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    七下语文《孙权劝学》精选题及答案课件PPT

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    人教部编版七年级下册孙权劝学教课ppt课件

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    这是一份人教部编版七年级下册孙权劝学教课ppt课件,共27页。


    一、阅读文言文,完成下列各题。(16分) 【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 (《孙权劝学》)
    [乙]初,张咏在成都,闻准入相,谓其僚属曰:“寇公奇材,惜学术不足尔。”及准出陕,咏适自成都罢还,准严供帐,大为具待。咏将去,准送之郊,问曰:“何以教准?”咏徐曰:“《霍光传》不可不读也。”准莫谕其意,归取其传读之,至“不学无术”,笑曰:“此张公谓我矣!” (《张咏劝学》) [注]张咏:宋朝名臣。 准:寇准,宋朝宰相。 学术:学问。 出陕:出任陕州知州。 准严供帐,大为具待:寇准敬重(张咏),举行宴会,盛情款待他。 徐:慢慢地。 谕:明白,懂得。
    1、解释下列划线的词。(4分)(1)卿今当涂掌事 当涂:__________ (2)见往事耳 见:__________(3)肃遂拜蒙母 遂:__________ (4)及准出陕 及:__________
    当道,当权了解就,于是到,等到
    2、请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)孤岂欲卿治经为博士邪!(2)问曰:“何以教准?”
    我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗? (准)问张咏:“您有什么可以教导我的吗?”
    3、[甲][乙]两文都写了“劝学”。[甲]文孙权劝说吕蒙的目的是“__________,___________” ,[乙]文张咏劝说寇准的话是“______________________”。(用原文语句填空)(2分)
    但当涉猎 见往事耳
    《霍光传》不可不读也
    4、[甲][乙]两文的主旨都是劝人学习,两文中劝说的方式相同吗?请简要说说理由。(4分)
    劝说方式不同。 [甲]文中孙权是直截了当地劝说吕蒙要加强学习; [乙]文中张咏是委婉地劝说寇准要加强学习。
    二、阅读文言文,完成下列各题。(16分) 【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 (《孙权劝学》)
    【乙】傅永,字修期,清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏,寻复南奔。有气干,拳勇过人,能手执马鞍,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请洪仲,洪仲深让之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每叹曰:“上马能击贼,下马作露布,唯傅修期耳。” (《北史·傅永列传》)[注] 让:责备。 露布:公开的文告。
    1、下列各项中划线的词意义相同的一项是( )(3分)A.蒙辞以军中多务 自以为大有所益B.结友而别 有友人与之书而不能答C.蒙乃始就学 永乃发愤读书D.大兄何见事之晚乎 洪仲深让之而不为报
    2、用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)卿今当涂掌事,不可不学!(2)洪仲深让之而不为报。
    你现在当权管事,不可以不学习!洪仲严厉地责备他,不帮他回信。
    3、请给下面的句子划分节奏,划两处。(2分) 年 二 十 余 有 友 人 与 之 书 而 不 能 答 请 洪 仲
    4、吕蒙在短时间内才略长进惊人的原因是什么?傅永为什么能够“发愤读书”?(4分)
    吕蒙认清了学习的重要性,刻苦学习。 傅永遭叔父责备,受到刺激,认识到读书的重要性。
    5、吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点?(3分)
    二人身份相同,都是武将,认识到读书的意义后都能刻苦学习,都有了惊人的长进。
    三、阅读文言文,完成下列各题。(16分) 【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 (《孙权劝学》)
    【乙】读书有所见作 (萧抡谓) 人心如良苗,得养乃滋长。 苗以泉水灌,心以理义养。 一日不读书,胸臆无佳想。 一月不读书,耳目失精爽。[注]理义:指儒家的经义,也可以泛指为书籍和知识。
    1、请解释下列划线词在文中的意思。(4分)(1)卿今当涂掌事 当涂:____________(2)蒙辞以军中多务 辞:____________(3)即更刮目相待 更:____________(4)苗以泉水灌 以:____________
    当道,当权推托另,另外用
    2、请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)卿今者才略,非复吴下阿蒙!(2)一月不读书,耳目失精爽。
    你现在的才干和谋略,不再是原来那个吴下阿蒙了! 一个月不读书,连耳朵眼睛也失去了原来的清爽。
    3、同样是劝人读书,《孙权劝学》中的孙权采用__________的方式说理,而《读书有所见作》则善用__________的方式说理。(4分)
    现身说法 比喻(或对比)
    4、联系《孙权劝学》和《读书有所见作》来看,读书有哪些好处?请简要回答。(4分)
    增长才干;滋养心灵;让人胸有佳想;让人耳目清爽。(答出两点即可)
    四、阅读文言文,完成下列各题。(16分) [乙]初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 (《孙权劝学》)
    [乙]濮州刺史庞相寿坐贪污解任,自陈尝在秦王幕府。上怜之,欲听还旧任。魏征谏曰:“秦王左右,中外甚多,恐人人皆待恩私,足使为善者惧。”上欣然纳之,谓相寿曰:“我昔为秦王,乃一府之主;今居大位,乃四海之主,不得独私故人。大臣所执如是,联何敢违!”赐帛遗之。相寿流涕而去。 (选自《资治通鉴》)
    1、请解释下列划线词在文中的意思。(4分)(1)及鲁肃过寻阳 及:_________(2)濮州刺史庞相寿坐贪污解任 坐:_________(3)不得独私故人 私:_________(4)相寿流涕而去 去:_________
    到,等到 犯……罪偏祖离开
    2、将下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)士别三日,即更刮目相待(2)恐人人皆恃恩私,足使为善者惧。
    读书人离别多日,就要用新的眼光来看待了。 担心每个人都依仗您的偏祖(枉法),足以让那民些行为端正的人恐惧。
    3、文中吕蒙与唐太宗有什么相同的品行?能反映这种品行的历史故事还有不少,试举一例。(4分)
    都善于虚心听取他人的正确意见。 战国时齐王听取邹忌的建议,出现各诸侯国“皆朝于齐”的局面。(鲁庄公听取曹刿的建议,取得“长勺之战”的胜利。)
    4、[甲]文“结友而别”与[乙]文“相寿流涕而去”各有什么妙处?(4分)
    都是侧面描写。鲁肃与吕蒙“结友”,是为吕蒙的才略所折服而愿意与其深交,进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。“相寿流涕而去”是因为唐太宗没有帮他官复旧职,以他离开时的失望痛苦,突显唐太宗虚心听取劝谏、不徇私枉法的深明大义。

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