小学语文金色的鱼钩课后复习题

这是一份小学语文金色的鱼钩课后复习题，共4页。试卷主要包含了基本；基础巩固，提优；拓展提升等内容，欢迎下载使用。


一、基本；基础巩固
1．用横线画出每组加点字中读音错误的一项，并将正确的读音写在后面的横线上。
（1）青稞（guǒ） 抽噎（yē） 颧骨（quán） 搪瓷碗（táng）

（2）收敛（liǎn） 搀扶（cān） 瞻仰（zhān） 奄奄一息（yǎn）

2．在横线里写出句子所运用的人物描写方法，并在横线上写出人物的品质或特点（填序号）。
A. 一心为他人
B. 对党的事业无限忠诚
C. 饱经风霜
（1）“……我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。”
（2）炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。
（3）（老班长）嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
3．根据课文内容补充词语，再完成练习。
（1）
（2）上面的词语中，描写人物神态的有： 、 。
（3）请从上面的词语中选择两个词语写一句话。
4．选词填空。
脆弱 微弱 衰弱
（1）老班长微微地睁开眼睛，用 的声音说：“小梁，别浪费东西了……”
（2）看着我们的身体一天天 下去，老班长整夜整夜地合不拢眼。
（3）老班长说：“小梁，你不要太 ！”
5．按要求完成句子练习。
（1）读了老班长的故事，深受感动。（用修改符号修改病句）
（2）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
①这句话运用了 的修辞手法，表现了“我” 心情。
②运用相同的修辞手法仿写句子。
二、提优；拓展提升
6．根据课文《金色的鱼钩》的内容，补全思维导图，并填空。
①

②本文讲的是在 途中，一位 尽力照顾三个 的小红军过草地，而不惜牺牲自己的故事。
阅读《雪山小太阳》（节选） ， 完成练习。
这名唱歌的女战士是红军队伍里的小卫生员， 谁也不知道她的名字。一路上， 小姑娘把行进中的故事编成歌谣鼓舞着大家前进， 成了大家的“开心果”。翻雪山时， 小姑娘身体单薄， 同行的大姐怕她冻坏， 把身上穿的一件红毛衣送给了她。她高兴极了， 穿着这件长及膝盖的大毛衣在队伍里跑前跑后， 在山坡上唱着跳着， 红艳艳的颜色在雪地里分外耀眼， 大家就开玩笑地叫她“小太阳”。
队伍接近山顶了， 红毛衣也抵挡不住寒冷的侵袭。“小太阳”的脚步也越来越迟缓。突然， 她停了下来， 路边坐着一个受伤的战士， 把头埋进臂弯里像在打瞌睡。在这里， 停顿就意味着死亡。“小太阳”拼命地摇着他， 战士只是含糊不清地说： “冷， 冷……”队伍依然缓缓地前进着。有人突然发现， 队伍里不见了那个快乐的红色身影。干部休养连的战士们到处寻找， 在半山坡的雪地里， 看到这个年少的卫生员静静地躺着， 已经没有了生命的气息。她只穿着一件单薄的军衣， 小小的脸上没有一丝血色。
在担架上， 战士们找到了那件红艳艳的大毛衣， 它穿在一个受伤的战士身上。伤兵脱下红毛衣， 郑重地铺在雪地上， 它像女战士快乐的微笑， 舒展在茫茫雪地中。
仰首望去， 峰顶已经微现阳光。太阳红彤彤的， 照在皑皑白雪之上， 映出一道道金色的光芒……
7．选文中， 小姑娘做了两件事： 一是 ， 二是 。这让我们感受到了小姑娘 的崇高品质。
8．“雪山小太阳” 指的是什么?
9．画线句是 描写， 它的作用是 。
参考答案
1．（1）guǒ—kē
（2）cān—chān
2．（1）语言描写；B
（2）外貌描写；C
（3）动作描写；神态描写；A
3．（1）不；睛；长；短；奄；奄；出；外；腾；腾；边；涯
（2）目不转睛；喜出望外
（3）大家目不转睛地盯着地上那只奄奄一息的小麻雀，心里难过极了。
4．（1）微弱
（2）衰弱
（3）脆弱
5．（1）读了老班长的故事，我深受感动。
（2）夸张；看着老班长忍饥挨饿，不忍心自己喝下鱼汤的沉重；教室里很安静，就连一根针掉到地上的声音都听得见
6．皱紧眉头；奄奄一息；命令喝汤；红军长征；炊事班长；生病
7．把故事编成歌谣鼓舞大家前进；把红毛衣让给受伤的战士；无私奉献、舍己为人
8．这里的“小太阳”不仅指自然界的太阳， 更是指文中的小姑娘。在红军过雪山那样艰难的日子里， 小姑娘身上始终洋溢着热情与活力， 就像一轮灿烂的小太阳散发着光和热， 温暖着每个人的心， 使大家充满信心， 看到光明和未来。
9．环境；写出当时最寒冷的天气即将过去， 太阳快要出来， 也暗示着红军即将获得长征的胜利目 转
三 两
一息
喜 望
热气
无 无