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人教版九年级上册课题3 走进化学实验室课文配套课件ppt
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这是一份人教版九年级上册课题3 走进化学实验室课文配套课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了学习目标，新知导入，新知探究，了解实验室中的药品，认识实验室中的仪器，超市商品分类摆放，实验室药品分类摆放，了解化学实验室规则，不可以在实验室内饮食，做完实验后记得洗手等内容，欢迎下载使用。
1.了解化学实验对化学学习的重要性，认识化学实验的目的和意义；2.通过参观化学实验室，了解实验室规则；3.了解常用仪器的名称、用途及使用注意事项。
科学家取得的成功与无数的实验是分不开的，实验是科学探究的重要手段。
进行实验活动的最佳场所就是化学实验室。
知识点1 进实验室前的准备
实验室中药品如何摆放会更方便取用？
进实验室：脚步要轻，说话低声。实 验 前：预习内容，了解目的，明确步骤。实 验 时：检查用品，听从指挥，爱护仪器，节约药品， 细心观察，准确记录，注意安全，保持整洁。实 验 后：回收废物，洗净仪器，摆好用品，注意环保， 根据原始记录写好实验报告。出实验室：摆好凳子，检查水电是否关闭。
实验室安全守则-“不应做”
未经老师批准不可以进入实验室
不可以在实验室内奔跑和嬉戏
未经老师批准不得擅取任何物品或药品
实验进行时，不可擅自离开实验室
实验室安全守则-“应做”
要服从老师指示，有疑问时，要向老师提问
认识常见危险化学品标志
（1）课前要做好充分预习，明确实验要求。（2）实验时要仔细观察现象，实事求是地做好记录，认真分析实验现象并做好实验报告。（3）实验后的废物要按要求处理，仪器要及时清洗和整理，保持实验室整洁。
典例1 下列不属于危险化学品图标的是( )
A B C D
知识点2 认识实验室常用的化学仪器
少量试剂的反应容器（加热后不能骤冷）
吸取和滴加少量液体（用后清洗）
用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，加热时需垫石棉网使用
用于量度液体体积（搭配胶头滴管使用）
不能加热，不能作反应容器
用于收集或贮存少量气体
盛放液体药品（专属滴管不必清洗）
药品不可直接放在托盘内
典例2 下列仪器中，具有溶解固体、配制溶液和加热较多量液体这三种用途的是( )
A.试管 B.量筒C.集气瓶 D.烧杯
典例3 现有如下仪器，用名称回答下列问题。
（1）在物质溶解中，用于搅拌的是 ；（2）用于吸取和滴加少量液体的是 ； （3）用作较大量液体的反应容器是 ；（4）收集和贮存少量气体的是 。
认识实验室常用的化学仪器及其主要用途
1.在汽车加油站见到的油罐车上，所贴的危险化学品图标是( )
2.下列常见仪器的使用正确的是( )
A．量筒可用作反应的容器B．烧杯加热时不用垫石棉网C．温度计可用于搅拌溶液D．胶头滴管用于吸取或滴加少量液体
不可——容易碰破温度计
3.在横线上填写图中对应仪器的名称。
A.__________ B._________，C.__________ D.___________，E.__________ F._________，G.__________。
第一单元 课题3 第2课时
1.知道药品的取用规则，学会粉末状固体和块状固体的取用方法；2.学会用量筒、滴管取用液体药品的方法以及倾倒液体药品、使用酒精灯的操作。
做实验时我们不能把整瓶药品直接拿来使用，那么装在试剂瓶中的药品怎么取出来呢？
知识点1 化学药品的取用
取用药品时需要注意“三不”原则。
规定取用药品的量时，按规定取用；未规定取用药品的量时，注意节约药品。
观察下列药品状态和所用试剂瓶，你有什么发现？
下列是常用的固体药品，观察其外形，你有什么发现？
一横、二放、三慢竖（防破）
一斜、二送、三直立（防沾）
取用一定量固体药品，要用到什么仪器?
使用托盘天平称量药品，需要注意：
防止污染或腐蚀天平的托盘
干燥固体药品放在纸上称量，易潮湿、有腐蚀性药品（如烧碱）应放在玻璃器皿中称量
称量药品时，药品和砝码的位置放反，怎么办？
典例1 实验室用天平准确称量11.6g的食盐（1g以下用游码），发现称量时左物右码放颠倒了，则实际称得的食盐的质量为( )
A、11.6g B、10g C、10.4g D、9.6g
解析：称量11.6g食盐时砝码质量为11g，游码示数为0.6g；由于称量时左物右码颠倒了，结合左盘的质量=右盘的质量+游码的示数可知，药品的质量=砝码的质量-游码的示数，即实际称得的食盐的质量=11g-0.6g=10.4g。
典例2 下列取用固体药品的操作正确的是 ( )
方法点拨：取用粉末状药品要“一斜、二送、三直立”，取用块状固体药品要“一横、二放、三慢竖”。
A B C D
知识点2 液体药品的取用
取用较多量液体药品，该如何操作？
取用较多量液体药品的操作方法及注意事项
瓶塞倒放口挨口标签防腐向手心试管倾斜注药液标签向外放回原
用胶头滴管取少量液体药品
取用一定量液体药品的操作方法及注意事项
量筒读数时，为什么视线要与液体凹液面的最低处保持相平？
视线与液体凹液面的最低处保持相平
典例3 下列选项正确的是 ( )
C.将带有残液的滴管倒持
D.量取9.5mL液体
方法点拨：使用胶头滴管吸取试剂时，不能将胶头滴管中的空气挤入试剂中，否则会使试剂变质；不能将带有残液的滴管倒持，否则会腐蚀胶帽；量取一定量液体时，应选用量程等于或略大于所量取液体体积的量筒，量取9.5mL液体应选用量程为10mL的量筒。
典例4 下列基本操作正确的是 ( )
方法点拨：倾倒取用液体药品记住“一倒、二朝、三斜、四挨”，量筒量取液体药品时要注意视线与凹液面最低处保持水平。
A B C D
知识点3 酒精灯的使用
实验室中，常用的加热仪器是什么？
禁止向燃着的酒精灯内添加酒精（否则极易引起火灾，因为此时“明火”的周围存在着酒精和酒精蒸气）。
禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯，防止酒精洒出引起火灾。
若洒出酒精在桌上燃烧，用湿抹布盖灭
用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。防止将火焰沿着灯颈吹入灯内。
观察酒精灯的火焰，你发现什么现象？
木条靠近焰心部分基本不变色，靠近内焰部分颜色发黄，外焰部分炭化变黑。
典例5 下列有关酒精灯的操作正确的是( )
使用注意事项：添加酒精、点燃方法、熄灭方法等
倾倒法、量取法、滴加法
1.下列实验操作中，不正确的是 ( )
解析：胶头滴管应竖直悬空于试管口的正上方，不能伸入其中，更不能接触试管壁。
A B C D
2.某学生用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度线，初次仰视凹液面的最低处读数为19mL，倒出部分液体后，俯视液体凹液面的最低处读数为11mL，则该学生实际倒出液体的体积（ ）A.小于8mL B.大于8mL C.等于8mL D.无法判断
解析：仰视读数，读数比液体的实际体积小，读数为19mL，可知液体的实际体积比19mL大；俯视读数，读数比液体的实际体积大，读数为11mL，可知液体的实际体积小于11mL，则实际倒出的液体体积大于8mL。
3.下列酒精灯的使用方法中正确的是( )
A．用嘴吹灭燃着的酒精灯B．用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯C．向燃着的酒精灯里添加酒精D．万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭
方法点拨：酒精不能燃着加，对火可能危险发；酒精灯火焰分三层，外焰温度为最大；熄灭要用灯帽盖，切忌嘴吹酿火灾；万一失火燃起来，抹布立刻来扑盖。
第一单元 课题3 第3课时
1.学会给物质加热的方法；2.初步学会连接仪器装置、洗涤玻璃仪器等基本实验操作；3.灵活应用实验操作知识解决实际问题。
你还记得使用酒精灯的注意事项吗？
能用酒精灯加热的仪器有哪些？
间接加热垫上石棉网的目的是什么呢？
加热药品的方法及注意事项
给液体物质加热时需注意
试管口约向上倾斜45°角
试管外壁应干燥，试管内液体体积不能超过试管容积的1/3
管口切勿朝向人，以防液体沸腾溅出伤人
试管夹从底部往上套，夹在距试管口约1/3处
大拇指不要摁在试管夹短柄上，以防试管脱落
先预热，待试管受热均匀后再用外焰集中加热
给固体物质加热时需注意
试管口略向下倾斜（以防冷凝水回流炸裂试管）
先左右移动酒精灯预热，再固定药品部位加热
典例1 小明同学加热2～3mL蒸馏水，操作的正确顺序应该是（ ）
①用试管夹夹好试管 ②点燃酒精灯 ③加热 ④往试管中加入2～3mL蒸馏水 ⑤盖好试剂瓶，放回原处A.④⑤①②③ B.①④⑤②③ C.②①④③⑤ D.④①②③⑤
典例2 如图所示的加热试管中液体的实验操作中，有四处明显的错误，请用文字指出。
① ； ② ；③ ；④ 。
液体体积超过试管容积的1/3
铁夹夹持在试管中部位置
知识点2 连接仪器装置
想一想，如何将仪器连接成所需的装置？
把玻璃管插入带孔橡胶塞
仪器连接好后，需检查装置的气密性
如何检验装置的气密性？请同学们首先阅读课本相关内容，看能否为你提供思路。
连接好仪器后，将导管口浸入水中，用手紧握试管外壁，观察到导管口有气泡冒出，松开手一段时间后，导管内形成一段水柱且长时间不回落，说明装置气密性良好。
实验完毕后，如何清洗仪器？洗净的标准是什么？
典例3 下列装置图不能用来检查装置气密性的是( )
A B C D
解析：A中注射器与长导管相连，装置未密封，无论装置气密性是否良好，推注射器时导管口都会有气泡冒出。
典例4 下列说法错误的是( )
A.把玻璃管插入带孔橡胶塞时，需先把玻璃管口用水润湿B.在容器口塞橡胶塞时，不可把容器放在桌子上再使劲塞进塞子C.检查装置气密性时，先用手紧握试管，再把导管的一端放入水中，若导管口无气泡冒出，说明装置漏气D.仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，说明已清洗干净
加热液体药品和固体药品
D.连接胶皮管和玻璃管
2.（2020•重庆中考改编）下列化学实验操作符合规范的是（ ）
A B C D
1.了解化学实验对化学学习的重要性，认识化学实验的目的和意义；2.通过参观化学实验室，了解实验室规则；3.了解常用仪器的名称、用途及使用注意事项。
科学家取得的成功与无数的实验是分不开的，实验是科学探究的重要手段。
进行实验活动的最佳场所就是化学实验室。
知识点1 进实验室前的准备
实验室中药品如何摆放会更方便取用？
进实验室：脚步要轻，说话低声。实 验 前：预习内容，了解目的，明确步骤。实 验 时：检查用品，听从指挥，爱护仪器，节约药品， 细心观察，准确记录，注意安全，保持整洁。实 验 后：回收废物，洗净仪器，摆好用品，注意环保， 根据原始记录写好实验报告。出实验室：摆好凳子，检查水电是否关闭。
实验室安全守则-“不应做”
未经老师批准不可以进入实验室
不可以在实验室内奔跑和嬉戏
未经老师批准不得擅取任何物品或药品
实验进行时，不可擅自离开实验室
实验室安全守则-“应做”
要服从老师指示，有疑问时，要向老师提问
认识常见危险化学品标志
（1）课前要做好充分预习，明确实验要求。（2）实验时要仔细观察现象，实事求是地做好记录，认真分析实验现象并做好实验报告。（3）实验后的废物要按要求处理，仪器要及时清洗和整理，保持实验室整洁。
典例1 下列不属于危险化学品图标的是( )
A B C D
知识点2 认识实验室常用的化学仪器
少量试剂的反应容器（加热后不能骤冷）
吸取和滴加少量液体（用后清洗）
用作配制溶液和较大量试剂的反应容器，加热时需垫石棉网使用
用于量度液体体积（搭配胶头滴管使用）
不能加热，不能作反应容器
用于收集或贮存少量气体
盛放液体药品（专属滴管不必清洗）
药品不可直接放在托盘内
典例2 下列仪器中，具有溶解固体、配制溶液和加热较多量液体这三种用途的是( )
A.试管 B.量筒C.集气瓶 D.烧杯
典例3 现有如下仪器，用名称回答下列问题。
（1）在物质溶解中，用于搅拌的是 ；（2）用于吸取和滴加少量液体的是 ； （3）用作较大量液体的反应容器是 ；（4）收集和贮存少量气体的是 。
认识实验室常用的化学仪器及其主要用途
1.在汽车加油站见到的油罐车上，所贴的危险化学品图标是( )
2.下列常见仪器的使用正确的是( )
A．量筒可用作反应的容器B．烧杯加热时不用垫石棉网C．温度计可用于搅拌溶液D．胶头滴管用于吸取或滴加少量液体
不可——容易碰破温度计
3.在横线上填写图中对应仪器的名称。
A.__________ B._________，C.__________ D.___________，E.__________ F._________，G.__________。
第一单元 课题3 第2课时
1.知道药品的取用规则，学会粉末状固体和块状固体的取用方法；2.学会用量筒、滴管取用液体药品的方法以及倾倒液体药品、使用酒精灯的操作。
做实验时我们不能把整瓶药品直接拿来使用，那么装在试剂瓶中的药品怎么取出来呢？
知识点1 化学药品的取用
取用药品时需要注意“三不”原则。
规定取用药品的量时，按规定取用；未规定取用药品的量时，注意节约药品。
观察下列药品状态和所用试剂瓶，你有什么发现？
下列是常用的固体药品，观察其外形，你有什么发现？
一横、二放、三慢竖（防破）
一斜、二送、三直立（防沾）
取用一定量固体药品，要用到什么仪器?
使用托盘天平称量药品，需要注意：
防止污染或腐蚀天平的托盘
干燥固体药品放在纸上称量，易潮湿、有腐蚀性药品（如烧碱）应放在玻璃器皿中称量
称量药品时，药品和砝码的位置放反，怎么办？
典例1 实验室用天平准确称量11.6g的食盐（1g以下用游码），发现称量时左物右码放颠倒了，则实际称得的食盐的质量为( )
A、11.6g B、10g C、10.4g D、9.6g
解析：称量11.6g食盐时砝码质量为11g，游码示数为0.6g；由于称量时左物右码颠倒了，结合左盘的质量=右盘的质量+游码的示数可知，药品的质量=砝码的质量-游码的示数，即实际称得的食盐的质量=11g-0.6g=10.4g。
典例2 下列取用固体药品的操作正确的是 ( )
方法点拨：取用粉末状药品要“一斜、二送、三直立”，取用块状固体药品要“一横、二放、三慢竖”。
A B C D
知识点2 液体药品的取用
取用较多量液体药品，该如何操作？
取用较多量液体药品的操作方法及注意事项
瓶塞倒放口挨口标签防腐向手心试管倾斜注药液标签向外放回原
用胶头滴管取少量液体药品
取用一定量液体药品的操作方法及注意事项
量筒读数时，为什么视线要与液体凹液面的最低处保持相平？
视线与液体凹液面的最低处保持相平
典例3 下列选项正确的是 ( )
C.将带有残液的滴管倒持
D.量取9.5mL液体
方法点拨：使用胶头滴管吸取试剂时，不能将胶头滴管中的空气挤入试剂中，否则会使试剂变质；不能将带有残液的滴管倒持，否则会腐蚀胶帽；量取一定量液体时，应选用量程等于或略大于所量取液体体积的量筒，量取9.5mL液体应选用量程为10mL的量筒。
典例4 下列基本操作正确的是 ( )
方法点拨：倾倒取用液体药品记住“一倒、二朝、三斜、四挨”，量筒量取液体药品时要注意视线与凹液面最低处保持水平。
A B C D
知识点3 酒精灯的使用
实验室中，常用的加热仪器是什么？
禁止向燃着的酒精灯内添加酒精（否则极易引起火灾，因为此时“明火”的周围存在着酒精和酒精蒸气）。
禁止用燃着的酒精灯直接点燃另一酒精灯，应用火柴从侧面点燃酒精灯，防止酒精洒出引起火灾。
若洒出酒精在桌上燃烧，用湿抹布盖灭
用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。防止将火焰沿着灯颈吹入灯内。
观察酒精灯的火焰，你发现什么现象？
木条靠近焰心部分基本不变色，靠近内焰部分颜色发黄，外焰部分炭化变黑。
典例5 下列有关酒精灯的操作正确的是( )
使用注意事项：添加酒精、点燃方法、熄灭方法等
倾倒法、量取法、滴加法
1.下列实验操作中，不正确的是 ( )
解析：胶头滴管应竖直悬空于试管口的正上方，不能伸入其中，更不能接触试管壁。
A B C D
2.某学生用量筒量取液体，量筒放平稳且面对刻度线，初次仰视凹液面的最低处读数为19mL，倒出部分液体后，俯视液体凹液面的最低处读数为11mL，则该学生实际倒出液体的体积（ ）A.小于8mL B.大于8mL C.等于8mL D.无法判断
解析：仰视读数，读数比液体的实际体积小，读数为19mL，可知液体的实际体积比19mL大；俯视读数，读数比液体的实际体积大，读数为11mL，可知液体的实际体积小于11mL，则实际倒出的液体体积大于8mL。
3.下列酒精灯的使用方法中正确的是( )
A．用嘴吹灭燃着的酒精灯B．用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯C．向燃着的酒精灯里添加酒精D．万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭
方法点拨：酒精不能燃着加，对火可能危险发；酒精灯火焰分三层，外焰温度为最大；熄灭要用灯帽盖，切忌嘴吹酿火灾；万一失火燃起来，抹布立刻来扑盖。
第一单元 课题3 第3课时
1.学会给物质加热的方法；2.初步学会连接仪器装置、洗涤玻璃仪器等基本实验操作；3.灵活应用实验操作知识解决实际问题。
你还记得使用酒精灯的注意事项吗？
能用酒精灯加热的仪器有哪些？
间接加热垫上石棉网的目的是什么呢？
加热药品的方法及注意事项
给液体物质加热时需注意
试管口约向上倾斜45°角
试管外壁应干燥，试管内液体体积不能超过试管容积的1/3
管口切勿朝向人，以防液体沸腾溅出伤人
试管夹从底部往上套，夹在距试管口约1/3处
大拇指不要摁在试管夹短柄上，以防试管脱落
先预热，待试管受热均匀后再用外焰集中加热
给固体物质加热时需注意
试管口略向下倾斜（以防冷凝水回流炸裂试管）
先左右移动酒精灯预热，再固定药品部位加热
典例1 小明同学加热2～3mL蒸馏水，操作的正确顺序应该是（ ）
①用试管夹夹好试管 ②点燃酒精灯 ③加热 ④往试管中加入2～3mL蒸馏水 ⑤盖好试剂瓶，放回原处A.④⑤①②③ B.①④⑤②③ C.②①④③⑤ D.④①②③⑤
典例2 如图所示的加热试管中液体的实验操作中，有四处明显的错误，请用文字指出。
① ； ② ；③ ；④ 。
液体体积超过试管容积的1/3
铁夹夹持在试管中部位置
知识点2 连接仪器装置
想一想，如何将仪器连接成所需的装置？
把玻璃管插入带孔橡胶塞
仪器连接好后，需检查装置的气密性
如何检验装置的气密性？请同学们首先阅读课本相关内容，看能否为你提供思路。
连接好仪器后，将导管口浸入水中，用手紧握试管外壁，观察到导管口有气泡冒出，松开手一段时间后，导管内形成一段水柱且长时间不回落，说明装置气密性良好。
实验完毕后，如何清洗仪器？洗净的标准是什么？
典例3 下列装置图不能用来检查装置气密性的是( )
A B C D
解析：A中注射器与长导管相连，装置未密封，无论装置气密性是否良好，推注射器时导管口都会有气泡冒出。
典例4 下列说法错误的是( )
A.把玻璃管插入带孔橡胶塞时，需先把玻璃管口用水润湿B.在容器口塞橡胶塞时，不可把容器放在桌子上再使劲塞进塞子C.检查装置气密性时，先用手紧握试管，再把导管的一端放入水中，若导管口无气泡冒出，说明装置漏气D.仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，说明已清洗干净
加热液体药品和固体药品
D.连接胶皮管和玻璃管
2.（2020•重庆中考改编）下列化学实验操作符合规范的是（ ）
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