初中数学人教版七年级下册10.2 直方图评课ppt课件

这是一份初中数学人教版七年级下册10.2 直方图评课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了知识回顾，收集数据，全面调查，抽样调查，整理数据，描述数据，条形图，扇形图，折线图，分析数据等内容，欢迎下载使用。

1、统计调查的一般步骤是什么？
2、各个统计图在描述数据时有什么特点或者优势？
为了参加全校各个年级之间的广播操比赛，七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛．
收集到这63名同学的身高（单位：cm）如下：
要挑出身高相差不多的40名同学参加比赛，我们该怎样挑选呢？
我们该如何设计表头呢？
将数据分几组合适呢？每组的范围取多少呢？
1、计算最大值与最小值的差(极差)：
(1)最大值是172，最小值是149;
(2)它们的差是 172-149=23（厘米）；
目的:明确数据的变化范围.
(3)说明身高的变化范围是23.
组距：每一组两个端点的差
149≤x＜152，152≤x＜155， … 170≤x＜173．
（分组时，采用“上限不在内”的原则.）
频数：每一小组数据的出现次数叫频数.
149≤x<152 温馨提示：谨记上限不在内原则！
从表中可以看出，身高在155≤x＜158，158≤x＜161，161≤x＜164三个组的人数最多，一共有41人，因此可以从身高在155～164 cm（不含164 cm）的学生中选队员．
你知道如何选择参赛选手了吗？
4、绘制频数分布直方图
频数（学生人数）
频数（学生人数）
等距分组，通常用每个长方形的高表示对应组的频数。
直方图能直观形象的看出各种数据分布情况
(1) 计算最大值与最小值的差； (2) 决定组距与组数；（最大值－最小值） 组距注意：组数取正整数，采用“上限不在内”原则
(3)列频数分布表； 数出每一组的频数.(4)绘制频数分布直方图. 横轴表示数据，纵轴表示频数，以该组内的频数为高，画出每个矩形.
简记为：一算二定三列四画
1.条形图各矩形间有空隙，直方图各矩形间无空隙.
2.条形图表示分类数据，直方图表示连续数据的分组数据.
条形图与直方图的异同：
相同点：都能呈现各组数据的多少和差距
组距为2与组距为3对比发现，组数太多，数据的分布就会过于分散.
想一想:如果组距取2或4，可将数据分成几组?
组距为4与组距为3对比发现，组数太少，数据的分布就会过于集中.
结论：从需要舍弃的人数和身高差距来看，组距是3时分组比较合适．
一般的，数据越多，分得的组数也越多.当数据在100个以内时，按照数据的多少，常分为5~12组.
1、说说本节课我们学习了哪些内容？你还有哪些疑惑？2、自我评价，感觉自己本节课掌握情况，打分数自己评价。
教科书150页10.2中3题
分层作业：必做题：1.教科书150页10.2中第1题、2题 2.《初中必刷题》基础题选做题：《初中必刷题》提升题