七上科学浙教 第3章 第2节 地球仪和地图 PPT课件

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第3章 人类的家园——地球第2节 地球仪和地图学习目标1.知道地球仪是地球的模型；了解经纬线，经纬度，本初子午线，东西半球和南北半球的划分，高、中、低纬度的划分；了解经线、纬线表示的方向，经纬网及其作用。2.学会制作小型地球仪。3.知道地图是地理事物缩小在平面上的图形，了解地图的三个基本“语言”,了解常用的地图及作用，学会使用常用的地图。4.学会绘制简单的平面示意图。知识点1 地球仪重难点1.认识地球仪（1）定义：地球仪是表示地球和地球表面地理状况的模型。（2）作用：地球仪可以直观、清楚地告诉我们整个地球表面的情况。（3）地球仪上的点和线特别提醒地球仪与地球的差别（1）地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体；地球仪是一个正球体。（2）地球仪上的地轴、南北极点、经纬线和经纬度都是为了研究方便，人为加上去的，在地球上实际是不存在的。2.经线和经度（1）经线的特点（2）经度的划分与判断 3.纬线和纬度（1）纬线的特点 （2）纬度的划分与判断4.经纬网（1）概念：在地球仪上，经线和纬线相互交织，构成了经纬网。 （3）不同形式的经纬网地图在地图上，由于采用的制图方法不同，经线和纬线组成的经纬网可呈现不同的形式。人们往往根据实际需要，运用不同的方式绘制经纬网地图。如下：典例1 读经纬网图（如下图），完成（1）—（3）题。 C  C  D 知识点2 地图重点1.地图的含义地图是以各种不同的图式符号，将地球表面的地理事物缩小后表现在平面上的图形。2.常用的地图政区图、旅游图和平面示意图。 ③表示方法注意 比例尺的三种表示方法可以相互转换，其中数字式不带单位，如果转换成文字式或线段式，则要把单位加上。④比例尺大小的比较比例尺的大小是指比例尺值的大小。比例尺形式统一时，直接比较大小；形式不统一时，先转化成统一的形式再比较大小。以数字式为例：⑤比例尺大小与表示范围大小、内容详略的关系 巧学妙记巧记比例尺比例尺要用好，谨记两处有颠倒；分母大，比例尺小，范围大，内容少。（2）方向阅读地图，一定要学会辨别地图上的方向。一般来说，地平面上有东、南、西、北四个基本方向，在此基础上，又分出东北、东南、西北、西南，共八个方向。①地图上的方向的表示方式②在室外看地图时，应手持地图，面朝北，背朝南，这样图上方向与实际方向就一致了。续表（3）图例与注记①概念a.图例：地图上表示各种地理事物的符号。b.注记：地图上的文字说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及标明山高、水深的数字等。②常见图例  B 例题点拨比例尺计算过程中的注意事项（1）计算比例尺的关键在于分子和分母的单位要统一；（2）如果要求计算图上距离，那么计算结果一般以厘米为单位；（3）如果要求计算实地距离，那么计算结果一般以千米或米为单位。题型1 经纬线及半球的判断角度1 南北纬和南北半球的判断★★典例3 下列关于图中各点的叙述，正确的是( )A [解析] &1& 方法点拨熟记规律速解题 角度2 东西经和东西半球的判断★★典例4 下图中四点所在经线为西经且属于西半球的是( )AA.① B.② C.③ D.④[解析]  角度3 经纬网图的判读★★★典例5 下图为经纬网示意图，读图完成（1）—（2）题。 D（2） 甲、乙、丙、丁四地中既位于西半球，又位于北半球的为( )A.甲 B.乙 C.丙 D.丁B[解析] &2& 题型2 地图的相关要素角度1 比例尺的计算★★★典例6 下图为某学生绘制的其所在学校的平面示意图，读图完成（1）—（2）题。 C.&3& D.图上1厘米代表实地距离10千米 A（2） 该学校大门的朝向为( )A.正东 B.正南 C.正西 D.正北A[解析] &2& 方法点拨  （2）图上距离=比例尺×实地距离。角度2 利用指向标判断方向★★★典例7 下面为某大学图书馆平面示意图，图中A点位于B点的( )A.北方 B.南方 C.东北方 D.西北方D[解析] &5&  角度3 在经纬网地图上判断方向★★★★★典例8 下列四幅图中，甲地在乙地西北方、丙地在丁地东南方的是( )A.&6& B.&7& C.&8& D.&9& B[解析] ABCD方法点拨根据经纬网判断方向的方法（1）在经纬网地图上，无论经线、纬线怎样弯曲，在同一条经线上只有正南和正北方向（如左栏C选项中，乙地在丙地的正北方向）；在同一条纬线上只有正东和正西方向。（2）如果两点既不在同一条经线上，又不在同一条纬线上，那么可借助方向标判定为西北或东南、东北或西南方向。如典例8中A,B选项。（3）在以极点为中心的经纬网图上判断方向 ②判断方向：地球自转方向是自西向东，无论在哪幅图上，自转箭头所指方向均为东，背对箭头的方向均为西。在以北极点为中心的地图上，站在北极点，所有方向都是南；在以南极点为中心的地图上，站在南极点，所有方向都是北。