济南版七年级上册第四节 动物的行为优秀ppt课件

这是一份济南版七年级上册第四节 动物的行为优秀ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了第4节动物的行为，觅食行为，防御行为，攻击行为，繁殖行为，社群行为，洄游行为等内容，欢迎下载使用。

第 二 章 生物圈中的动物
第4节 动物的行为
觅食行为攻击行为防御行为繁殖行为社会行为迁徙和洄游行为
根据行为获得的途径，动物的行为可以分为先天性行为和学习行为。
如图为小白鼠第一次走迷宫和最后一次走迷宫的情境：第一次用了35分钟，最后一次用了5分钟。
一只失去雏鸟的美国红雀，一段时间内会饲喂鱼池边浮到水面张口求食的金鱼就像喂自己的维鸟一样。
母鸡在生殖季节有抱窝行为。这时，即便窝里没有蛋，它仍卧在窝里.
刚出生的小羊，眼睛刚睁开，就会寻找母羊乳头，并且碰到乳头就吮吸乳汁.
黑猩程会利用经验解决问题。当香蕉被挂在黑猩猩摘不到的高处时，它会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉.
在迷宫的一端安上电极，另一端是潮湿的暗室，其中还有食物。当蚯蚓爬到有电极的一端时，就会受到电击。经过多次尝试和失败后，蚯蚓就能够直接爬向潮湿的暗室.
幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩程，把折下的树枝摘去叶片，用树枝沾水从洞穴钓取白蚁作为食物.
1、是指与生俱来，有固定模式的行为
2、这些反射活动不需要后天的训练就能引起的
3、由大脑皮层以下的神经中枢即可完成
1、是指后天习得，无固定模式的行为
3、需要大脑皮层的参与
2、这些反射活动需要后天的训练才能引起的
在狒狒群体的行进行列中，身为统帅的雄狒狒携雌狒狒、幼狒狒走在中央，其他的雄狒狒则分别走在群体的前后方和两侧。
“雁阵”由有经验的“头雁”带领，呈“人”字形排列。“头雁”的翼在空中划过时会产生一股微弱的上升气流，可使排在其后的雁节省体力，利于长途迁徙
当有掠食者威胁时,麝香牛的牛角一致向外围成一圈将幼牛庇护在中央
在蚁群中，蚁后与雄蚁交配产生后代，工蚁负责照顾蚁后、幼虫和搜集食物等工作，兵蚁负责保卫蚁巢。
结合课本P2.2-34，阅读“蜜蜂的舞蹈”插图
概念：动物营群体生活，其行为具有一定的社会性，类似这样的行为称为社会行为。
特点：有组织、有分工、有等级。
信息交流方式：声音、形体姿态、动作、气味等.
我们研究动物的行为，目的在于认识动物活动的规律，利用对人类有益的动物，控制和防范有害的动物，使人和动物在生物圈中和谐发展。
1、下列属于先天性行为的是（ ） A.大雁南飞 B.黄牛耕地 C.狗辩主客 D.老马识途 2、下列动物中，学习能力最强的是（ ） A.蚯蚓 B.青蛙 C.蝗虫 D.黑猩猩
3、在紧急情况下，很多动物都喜欢假死，这种行为属于（ ） A.取食行为 B.防御行为 C.繁殖行为 D.迁徙行为4、狒狒群体中担任首领的一般是（ ）A.最强壮的雌狒狒 B.最强壮的雄狒狒 C.群体中的任何一个体 D.最强壮的雌狒狒和雄狒狒