化学九年级下册第十一单元 盐 化肥课题1 生活中常见的盐优质ppt课件

这是一份化学九年级下册第十一单元 盐 化肥课题1 生活中常见的盐优质ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了学习目标，新知导入，新知探究，碳酸钠，碳酸氢钠，碳酸钙，小苏打，通入澄清石灰水，白色粉末，加入水等内容，欢迎下载使用。
1.了解碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙的组成及其在生活中的主要用途；2.掌握碳酸盐（或碳酸氢盐）与酸的反应现象及化学方程式；3.掌握碳酸根离子（或碳酸氢根离子）的检验方法。
日常生活中除食盐外，还有碳酸钠(Na2CO3)、碳酸氢钠(NaHCO3)、高锰酸钾(KMnO4)等物质都属于盐；石灰石和大理石的主要成分碳酸钙(CaCO3)也属于盐。
知识点1 碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的物理性质
Na2CO3俗称纯碱或苏打，是易溶于水的白色粉末。
纯碱的水溶液呈碱性，但纯碱不是碱
Na2CO3广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等
NaHCO3俗称小苏打，是白色晶体，能溶于水
NaHCO3是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一，医疗上用于治疗胃酸过多症。
CaCO3是难溶于水的白色固体
CaCO3可用作补钙剂、建筑材料
A.碳酸钙可用作补钙剂B.碳酸钠可用于制洗涤剂C.亚硝酸钠可用作调味品D.碳酸氢钠可用于焙制糕点
亚硝酸钠有毒，不能用作调味品
典例1 下列关于物质用途的说法，错误的是（ ）
同学们还记得实验室制取CO2的化学方程式吗？
CaCO3 + 2HCl CaCl2 + H2CO3
根据上述反应，推断一下Na2CO3和NaHCO3能否与稀盐酸反应？如果能反应，它们又会生成什么物质？
知识点2 碳酸钠、碳酸氢钠和碳酸钙的化学性质
碳酸钠、碳酸氢钠与稀盐酸反应
由实验可知：（1）碳酸钠、碳酸氢钠都可以和盐酸反应生成二氧化碳，推测其他碳酸盐（或碳酸氢盐）也都能与盐酸反应生成二氧化碳。（2）盐和酸反应生成一种新盐和一种新酸。
可通过二氧化碳检验碳酸根（或碳酸氢根）
CO32-（或HCO3- ）的检验
原理：与盐酸反应生成二氧化碳
试剂：稀盐酸、澄清石灰水方法：取少量盐的样品并滴加稀盐酸，若有气泡产生且产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，则证明该盐中含有CO32-（或HCO3- ）
碳酸钠溶液与澄清石灰水反应
盐和碱能发生反应吗？向盛有少量碳酸钠溶液的试管里滴入澄清石灰水会有什么现象呢？
溶液中出现浑浊（产生白色沉淀）
碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙，碳酸钙难溶于水，故溶液中出现浑浊（产生白色沉淀）
Na2CO3+Ca(OH)2 CaCO3↓+2NaOH
1.碳酸钠与氢氧化钙反应，生成物有碳酸钙沉淀；2.该反应是一种碱与一种盐反应生成另一种碱和另一种盐的反应
拓展延伸——奇妙的石笋、钟乳石
当受热或压强突然变小时，溶解在水中的碳酸氢钙会分解，重新生成碳酸钙沉积下来，形成钟乳石、石笋和石柱。Ca(HCO3)2 CaCO3↓+ H2O + CO2↑
A．俗称：苏打B．用途：可作发酵粉和治疗胃酸过多的药物C．物理性质：白色固体D．化学性质：可与稀HCl、稀H2SO4反应
典例2 （2021•新疆中考）梳理和归纳是一种行之有效的学习方法。下列关于NaHCO3的描述错误的是（ ）
对此粉末的成分判断正确的是（ ）A．该粉末一定是碳酸钠B．该粉末一定是碳酸氢钠C．该粉末一定是氯化钠D．该粉末可能是碳酸钠或碳酸氢钠
典例3 某同学在家中厨房找到一种白色粉末，将其带到学校实验室进行实验，实验过程与现象如图所示：
①加入水后得到无色溶液→白色粉末可溶于水；②加入盐酸产生无色无味的气体，且该气体通入澄清石灰水后产生白色沉淀→该气体是二氧化碳。综合判断得出该白色粉末是一种可溶性的碳酸盐或碳酸氢盐。
常见的盐：氯化钠、碳酸钠（苏打、纯碱）、碳酸氢钠（小苏打）、碳酸钙
盐+酸 新盐+新酸CO32-（或HCO3- ）的检验Ca(OH)2+Na2CO3 2NaOH+CaCO3↓
1.下列物质：a.食盐；b.纯碱；c.碳酸氢钠；d.碳酸钙。（1）可用作调味剂的是________（填字母，下同）。（2）可用作洗涤剂的是________。（3）可用作补钙剂和牙膏填充剂的是________。（4）可用作发酵粉和治疗胃酸过多症的是________。（5）既是钙盐又是碳酸盐的是________。
2.下列关于碳酸钠与碳酸氢钠的说法错误的是（ ）A．Na2CO3溶液呈碱性 B．NaHCO3固体难溶于水C．“纯碱”是碳酸钠的俗名 D． NaHCO3可用于烘焙糕点
3.下列试剂能用于检验CO32-的是（ ）A．稀硫酸 B．食盐水C．澄清石灰水 D．稀盐酸和澄清石灰水
某物质中加入稀盐酸后，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊，则该物质中含有碳酸根离子
（1）若观察到a中固体减少，有大量的气泡产生，b中溶液无明显变化。推测固体可能是下列物质中的_____（填字母）。A.银 B.锌 C.氢氧化钙 D.碳酸钙
4.化学小组同学用如图所示装置做了两个兴趣实验。