浙教版七年级上册第5节 常见的植物课文内容ppt课件

这是一份浙教版七年级上册第5节 常见的植物课文内容ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，种子植物的分类，科学与生活，拓展培优等内容，欢迎下载使用。

1.能说出种子植物和孢子植物的主要区别，被子植物和裸子植物的主要区别。2.知道藻类、苔藓、蕨类植物的主要特点。3.学会使用简单的（植物）检索表，并练习编制简单的检索表。
1.种子植物的概念能产生种子的植物，叫种子植物。
知识点1 种子植物重点
常见被子植物的果皮果实一般包括果皮和种子两部分，其中，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮。我们平时吃的水果如苹果、桃、葡萄等，它们的可食用部分其实是果皮。以桃为例，我们剥掉的是它的外果皮，吃掉的是它的中果皮，扔掉的是它的内果皮和种子。
被子植物分布广泛的原因
1.被子植物多种多样,形态各异，生活环境相差很大，但它们一般都具有非常发达的输导组织,保证了体内水分和营养物质的运输能够畅通无阻。
2.被子植物一般都能开花结果，果皮能够保护里面的种子,不少果实还能帮助种子传播。
典例1 被子植物和裸子植物的共同特征是( )A.都能产生种子，通过种子繁殖下一代B.都能产生果实，种子外面有果皮包被C.种子都是裸露的，都没有果皮包被D.植物体都比较高大，生存能力强
知识点2 孢子植物重点
孢子植物在繁殖过程中不产生种子，主要依靠孢子进行繁殖。孢子植物可分为蕨类植物、苔藓植物和藻类植物。
拓展培优种子与孢子的区别
典例2 [兰州中考] 属于藻类植物、苔藓植物和蕨类植物共同特征的是( )A.都生活在水中B.都没有种子C.都没有输导组织D.都有根、茎、叶的分化
知识点3 植物分类重点
1.植物的分类依据植物的分类依据包括有无种子、种子是否裸露、植物的形态结构等。
2.给植物分类（含教材第73页活动内容）（1）植物的分类
典例3 有同学将小麦、南瓜、油松归为一类，将海带、地钱、肾蕨归为一类。他分类的依据是( )A.有根或无根B.有种子或无种子C.水生或陆生D.有果实或无果实
[解析] 小麦、南瓜、油松属于种子植物，海带、地钱、肾蕨属于孢子植物。
题型1 种子植物和孢子植物的主要特点★★★
典例4 如图呈现的葫芦藓、蕨、银杏和睡莲是我们常见的植物。下列说法中，不正确的是( )
A.葫芦藓没有真正的根,常生活在潮湿的环境中B.蕨用孢子繁殖后代,孢子长在孢子囊中C.银杏用种子繁殖后代，所结的种子没有果皮包被D.睡莲生活在水中，没有种子,用孢子繁殖后代
[解析] 睡莲能产生种子，且种子外有果皮包被，用种子繁殖后代，属于被子植物，D错误。
归纳总结藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都没有种子,靠孢子繁殖后代。而被子植物和裸子植物属于有种子的植物。易错警示银杏属于裸子植物，其所结的“白果”属于种子。
方法技巧被子植物、裸子植物、蕨类植物、苔藓植物和藻类植物的主要特征
题型2 判断某一植物所属的植物类群
角度1 直接判断植物类群★★
典例5 喜旱莲子草能清热解毒，如图所示,它的叶片呈矩圆形，花密生。从植物分类上看,它属于( )
A.苔藓植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物
[解析] 喜旱莲子草能开花，花是被子植物特有的器官，因此，从植物分类上看，喜旱莲子草属于被子植物。故选D。
角度2 结合诗句判断植物类群（易错）★★★
典例6 [温州中考] 古诗云:“苔花如米小，也学牡丹开”。“苔花”是某些苔藓植物的结构，并不是真正的花。关于苔藓植物和牡丹的生殖方式，下列叙述正确的是( )A.两者均可通过孢子进行繁殖B.两者均可通过种子进行繁殖C.苔藓植物可通过种子进行繁殖，牡丹可通过孢子进行繁殖D.苔藓植物可通过孢子进行繁殖，牡丹可通过种子进行繁殖
[解析] 苔藓植物属于孢子植物，不能产生种子，通过孢子进行繁殖。牡丹属于被子植物，能产生种子且种子外面有果皮包被，通过种子进行繁殖。
题型3 植物的分类★★★
典例7 某学校校园中,有玉兰、水绵、葫芦藓和雪松等植物。某科学兴趣小组的同学根据这些植物的特点，按如下图所示的标准进行分类。上述植物中属于⑤的是( )
A.玉兰B.水绵C.葫芦藓D.雪松
[解析] ⑤代表的植物的特征有：无种子，无茎、叶。玉兰、雪松属于种子植物，不满足⑤的特征;葫芦藓属于苔藓植物，无种子，有茎、叶，不满足⑤的所有特征;水绵属于藻类植物，无茎、叶，不能产生种子，满足⑤的所有特征。