
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生物人教版 (新课标)第五节 人类对细菌和真菌的利用课时训练
展开第五节 人类对细菌和真菌的利用
知能演练提升
能力提升
1.吃剩的饭菜放在冰箱内,一定的时间内不容易腐败变质的主要原因是冰箱内( )
A.温度低,细菌繁殖速度慢
B.温度低,把细菌都冻死了
C.没有空气,细菌无法繁殖
D.温度低,营养物质分解慢
2.下列食品的制作没有用到发酵技术的是( )
A.酸奶
B.馒头
C.泡菜
D.豆浆
3.控制环境温度,降低食品自身的含水量,都可以减缓微生物的繁殖速度、延长食品的保质期。下列食品保存方法与原理不一致的是( )
A.牛奶盒装——加热灭菌并隔绝外界空气
B.香菇晒干——减少水分,抑制微生物繁殖
C.鲅鱼盐渍——降低咸鱼表面细菌的繁殖速度
D.剩菜冷藏——低温抑制微生物的生长和繁殖
4.微生物有着广泛的用途,下列有关微生物应用的叙述,错误的是( )
A.利用霉菌制作腐乳
B.利用醋酸菌制作泡菜
C.利用大肠杆菌生产胰岛素
D.利用青霉提取青霉素
5.下列关于细菌、真菌与人类关系的叙述,错误的是 ( )
A.酵母菌等应用于食品制作
B.青霉等应用于生产抗生素
C.链球菌(细菌)引起人患手癣、足癣
D.有些细菌被应用于污水处理
6.温度、水分、有机物等因素均可影响酵母菌的生长、繁殖。某研究性学习小组的同学为了探究温度对酵母菌生长的影响,他们将蒸熟冷却的糯米与酒曲搅拌后,分成三等份分别装入甲、乙、丙三个广口瓶中,放在不同的温度环境中发酵,其结果如下表所示。
组 别 | 甲 | 乙 | 丙 |
控制温度/℃ | 0 | 30 | 50 |
实验结果 | 没有制出酒酿 | 制出酒酿 | 没有制出酒酿 |
(1)该实验设置的变量是 。
(2)同学们根据实验结果,绘制了曲线图,其中能正确反映温度与酵母菌产酒量关系的是 。
★7.小芳学妈妈做馒头:将适量酵母粉与面粉混匀后,加入适量清水揉和成面团,然后将面盆放入温水锅中。为了使面团发酵得更快,她将温水锅中的水换成了热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果,小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔。请分析回答下列问题。
(1)酵母粉中含有酵母菌,它的营养方式是 。与细菌的细胞相比,酵母菌在结构上的主要特点是 。
(2)分析上面的过程,小芳不成功的原因是 。
(3)小芳经过思考提出问题:温度会影响酵母菌的生活吗?请针对这一问题作出假设:
。
(4)小芳设计实验进行探究:她在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵母,进行搅拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,将一个小气球挤瘪后套在瓶口,把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡,气球胀大(如右图所示)。瓶内液体冒出的气体是 。小芳设计的实验存在不科学的地方,请你指出来: 。
★8.下图为制造啤酒的操作步骤示意图。请分析回答下列问题。
(1)把原材料放在沸水中混合的目的是 。
(2)冷却至25 ℃才加入酵母菌菌种的原因是 。
(3)酵母菌是一种单细胞 菌。它在有氧和无氧条件下都能呼吸。制造啤酒就是利用酵母菌在无氧条件下能够将糖分解为 和 。
知能演练·提升
1.A 2.D
3.C 鲅鱼盐渍是利用较多的盐渗出食品内的水分,从而抑制微生物的生长和繁殖,来延长保质期。
4.B
5.C 引起人患手癣、足癣的是真菌,不是细菌。
6.答案 (1)温度
(2)C
7.答案 (1)利用现成的有机物生活(或异养) 有真正的细胞核
(2)热水使面团温度过高,不利于酵母菌的生活
(3)酵母菌适于生活在适宜温度的环境中(或温度会影响酵母菌的生活)
(4)二氧化碳 实验过程中缺少对照组
8.答案 (1)高温杀菌,避免了其他杂菌的污染
(2)保持酵母菌的活性,温度太高会杀死菌种
(3)真 二氧化碳 酒精
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