小学语文人教部编版三年级下册慢性子裁缝和急性子顾客教学设计

《慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计和教学反思

【教学目标】

1.知识目标：理解故事情节，掌握故事中人物特点及不同人物的性 格特点。

2.能力目标：培养学生的理解能力、观察力以及分析能力，激发学 生的创新思维。

3.情感目标：希望学生能够在今后的生活中，学会沉着、从容地面 对压力和困难，培养耐心。

【教学重点】

1. 掌握故事情节，理解故事中人物特点及不同人物的性格特点。

2. 培养学生的观察力和分析能力，激发学生的创新思维。

【教学难点】

1. 学生对于故事中人物的情感态度的把握。

2. 学生在表现学习成果的过程中，能否真正体悟到“耐心”的重要 性。

【教学方法】

采用课堂讲授和情境演示相结合的方式进行教学。在课堂上通过讲 解、演示、表演、讨论等形式，来开发学生的想象能力和理解能   力。教师重点讲解故事情节、人物性格特点，引导学生在学习过程 中，注重情感体验。

【教学准备】

1. 习题册、讲义、  PPT 等多媒体教具。

2. 教师准备讲解课文中的生词和语句难点，以及与学生进行讨论。

3. 准备教学活动，在课堂上通过情境演示，来激发学生的兴趣。

【教学过程】

教师先让学生阅读课文标题《慢性子裁缝和急性子顾客》，询问学 生是否遇到过类似的情况。  引导学生转化自己的经验为教材。

【Step 2】教师讲述故事情节

教师将课文通读一遍，或进行删词断句，让学生先理解其中的情 节。

【Step 3】讲解故事人物特点

教师指导学生从故事情节中抽丝剥茧，挖掘人物的性格特点，并让 学生描述他们的性格。

【Step 4】情境制造

以小组为单位进行脚本创作和表演，分为慢性子裁缝和急性子顾 客，让学生通过表演来感受角色。

【Step 5】小组讨论

根据小组表演和理解故事情节与人物特点，让学生细致的思考，询 问学生是否可以从角色的性格中，体会到“耐心”“迅速应变”的 重要性。   (慢性子裁缝需要耐心、急性子顾客需要迅速应变)

【Step 6】讲题

老师讲解习题册上的题目和课文中的生词及语句，引导学生完成课 堂练习，并就学习内容中出现的问题与学生进行交流。

【Step 7】教师总结

总结教学内容，强调个人的态度和方法对于成功的影响。阐明思考 的重要性，鼓励学生要多角度看待问题，有创意，让学生领悟如何 掌握“耐心”这一品质。

【教学反思】

课文《慢性子裁缝和急性子顾客》的教学，采用了情境演示等教学 方式。在故事情节的讲解和人物特点的描绘上，让学生更好的理解 和体会到故事中的内容。在小组讨论和情境制造的过程中，让学生 通过角色扮演，更好地理解到“耐心”和“迅速应变”的重要性。

在课堂教学中需要改进的地方是，在讲解生词和语句难点时，还可 以适当引导学生用自己的话解释，这样可以让学生学得更深入，培 养学生独立思考的习惯。教学还需要注重学生的实际操作的体验， 例如，让学生通过制作“淡雅”的环节，让学生更好地理解和领悟 到故事中人物的内心世界，让学生更好的掌握“耐心”的本质。

总体而言，这堂教学让学生参与度高，提高了学生对知识的掌握和 能力的提升，增强了学生对待生活的态度影响，是一堂效果明显的 优秀课程。