初中人教部编版醉翁亭记学案设计
展开八年级语文下册导学案 第28课 醉翁亭记 【预习学案】 班级 姓名
一、初读课文，把握以下内容 1.熟读课文，注意文中“也”“而”的作用，读准字音，读对节奏，读出感情。 2.借助注释、工具书，试自主疏通文意；积累文言词汇，掌握文中的成语。 3.整体感知文章内容；试体会文中作者的思想感情。 二、文学常识 欧阳修，字 ，号 ，晚年又号 ，北宋卓越的 、史学家，“唐宋八大家”之一。创作实绩灿烂可观，诗、词、散文均为一时之冠。 三、字斟句酌 1.给下列字添加注音 滁（ ）壑（ ）琅琊（ ）（ ）潺（ ）僧（ ）辄（ ）暝（ ）伛偻（ ）（ ）洌（ ）蔌（ ）弈（ ）觥筹（ ）（ ）翳（ ） 2.解释下列加点字的意思 ⑴环滁皆山也 ⑵ 蔚然而深秀者
⑶山行六七里 ⑷伛偻提携 ⑸饮少辄醉
⑹杂然而前陈者 ⑺非丝非竹
3.翻译下列句子，注意句中加点字的意思 ①峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 ②名之者谁?太守自谓也
③醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 ④山水之乐，得之心而寓之酒也。 ⑤朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ⑥负者歌于途，行者休于树
⑦人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 四、下面这段文字说明了什么?
欧阳公记①成，远近争传……凡商贾②来，亦多求其本，所遇关征③，以赠官，可以免税。 注：①[记]指《醉翁亨记》。 ②[商贾]商人。 ③[关征]查税征税。 我的预习困惑：
八年级语文下册导学案 第28课 醉翁亭记 【课中导学】
一、学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读，体会作者的思想感情，培养文言语感能力。
2.掌握文中的实词及“也”“于（乎）”“之”“而”等虚词的意义及用法；积累文言知识。
3.理清文章脉络，学习写景、叙事、抒情相结合的写法；感受文章意境美。
4.了解作者生平及其文学成就；学习作者身处逆境仍积极有为的人生态度。
二、教学过程
1.由小组汇报预习情况，展示交流预习成果；提出预习中遇到的问题，教师指导学生进行合作探究，并加以明确。可根据预习反馈情况，适当修订学习目标。
2.采用多种方式诵读课文，做到正确、流利、有感情。
3.在自主学习和小组合作解决词句疑难的基础上疏通文意。可按照读—译—讲的步骤进行，小组内难以解决的问题，可提交班内集体解决，教师可适当给予提示。
4.复述课文，注意把握文章重点。学生评价。
5.合作探究
⑴亭名是怎样得来的？太守为什么自号曰“醉翁”？
⑵第一、二段中，作者为我们描绘了哪几幅图画？再读写景文字，体会太守“山水之乐”。
⑶第三段写游宴，描绘了哪几幅画面，试为每幅画面拟个标题；朗读并体会太守之“乐其乐”。
⑷文中怎样写滁州百姓之乐?
⑸为什么在写“太守宴”前要先写“滁人游”？
⑹探究太守醉的原因。
⑺作者被贬滁州知州而自号“醉翁”。细读文章，说说作者写作本文的真实意图是什么？
6.精讲点拨：
小组提交前面环节中遇到的疑难，教师精讲点拨，注意归纳、总结，以升华提高。
三、总结
【课堂达标】
班级
姓名
一、解释下列句中加点的词。(5分)
名之者谁
之：
晦明变化
晦：
游人去而禽鸟乐也
去：
临溪而渔
渔：
醒能述以文者
以：
而乐亦无穷也
穷：
野芳发而幽香
发：
伛偻提携
提携：
已而夕阳在山
已而：
得之心而寓之酒也
寓：
二、
将下面句子翻译成现代汉语。
（3分）
1.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
2.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
3.醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
三、下列句子朗读停顿不正确的一项（1分）(
)
A.环滁/皆山也
B.而乐/亦无穷也
C.负者/歌于途
D.太守归而/宾客从也
四、填空题（6分）
1.
《醉翁亭记》是宋代散文名篇，历来被视为欧阳修代表作之一，虽题为“醉翁亭记”，但用于正面描写醉翁亭的却又只有六个字，这六个字是“
”
2.文中有句话奠定了全文抒情的基调，后成为千古名句，这句话是：
3.文中照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是：
，
，
。
4.
“乐亦无穷”的原因是什么：
5.
文中“伛偻提携”所指的两类人是
，在《桃花源记》一文中则是用“
”来指代。
6.
欧阳修的《醉翁亭记》中形容众宾客饮酒的欢乐场面的成语是：
7.
将“醉”与“乐”统一起来，揭示文章主旨的句子是：
8.
当我们说某人做一件事，其真实目的并不在此的时候，常化用《醉翁亭记》中的名句：“
”
五、欧阳修自号为“六一居士”。所谓“六一”
，即藏书一万卷、集录金石遗文一千卷、一壶酒、一张琴、一局棋、一醉翁。结合本文的学习，谈谈作者的思想性格特点。(2分)
六、欧阳修尽管被贬滁州，仍能有所作为。请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。（3分）
【巩固练习】
班级
姓名
一、文言词句（21分）
1.下列加点词理解错误的一项是（3分）(
)
A.作亭者谁(…
…的人)
B.山间之四时也(的)
C.行者休于树(从)
D.颓然乎其间者(他们，他们的)
2.解释下面各句中的加点词语（18分）
①归
a.云归而岩穴暝（
）b.太守归而宾客从也（
）c.微斯人，吾谁与归（
）d.完璧归赵（
）
②乐
a.山水之乐（
）b.太守之乐其乐（
）c.闻水声，如鸣佩环，心乐之（
）d.有朋自远方来，不亦乐乎（
）
③名
a.名之者谁（
）b.有仙则名（
）c.卷卷有爷名（
）d.
不能名其一处（
）
二、阅读下面两段文宇，完成3—7题（29分）
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
（范仲淹《岳阳楼记》）
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
3．下面哪两组句子中加点的词的意义相同？（6分）(
)(
)
A.浩浩汤汤，横无际涯
媵人持汤沃灌（《送东阳马生序》）
B.此则岳阳楼之大观也
使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观（《童趣》）
C.迁客骚人，多会于此
会宾客大宴（《口技》）
D.山间之朝暮也
中间力拉崩倒之声（《口技》）
E.野芳发而幽香
芳草鲜美，落英缤纷。（《桃花源记》）
4．用现代汉语翻译文中画线的句子。（3分）
日出而林霏开，云归而岩穴暝。
译文：
5．“水落而石出者”一句描写的是哪一个季节？
（2分）由此演化而来的成语“水落石出”表示什么意思？
（5分）
6．上面两段文字都写到了景物的变化，作者写这些变化有什么不同的用意？（5分）
答：
7．从全文看，欧阳修的“览物之情”，体现了他什么样的思想？（3分）他的这种“览物之情”与范仲淹笔下“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本的区别？（5分）
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