北师大版三年级上册第一单元第1课 横优秀ppt课件

课题

横

教学目标

1. 知识目标:使学生了解横，观察横的形态特征，

并掌握其正确的书写方法。

2.能力目标:培养学生的双姿练习，培养正确的行为习惯。

3.情感目标:感受书法的博大精深，提升学生的书法兴趣以及审美能力。

教学重点

横

教学难点

双姿训练

教学准备

教师准备：课件   教材    笔墨纸砚

学生准备：书写工具

教学过程

1. 课程导入：

很高兴和同学们一起走进今天的书法课堂。

我们中国的书法艺术博大精深，源远流长。

今天我们来认识一个全新的朋友，横。

接下来我们就来一起欣赏一下吧：横，播放课件。

2. 开动小脑筋，观察分析：

观察横的书写

学习横的写法

试着来拿毛笔写一下

横画左低右高。

长横头方尾圆，头尾重，中间轻;

短横前轻后重。

横画练习歌

笔尖斜切起，

笔锋向右行。

用力下压横渐粗，

右下略顿再收起。

(1)确定好起笔的位置，笔锋先向左轻入纸，朝右下斜按笔。

(2)调整笔锋，向右行笔。

(3)收笔时向右下顿笔，回锋收笔。

书写重点

(1)横画大多左低右高，有些横画略微弯曲。

(2)横画的左端较尖，中间部分稍细，收尾处较粗.

起笔:笔尖斜切。

行笔:笔锋向右行并下压，笔画先渐细后渐粗。

收笔:笔锋向右下方略顿，提笔收起。

笔形坚实安稳。

3. 示范横的书写方法

4. 重点难点分析：

观察横的书写方法，以及执笔方法。

再次分析巩固，毛笔的使用方法，横的写法。

分析不足改正。(并培养学生良好的书写习惯)

展示:鼓励优点，找不足，师示范生再对比。

书法园地

枕腕、悬腕与悬肘

写毛笔字时，手指、手腕、前臂、肘及上臂都会参与运动。

为了使它们运用自如，更有利于书写，前人总结出枕腕、悬腕

和悬肘天种常用的方法。

枕腕是写字时肘和腕都贴着桌案，

或者将左手平垫在右手腕下，适于书写小字。

悬腕是写字时肘着案而手腕离案抬起，

适于书写一寸(约3.3厘米)左右见方的字。

悬肘是写字时腕和肘都离开桌面，适合书写较大的字，

尤其利于行草书的连绵挥写。

5.课后小结

横的写法

1.确定好起笔的位置，

笔锋先向左轻入纸，

朝右下斜按笔。

2.调整笔锋，向右行笔。

3.收笔时向右下顿笔，回锋收笔。

课后作业

在米字格中写上，一，三字试一试。

板书设计

横

教学反思

执笔姿势不到位，良好的书写习惯需要加强培养。

横的书写需要加强。