初中语文饮酒其五教学设计
展开八年级语文诗五首《饮酒》教学设计
诗五首《饮酒》教学设计
读诗、预习。
回忆关于陶的诗文。
说对陶渊明的了解。
再读。
提问：
《满井游记》一课，有同学说：
活着就是快乐幸福。
这句话当然也没错，不过要加上一句话：
活着本身不是幸福，怎样活着才最重要。
这首《饮酒》诗中，有一句是写陶渊明的活法的，能找出来吗？
——"采菊东篱下，悠然见南山"。
（饮酒、采菊、见南山，这就是陶渊明的生活）
什么叫"悠然"？
"悠然"和"采菊"之间什么联系？
（采菊就是别无所求、醉心于隐居；是悠然的体现）
解释上一句的：
"心远地自偏"。
"心远"——
就是放下得失，
就是陷入迷醉、自失、忘我、宁静深远的境界。
"地自偏"——
（心静，环境自然静；烦恼，往往因为放不下）
所以才能做到：
"结庐在人境，而无车马喧。"
悠然，就是这样一种心境和活法。
"车马喧"的繁华没有了，有的是什么？
（怎样一种"见"？所"见"的是什么？）
"山气日夕佳，飞鸟相与还。"
谁能说说这是一幅怎样的景象呢？
（描述，说感受；宁静平和充实）
小结：
一幅普普通通的景象，
因为"悠然"，它才有了意义。
而这个意义，正是人生的真意。
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