语文二年级下册20 蜘蛛开店教案

学科

语文

年级

册

二年级（下）

教材版本

部编版

课题名称

《蜘蛛开店》

教学目标

    发现故事的结构特点；能从故事中明白做事要有恒心毅力，遇到困难要想办法解决，否则一事无成。

重难点分析

重点分析

从童话故事中抓住蜘蛛几次开店的随意行为，从中感悟到做事不能很随意，轻率，遇到困难要想办法解决。

难点分析

    童话故事对于学生来说是最感兴趣的，但对于其中要传递给学生的信息孩子们的理解是不全面的。

教学方法

通过精炼适度的语言讲解，让学生明白做事要有恒心毅力，遇到困难要想办法解决，否则一事无成。

教学环节

教学过程

导入

小小蜘蛛每天坐在网上等着小虫子，就这样一天又一天，觉得生活好无聊呀，决定要开店了，在开店的过程中，他又遇到了哪些让我们啼笑皆非的事呢？我们一起去看看。

知识讲解

（难点突破）

1.蜘蛛会开什么店呢？阅读课文，读准字音，读通句子。

边读边思考：蜘蛛开了哪些店？准备卖什么东西？来了哪些顾客？用波浪线在文中画出相关语句。

根据学生汇报，出示：口罩编制店、围巾编织店、袜子编织店；卖口罩、卖围巾、卖袜子；河马、长颈鹿、蜈蚣。

2.了解蜘蛛三次开店的想法

就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。

还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。

还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。

蜘蛛三次开编织店，注意读出蜘蛛的心理想法，体现出蜘蛛做决定的草率和随意。

3.引导学生通过填写表格，感受到蜘蛛三次开店所遇到的困难

（1）看招牌，体会蜘蛛做决定的草率和随意。

口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。

围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。

袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。

（2）看结局，体会蜘蛛因草率遇到的困难

河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。

蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。

蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。

课堂练习

（难点巩固）

（3）完整填写表格

4．引导学生认识通话故事的结构

三个小故事在情节上有很多相同的地方，这就是童话故事结构反复的特点，发现了这个规律，就可以帮助我们更完整地讲故事了。

5.蜘蛛三次开店都失败了，三次开店的经过和结果都有哪些共同之处？

小结

做任何事都不像我们想的那样简单，不能遇到困难就退缩，而应该想办法解决难题。做事要有恒心、毅力，否则会一事无成。