初中生物苏教版八年级上册第五单元 生物多样性第十六章 生命起源和生物进化第三节 生物进化的学说图片课件ppt

这是一份初中生物苏教版八年级上册第五单元 生物多样性第十六章 生命起源和生物进化第三节 生物进化的学说图片课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了达尔文的进化论学说，太平洋，印度洋，南美洲，北美洲，大洋州，大西洋，达尔文的推断，狮子和大象争夺水源，猎豹在追捕瞪羚等内容，欢迎下载使用。

1831年，达尔文结束剑桥大学的学习后，以学者的身份跟随“贝格尔号”舰艇参加了对他一生具有重要影响的环球考察。
达尔文的“贝格尔号”考察路线
英国科学家达尔文在《物种起源》一书中明确提出了生物进化的自然选择学说。这一学说被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一。
加拉帕戈斯群岛上地雀的进化
加拉帕戈斯群岛上的地雀可能具有共同的祖先,它们来自南美洲大陆,偶然迁移到加拉帕戈斯群岛;地雀的进化表明自然界中的生物普遍存在着变异现象;环境条件的改变(如食物类型的不同),对地雀喙的形态和大小具有选择作用。
自然选择学说的主要内容
自然选择：在生存斗争中,通过激烈的竞争,适者生存、不适者被淘汰的过程。生物进化是自然选择的结果。
长颈、长前肢个体
1.综合进化学说 ——变异是生物进化的材料，自然选择保留适应性变异。 2.分子进化学说 ——所有生物的基因在代代相传中积累微小的有利变异。
昆虫远祖的远祖抚仙湖虫生态景观
澄江动物群 保存在澄江县级及其周围地区距今大约5.3亿年的寒武纪早期泥浆中的大量栩栩如生的动物化石群。 ———被国际上誉为“20世纪最惊人的科学发现之一”
生物进化理论在不断发展、完善
生物进化是自然选择的结果
生物的生殖能力很强，后代数量庞大
个体之间为争夺有限的生存条件而斗争
后代中有各种可以遗传的变异类型
适应环境的生物个体能生存下来
1、对达尔文自然选择学说的不正确理解是（ ）
A.变异一般是不定向的
C.可遗传的变异是生物进化的基础
D.生物的有利变异经过长期的自然选择和积累就可能产生出生物的新类型