小学人教版1. 认识图形（二）教学设计及反思

这是一份小学人教版1. 认识图形（二）教学设计及反思，共5页。教案主要包含了激趣导入，认识七巧板的构成，解决问题，感受七巧板的拼组，回顾过程，总结方法，布置作业等内容，欢迎下载使用。
 教学课题七巧板教学课时第三课时教学目标在用七巧板拼图形的过程中，进一步加深学生对三角形、长方形、正方形、平行四边形这些平面图形特征的认识。在解决问题的过程中，有目的、有计划地培养学生的审题能力，初步活动分析问题、思考问题、解决问题的基本方法。发展学生的创新意识和空间能力，感受数学美。 教学重点认识、辨认各种不同的平面图形，感受其特征。教学难点用七巧板不同方法的拼组。教学准备课件。 教学过程个人完善开场：小朋友们好！欢迎来到“嘉兴小学数学空中课堂”！我是嘉兴市阳光小学的俞培君老师，今天我们一起来学第一单元例3《七巧板》这节课。一、激趣导入，认识七巧板的构成。1、展示七巧板作品引：小朋友们，上课节课我们学习了用平面图形拼组成新的图形，今天俞老师给大家带来了一些作品。大家来看一看这些图形像什么？（点击课件）师：相信大家都已经看出来了，这是……。这些图形都是有七巧板拼出来的。（出示七巧板）2.认识七巧板构成师：小朋友，请你仔细观察，看看这套七巧板中有哪些你认识的平面图形？数一数，哪种图形的数量最多？反馈：七巧板一共有7块， 5块三角形、1块正方形和1一块平行四边形。其中三角形的数量最多。师：小朋友，请你再仔细观察这5个三角形，想一想你有什么发现？反馈：肯定有小朋友已经发现了，这些三角形有大有小。哪些大哪些小呢？（1号和2号三角形同样大、这两个小，这个中等大小）师：如果把这两个（大的）相比，结果会怎样呢？我们一起比比看。（展示完全重合）这说明这两个三角形一样大。原来七巧板里藏着这么多的秘密呀。二、解决问题，感受七巧板的拼组1、任务布置，分析问题师：小朋友，认识了七巧板，你肯定很想动手拼一拼吧。下面就让我们一起来做个游戏吧。（出示例3）师：请你读一读题目，想一想你知道了什么？是从哪里知道。（教师读题）师：这里有几个词特别重要，你发现了吗？师：对啦，就是“一套”“拼”“三角形”“多”师：我们一起啊完整的说一说题目要求我们做什么？（用一套七巧板拼出许多三角形。） 2、观察想象，思考问题师：小朋友，在动手操作之前，请你先想一想怎么拼，然后再按照你的想法动手拼一拼。师：思考好的小朋友，请用你准备好的七巧板动手试一试，拼出哪些不同的三角形。（倒计时）3、交流展示，解决问题师：小朋友们，你们用了几块板，怎么拼成三角形的呢？师：我们可以先思考用2块板拼成一个三角形。请大家看一看（课件展示）师：当我们拼出了所有2块板的方法后，可以在增加板的数量，3块。（课件展示）师：那么四块板呢？（课件展示）哇，这么多，有6种呢？师：小朋友们下课后也可以尝试用分别用5、6、7块板去拼一拼。小结：在我们拼的时候，既可以全部使用三角形的板去拼，还可以加入其他形状的板去拼，拼的时候，从用2块板开始，拼出了所有2块板的方法后，在增加板的数量，就能拼出更多的三角形了。4、移动转化，拓展延伸出示：7块拼成一个三角形的。师：小朋友，老师也拼了一个三角形，总共用了7块板，请你学着老师摆一摆。（倒计时）没有摆好的同学请你跟老师一起摆一摆。师：接下来是挑战时间，老师给大家三个挑战：挑战时间（2分钟）挑战一：移动一块板，使这个三角形变成长方形。（小朋友，你想出来了么？我们一起来看看吧）挑战二：移动一块板，使这个三角形变成平行四边形。（小朋友，你肯定已经移出来了，我们可以这样移。）挑战三：移动两块板，使这个三角形变成正方形。（聪明的你，肯定已经挑战成功啦。我们一起来揭开秘密吧）（课件展示）反馈形式：“我们只要把这块移到这里来，就变成（    ）”三、回顾过程，总结方法师：小朋友们，想一想，这节课我们在解决“用一套七巧板拼三角形”这个问题时，是怎么样做的？我先做什么？又做了什么？师：我们在解决问题的时候，一般先理解问题，弄明白题目告诉了我们什么，要我们做什么；然后通过观察、思考，找到解决问题的方法，最后在动手操作过程中不断的验证，完善我们的想法，找到用一套七巧板拼三角形的方法。 四、布置作业1.七巧板真是又有趣又好玩，这里有几个图形，发挥你的想象他们像什么？对了他们是（鱼、台灯、鸭子、小孩）。小朋友，请你动手摆一摆，摆出这四个图形吧！摆之前先想一想，我们按照什么样的顺序摆能够更快的摆出这些图形。师：小朋友，我们在摆的过程中可以根据图形的特点按照一定的顺序去摆。展示：示范摆两个 强调摆的顺序。2.师：接下来请大家运用今天学到的方法，解决下面这个问题。出示：“你能用一套七巧板拼出几个正方形？”（10分钟）师：让我们一起来看看用一套七巧板能拼出几个正方形吧。课件展示：2块——7块。五：结束小朋友们，七巧板是我国古代的一种智力玩具，它拼出的图案是千变万化的，只要你发挥你的想象力，就可以拼出更多有趣并且漂亮的图形。你知道七巧板是谁发明的吗？清朝的时候，皇宫里的人为了庆祝节日和娱乐，经常把七巧板拼成各种吉祥的图案和文字，后来流传到国外，外国人也觉得很好玩，所以把它叫做“唐图”，意思就是“来自中国的拼图”。七巧板是我们中国人发明的请。下节课我们将学习《练习一》，请大家按照上面的要求准备学习用品。大家可以用手机拍照记录下来，今天我们的课就上到这里，小朋友们，再见！               板书认识图形（二）认识三角形  平行四边形  三角形              平行四边形