人教版1. 认识图形（二）课后练习题

第二单元 认识图形（二）（A卷 知识通关练）

（满分：100分，时间：60分钟）

一、选择题（每题2分，共16分）

1．在钉子板上不能围出的图形是（    ）。

A．长方形 B．正方形 C．圆

2．下面的（    ）号图形是这个的后面。

A． B． C．

3．照样子接着再摆两个正方形，还需要多少根小棒？（    ）

A．4根  B．6根 C．8根

4．把一张正方形纸对折两次，不可能折出什么图形？（    ）

A． B． C．

5．用下面的哪两个三角形可以拼成一个正方形？（    ）

A．B．C．

6．纸里藏着的这个物体可以画出（    ）。

A．长方形 B．三角形 C．圆

7．像下图那样先折后剪，可以得到一个（    ）。

A．圆 B．正方形 C．长方形

8．被小狗撞掉了（    ）块砖。

A．14 B．15 C．16

二、填空题(共22分)

9．(3分)数学课本的封面是(      )形，1元硬币的面是(      )形，展开的红领巾的面是(      )形。

10．(3分)数一数，填一填。

有(        )个长方形　　　　　有(        )个正方形　　　　　有(        )个三角形

11．(7分)数一数，填一填。

(      )个数最多，(      )个数最少，一共有(      )个图形。

12．(4分)数一数，填一填。

13．(4分)认真观察，细心填表。

14．(1分)

图中一共有(      )个长方形。

三、判断题（每题2分，共8分）

15．一共有4个三角形。(      )

16．七巧板中有三角形、正方形、长方形，对吗？(      )

17．一张正方形的纸对折再对折，只能折出正方形。(      )

18．用两个可以拼成下面哪个图形？在你认为合适的答案下面画“√”。

四、连线题（每题6分，共12分）

19．(6分)交通标志记心中，人身安全在手中！下面这些交通标志各是什么形状？请用线连一连。

20．(6分)下面一排的图形可以用上面哪些物体的面画出来？连一连。

五、作图题(共6分)

21．(6分)（1）在方格纸上画一个长方形、一个正方形和一个三角形。

（2）把方格纸中所画的长方形分成两个完全相同的三角形。

六、解答题(共36分)

22．(12分)

（1）按形状分一分、涂一涂，再填空。

有（    ）个，

有（    ）个，

有（    ）个，

有（    ）个。

（2）如果按颜色分成两组，可以怎么分？把结果表示出来。

（3）一共有（    ）个图形。

23．(12分)

（1）数一数，填一填。

（2）（    ）形的数量和（    ）形的数量同样多。

（3）小红摆了4辆，一共用了多少个？

（4）你还能提出什么数学问题并解答？

24．(12分)有趣的七巧板。

（1）左上图是一副七巧板，它由（    ）种图形组成的，其中有（    ）个，（    ）个，（    ）个。

（2）（    ）号图形是正方形。它由（    ）号图形和（    ）号图形可以拼出。

（3）请你用④⑤⑥号图形拼出一个长方形，再拼出一个三角形，画出草图。

（4）右上图是贝贝用七巧板拼出的小鸭子，请你给小鸭子图案中的每一块标上它在左上图中相应的序号。

参考答案

1．C

【分析】长方形和正方形都是由线段围成，而圆由曲线围成。

钉子板上只能围出线段，而不能围出曲线；据此选择。

【详解】由题意得：

在钉子板上不能围出的图形是圆。

故答案为：C。

【点睛】此题主要考查的是平面图形的初步认识，关键是认识图形的特征。

2．C

3．B

4．A

【分析】一张正方形纸沿着一条对角线对折一次，再沿着另一条对角线对折一次，折出来的是等腰直角三角形；

一张正方形纸沿着一组对边对折两次，折出来的是长方形；

一张正方形纸沿着一组对边对折一次，再沿着另一组对边对折一次，折出来的是正方形；据此选择。

【详解】由题意得：

把一张正方形纸对折两次，不可能折出等边三角形；

故答案为：A。

【点睛】此题主要考查的是平面图形的认识，对正方形的特点要熟悉。

5．B

【分析】两个完全一样的等腰直角三角形可以拼成一个正方形；据此选择。

【详解】由题意得：

B选项中的两个三角形可以拼成一个正方形；

故答案为：B

【点睛】此题主要考查的是平面图形的拼接，关键是熟悉图形的特征。

6．A

7．A

8．C

【详解】如图：

以第一行砖块排列形式为准，画虚线，可得到砖块不足的几行分别缺几块砖，把它们相加，就是一共被小狗撞掉了几块砖。

第2行缺：3块砖；

第3行缺：4块砖；

第4行缺：4块砖；

第5行缺：3块砖；

第6行缺：2块砖；

3＋4＋4＋3＋2

＝7＋4＋3＋2

＝11＋3＋2

＝14＋2

＝16（块）

故答案为：C

9．长方     圆     三角

10．3     5     6

【分析】①单个的长方形有2个，2个单个的长方形组成1个大的长方形，合起来就是3个；

②单个的正方形有4个，4个单个的正方形组成1个大的正方形，合起来就是5个；

③单个的三角形有3个，左边和中间的这2个单个的三角形组成1个较大的三角形，中间和右边的这2个单个的三角形组成1个较大的三角形，3个单个的三角形组成1个更大的三角形，合起来就是6个；据此填空。

【详解】

【点睛】此题主要考查的是平面图形的计数，关键是熟悉图形的特点。

11．6     5     8     6     △     □     25

12．15     1     6     12

13．5     4     4     6

【分析】根据三角形、长方形、正方形及圆形的特征分类数数即可。

【详解】

【点睛】本题主要考查了平面图形的分类及识别，解题的关键是根据三角形、长方形、正方形及圆形的特征分类。

14．7

【分析】长方形指四个内角相等的四边形，即是说所有内角均为直角。

【详解】图中4个小长方形；再由两个小长方形组成一个较大的长方形，可以组2个；最后由4个小长方形组成一个最大的长方形，一共有7个长方形。

【点睛】熟练掌握长方形的定义是解题关键。

15．×

16．×

【详解】七巧板中没有长方形这一平面图形。

17．×

【分析】一张正方形的纸如果沿着一组对边对折再对折，可以得到4个一样的长方形；如下图：

；据此判断即可。

【详解】由题意得：

一张正方形的纸对折再对折，只能折出正方形；此说法错误；

故答案为：×。

【点睛】此题主要考查的是正方形的特征，学生要发挥想象。

18．

19．

20．见详解

【分析】圆柱可以画圆；长方体可以画长方形；三棱锥可以画三角形；正方体可以画正方形。

【详解】由题意得：

【点睛】此题主要考查的是平面图形和立体图形的特点。

21．见详解

【分析】三角形：由三条边围成；

长方形：由四条边围成，两长边相等，两短边相等，有四个直角；

正方形：由四条边围成，四条边都相等，有四个直角。

（1）根据图形的特征来画图即可；

（2）连接长方形的一条对角线，即可分成两个完全相同的三角形。

【详解】由题意得：

【点睛】此题主要考查的是平面图形的初步认识，关键是熟悉图形的特征。

22．（1）

；

3；2；5；4

（2）可以分成黑色和白色两组，其中黑色有9个，白色有5个。

（3）14

23．（1）5；6；6；5；22

（2）长方；三角

（3）6＋6＋6＋6＝24（个）

（4）长方形和正方形一共多少个？

5＋6＝11（个）

答：长方形和正方形一共11个。

24．（1）3；1；5；1；（2）⑤；④；⑥；

（3）

（4）