课程主题：

【进门测试】

一、对划线部分提问

1. Tom’s father can drive a car.

What ________ Tom’s father ________?

2. Miss Fang is opening the window for us.

________Miss Fang ________for us?

3. These are Ben’s crayons.

________crayons ________these?

4. There is a knife in the cupboard.

How ________ ________are there in the cupboard?

5. Ben is doing his homework at the desk.

________Ben ________at the desk?

6. There is a dish on the table.

How many ________ ________there on the table?

7. The temple is at the top of the mountain.

________ ________the temple?

8. It’s cloudy in autumn.     

What’s the ________ ________in autumn?

 【多元导学】

建议10min

S1: Hi ! Tom, Which season do you like best ?

S2: Hi ! Lucy,                        .

（我最喜欢冬天。）

S1: What can you do in winter ?

S2:                       .

（我可以在夏天游泳。）

【互动精讲】

建议70min

一.What 引导的特殊疑问句

What 引导的特殊疑问句在小学四年级中涉及的主要有以下几种提问：

询问“是什么”、询问姓名、询问钟点、询问颜色、询问动物、询问星期、询问能力、询问意愿、询问某人有什么、询问一日三餐、询问课程

【例题精讲】

例 1：这是什么?它是一个橡皮。

________________________________________________

例 2：你叫什么名字?我的名字是 Amy。

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例 3：几点了?八点了。

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例 4：你的衬衫是什么颜色?是红色的。

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例 5：你喜欢什么动物？我喜欢熊猫。

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例 6：今天星期几？今天星期一。

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例 7：你能做什么？我能跑。

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例 8：你晚饭想要吃什么?我想要吃一个汉堡。

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例 9：你有什么？我有一只玩具老虎。

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例 10：你早饭吃什么？我吃了面包和牛奶。

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例 11：你这个学期有什么课？我有英语、语文和数学。

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【巩固练习】

( ) 1. 你想知道今天星期几，你会说：

1. What time is it?B. What day is it today?C. What date is it today?

 ( ) 2. 你想知道别人喜欢什么学科，你会问：

A. What lessons do you like?B. What do you like?C. What subjects do you like?

( ) 3. 你想知道别人什么时候起床，你会说：

A. What time do you get up? B. What do you get up? C. How do you get up?

二、have/ has 的用法

1.have / has 的含义及用法：

1.作“有”讲。如：I have a bag.(我有一个包。)

He has a red cup.(他有一个红杯子。)

2.作“吃、喝”讲。如：have breakfast(吃早饭) have tea (喝茶)

have a biscuit(吃块饼干) have a drink (喝点水)

3.作“拿、取得、得到”讲。 如：Can I have a toy? (我可以要一个玩具吗?)

2.have/has 的区别和句型转换

谓语动词 have 表示“有”, 有两种形式: have 和 has, 前者用于第一人称(I, we), 第二人称(you) 和第三人称复数(they), 后者用于第三人称单数(he, she, it)或单数名词。

have 和has 与主语搭配情况：

I （ 我） She（她）

We （我们） He（他）

You （你；你们）have…  It（它） has... They （她们；他们；它们）  The boy（男孩）

Toby and Tim (多个人名) Emma (单个人名)

【例题精讲】

例 1.我有一个苹果,他有两个香蕉。                                        

例 2.你们有了一个新的英语老师。                                        

例 3.它有一双大眼睛。                                            

【巩固练习】

1.--他们有一个大房子吗？ --不，它们没有。

2.我们星期六没有课。

三、when引导的特殊疑问句，询问什么时候

        What time引导的特殊疑问句，询问几点，什么时间

【知识点】特殊疑问句的构成是“特殊疑问词+一般疑问句”，when作为特殊疑问词，意思是“什么时候，何时”。还可以用what time就时间进行提问。When和what time的区别在于：when提问时，不一定指出具体的时间点，问的问题比较笼统；what time提问时，必须说出具体的时间点，如at four等。

【例题精讲】

你每天什么时候吃晚饭？在六点。

现在几点？七点。

【巩固练习】

--他们什么时候去上学？

 _____________________________________________________

--从星期一到星期五。 

 _____________________________________________________

--他们几点去上学？  

  _____________________________________________________

--在6点钟。        

  _____________________________________________________

四、What a big cake!  好大的一个蛋糕啊！

【知识点】这是what引导的感叹句。感叹句一般是用来表示说话时的喜悦、惊讶等情感。What后面跟名词，单数可数名词前要加不定冠词a/an，复数可数名词或不可数名词前不用冠词。这类句子的结构形式是：What + (a/an) + adj. + n. + 主语 + 谓语！

【例题精讲】多么可爱的一个女孩啊！____________________________________________________

多么高的男孩们啊！_____________________________________________________

【巩固练习】____________ a big apple this is!

        A. How             B. What            C. When

五、I like cakes.我喜欢蛋糕。

【三单】________

【例题精讲】他喜欢蛋糕。_____________________________________

他喜欢踢足球。_____________________________________

他不喜欢踢足球。_____________________________________

他喜欢踢足球吗?_____________________________________

六、let +某人（宾格）+动词原形    让某人做某事

人称代词

【例题精讲】

--让我们画一些画。_____________________________

【巩固练习】

--让他回家。_____________________________

七、Whose … is this/are these? 这个/这些……是谁的？

whose 意思是“谁的”。一般是对物主代词或名词所有格进行提问。Whose 用来构成特殊疑问句，特殊疑问句不用用 yes 和 no 来回答，要用完整形式来回答，读时用降调。

提问部分作定语时，用“Whose+名词+一般疑问句？”结构。

【例题精讲】

--这是谁的外套？                                                                                         

--这是我的外套。                                                                                         

【巩固练习】

--这条短裤是谁的？                                                                                        

--这条短裤是麦克的。                                                                        

区分whose和who’s

whose：“谁的”，是疑问词，用来询问某人的东西。

如：Whose bag is this? 

who’s：是who is的缩写形式，用来询问某人是谁，表示“谁是; 是谁”。

如：Who’s he?

八、Here’s your jacket.      给你你的夹克。

【知识点】此句中的Here’s = Here is。本句是一个倒装句，正常语序为：Your jacket is here. Here’s 后要接可数名词单数或不可数名词，意为“……在这儿；这儿有……; 给你……”

【例题精讲】给你你的花。 _______________________________________________

        这儿有些水。________________________________________________

【知识点】 “Here are + 可数名词复数”表示“这儿有……；给你……”

【例题精讲】给你你的香蕉。______________________________________________

        书在这儿。_________________________________________________

【巩固练习】(        ) Here _____________ your jackets.

         A. am                  B. is                 C. are

九、What’s the matter?怎么了？

想知道对方出了什么状况我们可以用此提问，表示关心。

What’s the matter with + 人称代词宾格 

What’s the matter with + 具体人名 表示 某人怎么了？

What's the matter? 没有with ...  的情况默认翻译为(你)怎么了？

What's the matter with sb.(某人)? = What’s wrong with sb.(某人)?

【例题精讲】

--你怎么了？ --我感冒了。

_____________________________________________

【巩固练习】What’s the matter with _________(他)?

What’s the matter with _________(她)?

What's the matter with  _________ ? Tom怎么了?

十、Can I have some water, Mum?我能喝些水吗，妈妈？

这是 can 引导的一般疑问句。Can I have …? 表示“我能/可以吃/喝…吗？”这个句型的肯定回答可以用： Yes. / OK./ Sure. /All right. /Yes, please. 等。否定回答可以用：Sorry, you can’t.

some 表示“一些，若干”，它可以修饰可数名词，后接可数名词的复数形式，也可以修饰不可数名词。

some 一般用于肯定句，疑问句中 some 改为 any。表示说话者的肯定意味较强或表示请求时，some 也可以用于一些疑问句中。

【例题精讲】

--我饿了。我能吃些米饭吗？ --好的。                            

【巩固练习】

我能吃一些鱼肉吗？                                    

十一、I want to go to bed.我想上床睡觉。

want to do sth. 意思是想让某人做某事

【例题精讲】

我想要做作业。                                        

【 巩固练习】

他想去干什么？他想去购物。                                  

十二、May I speak to Miss Li?我可以和李老师通电话吗？

打电话时相遇某人通电话可以说“May I speak to + 某人”，意为“我可以和……通电话”吗？

【例题精讲】

--喂，我是玛丽。我可以和汤姆通电话吗？                        

--喂，我是汤姆。                                     

 【课堂检测】

建议15min

一、连词成句

1,usually,go,bed,at,to,I,thirty,nine(.)

______________________________

2,difficult,it,I,try,can,but,is(, .)

_______________________________________

3,I,see,an,fridge,in,egg,the,can(.)

____________________________________

4,to,playground,us,let,go,the(.)

_______________________________________

5,school,have,I,ten,at,subjects(.)

__________________________________

二、否定句

1,I can see a bird in the big tree.

_____________________________

2,The trousers are too short.

_________________________________________

3,Bobby can play basketball.

________________________________________

4,I have some lessons on Saturday.

__________________________________

5,I like Chinese and Maths.

________________________________________

三、一般疑问句

1,I like summer.

_____________________

2,These are flowers.

_____________________

3,I can see a book on the bag.

__________________

4,This is my new timetable.

______________________________________

5,I have a swimming lesson.

__________________________________

四、按要求改写句子

1. This is my mother’s coat.（对划线部分提问）

                     is this?

2. The gloves are on the chair.( 对划线部分提问)

                     the gloves?

3. The jeans are too long. (改为否定句) 

The jeans                      too long.

4. Whose dresses are they?

(用Yang Ling的回答)                                 .

5. That tall man is my uncle. （对划线部分提问）

                     that tall man?

6. That is my new sweater.（改为一般疑问句）

                             new sweater？

【要点回顾】

建议15min

1. 掌握句式的各种变化
2. 疑问词的正确使用
3. 掌握人称代词的用法

【温故知新】

建议5min

课后巩固

一、单数改复数，复数改单数

1. There are some orange pencils on the desk

There________ ________orange pencil on the desk.

2. They are old postmen.

   ________ is ________ old postman.

3. These are angry lions.

   ________is ________ angry lion.

4. That’s a mouse.

________are ________.

5. Those are old knives.

That is ________old knife.

二、改为否定句

1. Tom is riding his bicycle in the park.

Tom ________ ________ his bicycle in the park.

2. Pick up the sticks.

________ pick up the sticks.

3. Alice likes biscuits.

Alice ________ ________ biscuits.

4. Tom can play football.

Tom ________ ________football.

5. Ben and Eric are flying a kite in the park.

Ben and Eric________ ________a kite in the park.

6. Please do your homework now.

Please ________ ________your homework now.

三、改为现在进行时

1. My mother can drive a car to work.

My mother ________ ________a car to work.

2. The boy can run fast on the playground.

The boy ________ ________ fast on the playground.

3. Ella can shake the tree.

Ella ________ ________the tree.

四、改为一般疑问句

1. They are talking in the office.

   ________ they ________ in the office?

2. Helen can draw well.

________Helen ________ well?

3. There is some milk in the bottle.

________ there ________milk in the bottle?

五、对划线部分提问

1.Her father is writing a letter in the room.

   ________ is her father ________ in the room?

2.Mary’s toy bear is beside the window.

   ________ Mary’s toy bear?

3.Sally and Lily are reading a picture-book.

   ________ are Sally and Lily ________?

4. John is my good friend.

________ ________ good friend?

5.There is a peach in the bag.

How many ________ ________there in the bag?

6. Danny can smell the coffee.

   ________can Danny ________?

7.Mary and May’s room is pink.

   ________ room is pink?

8.Her name’s Susan.

________her name?

9.These brushes are fifty yuan.

   ________ ________are these brushes?

10.The tree is near the bench.

    ________ ________the tree?

预习思考

预习五年级上册U1Story time