人教部编版 二年级下册——课文6——第七单元写话【课件+教案】

                           第七单元写话

【教学目标】

1. 能大胆说出自己想养的小动物和它的特点，说出自己喜欢的理由。
2. 做文明听众，不随意打断同学讲话，可以适时补充自己的看法。
3. 培养热爱小动物的情感。

【重点难点】

重点

能有条理地说清楚自己想养小动物的理由。

难点

培养学生与动物亲近，热爱动物的情感。

【教学准备】

PPT课件

【课时安排】

1课时

【教学过程】

 一、激趣导入

1.PPT出示两则谜语：（一）耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。（二）头戴红帽子，身披五彩衣。重来不唱戏，喜欢吊嗓子。让学生猜猜这两个谜语的谜底，引出写话主题——动物。

2.如果可以养小动物，你想养什么？写写你的理由，试着多写几条。

学生自由畅谈。

预设：我想养一只小花猫；我想养一只小狗……

二、写话指导

1.确定你要写话的对象，进行说话练习。

教师启发：想一想自己最想养的小动物是什么？它是什么样子的呢？

2.说明自己想养这种小动物的理由。

教师启发：外形可爱、动作敏捷、对人友好……（重在启发学生思考）

三、小组交流

1. 开展说话：你为什么要养这只小动物呢？
2. 小组交流，指出小组交流的要求：（1）小组成员轮流讲，先想好内容再讲；（2）讲的时候按一定顺序讲，要有条理；（3）吐词清楚，语言流畅。

四、课堂写话

1. 小组交流后，将语言转换成文字写下来，注意时间安排。
2. 写话的时候要介绍动物的特点，还要有条理地写出自己的理由。

五、写话展示

1. 每组推荐一个代表上台展示。
2. 做文明听众，提问题时要把话说清楚，并且要有礼貌。
3. 试着将自己写的小动物画出来。
4. PPT展示范文，并根据范文进行讲解，指导学生掌握写动物作文的写作要点。

六、课堂总结

小动物们是我们的朋友，我们要爱护小动物，和它们和谐相处，和动物做朋友。