奴婢及耕牛均不得授田，妇女也不得授田。这从侧面反映了隋唐时期(　　)。 A．奴婢现象已经不复存在 B．男耕女织生产模式初步形成 C．儒学复兴影响均田法令 D．人口增加政府田亩不足分配
解析：隋唐时期，奴婢现象依然存在，故A项错误；男耕女织的生产模式产生于春秋战国时期，故B项错误；儒学复兴是在宋代，故C项错误；北朝时战乱，有些无主荒地无人耕种，所以奴婢和耕牛均可授田，而到了隋唐，国家统一，人口增长迅速，人地矛盾严重，故D项正确。
教材P21“思考点”汉武帝为什么要建立刺史监察制度？
阅读教材P341“学思之窗”：科举制度在我国封建社会延续了 1300 多年，直到清朝末年才被废除。科举制度对中国历代王朝的统治有什么影响？
提示：（1）隋朝：打破了士族垄断政权的局面，改善了用人制度，使有才识的读书人有机会进入各级政府任职。（2）唐朝：使科举考试成为定制，扩大了统治基础，提高了官僚机构行政效率。（3）北宋：科举考试经过宋代改革和完善，在很大程度上确保了考试的客观性与公平性，为地主阶级各阶层通过公平的考试跻身仕途开辟了道路，使北宋政权的统治基础进一步扩大。（4）明清的八股取士：禁锢了知识分子的思想，使培养出来的人成为顺从皇帝的奴仆；读书人为了做官，拼命诵读四书五经，追求八股文死板的作文形式；极大地束缚了知识分子的创造性，也在一定程度上阻碍了科技的发展和社会的进步。（5）清末：1905年清政府宣布废除科举制。自此，在我国实行达1300年之久的科举制度终结了。