小学语文人教部编版六年级上册金色的鱼钩精品ppt课件

这是一份小学语文人教部编版六年级上册金色的鱼钩精品ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了金色的鱼钩，词语解释，草原途中照顾我们，接受任务，护送病号，弯勾钓鱼自己不吃，壮烈牺牲，安定情绪昏迷不醒，永远怀念，老班长的外貌描写等内容，欢迎下载使用。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。
写作背景：1935年，中国工农红军为了北上抗日，曾经越过人迹罕至的松潘草地。松潘草地位于四川省阿坝藏族羌族自治州北部，纵横300余千米，海拔在3500米以上。草地的环境极为恶劣、凶险。本文讲的就是发生在红军过草地时的一个感人的故事。
颧骨 鬓角 青稞 搪瓷保姆 熬粥 收敛 疙瘩 搀扶 奄奄一息 抽噎生锈 掣起 唉
颧骨 鬓角 青稞 搪瓷保姆 熬粥 收敛 疙瘩搀扶 奄奄一息 抽噎生锈 掣起 唉
1.（烟尘、雾气、水等）充满；布满。（ ）2.热气蒸腾的样子。形容气氛热烈、情绪高涨。（ ）3.（笑容、光线等）减弱或消失。（ ）4.遇到出乎意料的喜事而特别高兴。（ ）5.说话含混躲闪；用含混的话搪塞。（ ）
A.热气腾腾 B.弥漫 C.收敛 D.支吾 E.喜出望外
通读课文，说说课文围绕老班长讲了几件事？
保存鱼钩，子孙瞻仰
课文几次描写了老班长的外貌、神态、动作？每次有何不同？突显了老班长怎样的性格特征？划出来，读一读，仔细体会。
炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。
老班长的神态、动作描写
1.“他整夜整夜地合不拢眼”→“他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。”
老班长极其迫切的心情。
2.他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”
摸了摸嘴，好像回味似的
3.他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
4.老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。→老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。
纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意
老班长心中只有战士没有自己
5.老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。
我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
为什么“我”会送不到嘴边？
内心沉重 不忍心
擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒!
齐读最后一自然段，谈谈你对这段话的理解。
鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。
这篇课文运用了（ ）描写，（ ）描写，（ ）描写，（ ）描写等手法，塑造了（ ）高大光辉的英雄形象，让我们为老班长（ ）和（ ）的革命精神而深受感动、鼓舞和震撼。
护送病号 钓鱼自己不吃
接受任务 精心照顾病号
本文记叙了长征途中一位炊事班长接受党组织交给的任务，照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的高贵品质。
长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。