小学湘少版Unit 7 There 's a post office near my school.教案

Unit 7 There's a post office near my school

【第三课时】

【教学目标】

I. 语言目标:

1．词汇:复习和巩固已学单词.

2．句型:能进一步熟练运用本单元的功能句型,针对建筑物的方位进行简单问答.

3．歌曲:会唱Ten Green Bottles.

II. 应用目标:

1．能借助单词卡片和空白地图尝试绘制my home的地图.

2．能根据自己绘制的地图,写出4-7句描绘建筑物和场所位置的作文.

【教学重难点】

1．重点:完成E部分的作文.

2．难点:绘制my home的地图,教师可以先引导学生采用贴图和拼图的方法,勾勒出地图轮廓,再让学生尝试自己绘制地图.

【教学准备】

地图,图片、实物,单词卡片,教学图片、教学音频等（有条件的学校可利用幻灯片、多媒体课件）.

【教学过程】

I. 热身/复习(Warm-up/ Revision)

1．Greetings.

2．Revision.

教师呈现一张英语平面地图:

（1）看地图,说单词.

（2）利用已呈现的地图,进行问答:

T: Is there ... near/ in front of/ next to/ behind ...?

Ss: Yes, there is. / No, there isn't.

II. 看图写作(Look and write)

1．教师呈现本地地图.

（1）教师板书并提问:Where is your home?

教师板书并引导学生回答:My home address is ______.

（2）教师依次提出以下问题:

a．Is there a shop near your home?

b．Is there a hotel or a bank near your home?

c．Is there a cafe or a tea house nearby?

d．Is there a park nearby?

学生根据自己的实际情况回答.

2．教师呈现语段框架.

My home address is ________.

There is ________ near my home.

There is ________ next to my home.

There is________ in front of my home.

There is ________ behind my home.

There is _______________________.

There is _______________________.

There is _______________________.

There is _______________________.

教师同时呈现一张空白地图和若干张有关场所的英语单词卡片.

教师鼓励学生用语段框架中的句子自由表达,并选择合适的英语单词卡片贴在相应的位置.

（说明:地图中的场所单词卡片由学生根据表达句子的实际情况粘贴.）

3．让学生在横线上填入合适的单词和句子.

4．学生上台展示,教师及时评价.

III. 学唱歌曲(Let's sing)

1．听歌曲Ten Green Bottles,小声跟唱.

2．学唱歌曲,配以有趣的动作.

3．男女学生分组进行歌曲表演比赛.

【作业布置】

1．听3~5遍录音,背诵A部分.

2．画一画你所在城镇的地图,并写上3~5个英语句子,描述建筑物和场所的位置.（选做）