小学科学第五单元 生物与环境15 生物与非生物教课课件ppt

这是一份小学科学第五单元 生物与环境15 生物与非生物教课课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了教学目标，生物的共同点，蚕宝宝的一生，昆虫的一生，密切关系等内容，欢迎下载使用。

★1. 理解并能描述出植物、动物的主要特点。★2. 能运用比较分析、归纳概括的方法，发现生物的共同特点。★3. 初步认识生物和非生物的密切关系。★4. 丰富对自然事物的认知，发展对未知自然事物的探究兴趣。
　种过了番茄、黄瓜，养过了昆虫，你能概括出有生命的物体的共同特点吗？
　 有生命的物体又称为生物。所有的生物都会生长，会繁殖，会对环境变化作出反应，几乎都需要阳光、空气、水、适宜的温度……
有生命的物体的共同特点：① 几乎都需要阳光、空气、水、适宜的温度；② 需要营养；③ 会生长变化；④ 会繁殖；⑤ 会对环境变化作出反应。（高年级还会学到“能遗传与变异、能排出体内的废物等”，中学还会学到“由细胞构成、能新陈代谢等”）
　 豆苗种子的根总是朝着有水的方向生长
　 豆苗种子的茎叶总是向着有光的方向生长。
石笋不是生物。石笋会“长高”，但不是靠自身吸收营养长高；会长出小石笋，但不是大石笋生出来的，也不是种子长成的；对环境变化作出的“反应”，是石笋反射不同颜色的光形成的，并不是它自身发生了变化。
青苔是生物。青苔需要阳光、空气、水、适宜的温度、营养，会生长、繁殖，会对环境变化作出反应，具备生物的特征。
　　　怎样才能知道它们是不是生物？
地衣是真菌和藻类共生的植物，形状有枝状、叶状、壳状，需要阳光、空气、水、营养才能生长，会繁殖，具备生物的特征。松萝生于深山的老树枝干或高山岩石上，呈悬垂条丝状，适合阴暗潮湿的环境，需要阳光、空气、水、营养才能生长，会繁殖，具备生物的特征。水绵分布于池塘、沟渠、河流等地方，需要阳光、空气、水、营养才能生长，会繁殖，具备生物的特征。
　　识别图中的生物和非生物，分别用两种不同颜色的笔写下它们的名称。把有关系的生物与非生物用另一种颜色的笔连线。
一、选择题下列物体中属于生物的是（ ）。A.石笋 B.青苔 C.高山2.下列特点不属于有生命物体的共同特点的是（ ）。 A.都会运动 B.都会繁殖 C.都会生长变化
二、填空题1.有生命的物体又称为（ ）。2 .生物与生物之间，生物与非生物之间都存在着（ ）。