政治 (道德与法治)三年级上册12 家庭的记忆公开课课件ppt

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讲授新课

【家庭称呼抢答赛】

1、 家族全家福：你家里有家族全家福吗？你认识全家福照片上的所有人吗？他们都怎么称呼呢？

2、 家庭称呼抢答赛：下面是一幅不完整的“家庭关系示意图”，你能结合生活经验，把它补充完整吗？

3、 考考你：

（1）     你知道爸爸妈妈是什么关系吗？图中还有哪些人是这种关系？

（2）     你知道妈妈和外婆是什么关系吗？图中还有那些人是这种关系？

（3）     你还能从图中找到哪些关系？哪些人是这种关系呢？

（4）     你家当地对家庭成员的称呼与图中相同吗？

4、 总结：每个地方虽然对家人的称呼有所不同，但是亲密的血缘关系和深厚的感情都是一样的。

5、 学一学：家庭礼貌称呼歌（播放视频）

6、 试一试：抢答竞赛

7、 班级大擂台：你还能再提出什么问题考考你的同学呢？请你小组为单位，我们一起打擂台吧。

（1）     请你思考一下，你还能再提出什么问题考考你的同学？

（2）     答出来的小组成为新的擂主，看看最后谁是赢家！

8、 我的全家福：全家福是指全家人的合影，全家福是一个家庭团聚的纪念。你家有全家福吗？你家的全家福上有多少口人？

9、 选一选：你的家庭是以下的哪一种家庭？

10、知识窗。

【家史小调查】

1、 家史小调查。

2、 小讨论：

（1）在过去的几十年里，你家发生了哪些大事？

（2）你是如何知道这些事情的？

（3）在家庭的历史当中，你能感受到不断传承的家庭美德吗？

3、小活动：我和父母比童年。

4、思考与分享：比较父母和自己的童年，你发现了什么？

思考。

填写。

思考、回答问题。

观看视频学习。

小组竞赛。

选择、判断。

讨论。

思考与分享。

此处的全家福是如配图上的大家族全家福。

通过竞答，使学生认识、了解家庭关系。

通过打擂台的方式，增加学生对家庭称呼的认识。

此处的全家福是指一起住的家庭成员的全家福。

要引导学生从家史中发现家庭的变化和传承，并思考变化的原因和需要传承的优良传统。

课堂小结

我们今天的生活与爸爸妈妈的生活相比，物质条件更加优越了，这些都得益于父母为我们所付出的努力。我们长大以后，也要像父母养育我们一样，回报自己的父母。

总结提升

板书

家庭记忆    第一课时

1、家庭称呼抢答赛

2、“家史”小调查