小学政治 (道德与法治)人教部编版 (五四制)三年级上册第二单元 我们的学校4 说说我们的学校试讲课课件ppt

教学过程

导入新课

1、 老师提示：请同学们闭上眼睛，用心地倾听音乐，跟着音乐一起去想象、去旅行吧！

2、 播放音乐《校园的早晨》

3、 提问：沿着校园熟悉的小路，你看到了什么？你听到了什么？你闻到了什么？你现在在哪里呢？

想象。

导入新课。

讲授新课

【我最喜欢的校园一角】

1、 过渡：跟随着音乐，有的同学已经把整个校园都走遍了。校园的每一个地方、每一个角落，我们都是这样的熟悉。那么，你知道这些地方是哪里吗？

2、 小足迹·遍校园：你知道这些地方是哪里吗？

3、 比一比：谁对校园最熟悉。

4、 我的秘密基地：你对校园的每一个地方、每一个角落都如此熟悉，那你能不能和我们分享一下，你最喜欢的校园一角是哪里呢？为什么？

5、 写一写：小小推荐信。

6、 读一读：我把它推荐给你。

7、 评一评：最受欢迎的校园一角。

【我们的学校不简单】

1、 过渡：我们不仅熟悉着校园里的一草一木，喜欢着校园里的一草一木，我们更要关心学校的发展、变化，以及在这里发生的一个个精彩的故事。那么，你知道答案吗？

2、 提问：

我们学校的建校时间是？

我们学校有过怎么的历史变迁故事？

我们学校现在的面积、建筑、师生人数？

我们学校取得的荣誉？

……

3、活动探究：一起找答案。

（1）组成小组进行调查。

（2）把调查结果制作成调查小报告。

4、学校情况介绍会：我们的学校。

5、小采访：听了大家的汇报，你有什么感受？

回答。

思考、表达、描写、推荐。

思考，但一定需要回答。

探究与分享。

跟随音乐进行想象，一般会想象到自己最喜欢的地方。

“一起找答案”的活动探究可提前安排学生进行，课堂上直接汇报调查结果即可。汇报完调查结果可增加环节让学生制作学校宣传册。

备注：课件中以“北京小学”为例，实际使用时，需更换为自己的学校。

课堂小结

我们的学校不仅环境清幽，还有着深厚的文化气息、有着令人骄傲的荣誉。我爱我们的学校，你们呢？

总结提升

板书

说说我们的学校    第一课时

1、我最喜欢的校园一角

2、我们的学校不简单