部编版语文二年级下册第七单元检测卷（单元测试）（无答案）

部编版语文·二年级·下册

第七单元综合达标测试卷

一、字词乐园。(38分)

1.用“    ”画出下列加点字的正确读音。(6分)

耷拉(dà dā)    编织 (biān   piān)   愣住 (lèn  lèng)

簸箕(ji  qi)   蹲下(dūn   zūn)    长颈鹿(jìng   jǐng)

2.读拼音,写词语。(8分)

kuài  màn     huā    zǐ    fǎng    zhī   quán   shuǐ

（        ） （        ）  （        ）  （        ）

rì    qī     qīng   wā      zuì    hǎo    pò   huài

（        ）   （        ）  （        ） （        ）

3.照样子,给下列加点的多音字注音，并用另一个音组词。(4分)

例:扫帚(sào) 扫地

扇子(       )                喝彩(        )       

尽管(       )                似的(        )       

4.选字填空。(8分)

倒       到

来(      )     (      )好     (      )影    (      )处

失      夫

(      )去     农(      )      丢(      )    功(       )

抽       油

石(      )     (      )取     (      )筋    柴(       )

根      跟

 (      )从    (     )本     脚后(     )      树(     )

5.读一读,连一连。(8分)

长长的       等待                自言        勃勃

新奇的       目光                生机        自语

慢慢地       围巾                色彩         竭力

耐心地       散步                尽心         斑斓

6.选词填空。(4分)

渐渐地          慢慢地

(1)爷爷看完报纸，(        )从椅子上站了起来。

(2)蝴蝶飞啊飞，(          )消失在蓝色的雾霭之中。

二、句子天地。(14分)

1.照样子,给下列字组词再造句。(6分)

例:遇(遇到) 我在上学的路上遇到了老师。

(1)安(      )                                             

(2)终(      )                                             

(3)应(      )                                             

2.照样子,写句子。(8分)

例:大象用竹竿把耳朵撑起来。

耳朵被大象用竹竿撑起来。

(1)大象用他的大耳朵把虫子赶跑。

(2)蜘蛛忙了一个星期，才把那条围巾织完。

(3)青蛙用竹子把水引到了泥塘里。

(4)小毛虫把自己从头到脚裹进了茧屋里。

三、课文回放。(16分)

1.小兔子、        、小鹿、         ,还有小老鼠的耳朵都是竖着的，而         的耳朵是耷拉着的,但是他的大耳朵可以                  ，有特殊的作用。文中“                   ”这句话告诉我们，每个人都有自己的特点，不能盲目地听从别人。

2.蜘蛛开口罩店时,遇到的顾客是           ，结果用了          的工夫才把口罩织完;开        店时遇到了长颈鹿结果忙了

          才把围巾织完;开袜子店的时候遇到的顾客竟是一条

             的蜈蚣。

3.青蛙最后不卖泥塘的原因是

4.《小毛虫》一文中，小毛虫最后变成了           。这篇课文告诉我们                                                。

5.        惊春清谷天，夏满         暑相连。“暑相连”指的是小暑过后是                。

四、阅读空间。(12分)

小猫咪穿鞋子

小猫咪(常常  往常)看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。它想:“我怎么没有鞋子呢?”小猫咪回到家，东找西找，好容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。

小猫咪问公鸡:“这鞋子好看吗?”“好看!好看!”公鸡说着连连

点头。“那你怎么不穿鞋子呢?”“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃

了。”

小猫咪问麻雀:“这鞋子好看吗?”“好看!好看!”麻雀连忙说。

“那你怎么不穿鞋子呢?”“我穿上鞋子，脚趾就抓不住树枝了，会从

树上摔下来的。”

小猫咪又问大白鹅:“                        ”“好看!好看!”大白鹅边说边伸脖子。“                            ”“我穿上鞋子,游泳不方便。”

小猫咪高兴极了，说:“看来只有我可以穿鞋子。喵!喵!喵"。

猫妈妈笑着说:“傻孩子，我们的脚掌心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠呢?"小猫咪听了连忙脱下鞋子。它高兴极了,因为它(发现  发明)自己的脚原来也是有用的!

1.在文中的括号里选择正确的词语，画“√”。(1分)

2.小猫穿上鞋子后，         、         、        夸它的鞋子好看。(3分)

3.小动物们的脚各有什么用呢?请你连一连。(4分)

公鸡              麻雀       大白鹅          小猫

抓住树枝      刨土找虫子     知道地面动静       帮助游泳

4.读读小猫咪和公鸡、麻雀的对话,照这样的写法，想一想，小猫和

大白鹅之间会说什么呢?照样子写在文中的横线上。(4分)

五、快乐写话。(20分)

《蜘蛛开店》一文中,蜘蛛最后被顾客蜈蚣吓跑了。请你想一想，接下来的故事会如何发展呢?请你发挥想象，为《蜘蛛开店》续写一个故事。