初中生物苏教版八年级上册第三节 生物进化的学说背景图课件ppt

这是一份初中生物苏教版八年级上册第三节 生物进化的学说背景图课件ppt，共55页。PPT课件主要包含了生物进化的学说，达尔文的生平，达尔文和他的进化思想，达尔文的推断，自然选择，模拟保护色的形成，缺乏青草，必答题，抢答题，课堂评价等内容，欢迎下载使用。

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1.在生物进化的过程中，为什么有些生物种类会灭绝？2.新的生物种类是怎样形成的？3.在自然界中推动生物不断进化的原因是什么？
一、达尔文的生物进化学说
1、达尔文和他的进化思想
2、探究活动一：生物进化的过程和原因
3、探究活动二：桦尺蛾的变异过程与原因
4、探究活动三：模拟保护色的形成
二、生物进化学说在发展 云南省澄江县动物化石群
读一读： 科学家达尔文的故事。说一说： 1. 对达尔文一生的科学研究有重大影响的一次考察是什么? 2. 达尔文花费毕生精力完成的著作是什么?提出了什么样的观点? 3. 达尔文的故事对你有何启发?
1、达尔文出生在英国，受家庭环境的影响，他从小就喜欢采集矿物、植物和昆虫标本。
2、达尔文常到海边向人学习采集生物标本，对动物进行解剖、分类和作观察记录。
3、 19岁那年，达尔文被送到剑桥大学学习神学，但他还是热衷于自然科学的研究。
4、22岁那年，达尔文以博物学者的身份登上“贝格尔”号远航考察船，随船进行为期五年的环球科学考察。
达尔文乘“贝格尔号”舰的考察路线
5、每到一个地方，达尔文都要仔细考察当地的动植物，许多实例引起了他的思考。
6、在加拉帕戈斯群岛上，达尔文发现，这里不同岛上的地雀各有其特点。这种现象使达尔文想到物种可能是在不断变化着。
7、各地的所见所闻都说明：随着时间的推移，生物是在逐渐进化的。
8、在南美洲，达尔文发现了古犰狳的化石。它们与现代生活着的犰狳十分相似，但又有所不同。这是否说明现代的动物是由古代的动物发展而来的呢？
9、达尔文耐心地收集资料和证据，经过大量的观察和研究，1859年，达尔文出版了《物种起源》这部巨著。
请回答：1. 对达尔文的科学研究有重大影响的一次考察是什么?
2. 达尔文花费毕生精力完成的著作是什么?提出了什么样的观点?
随“贝格尔号”舰进行为期五年的环球科学考察。
《物种起源》 自然选择
读万卷书 行万里路
我们在学习中，也要发扬达尔文这种热爱科学、献身科学、不畏艰险、敢于吃苦的精神。
被誉为“19世纪自然科学三大发现之一” 地球上的生物一般具有很强的生殖能力，但是由于食物和生活空间等条件有一定的限度，因而生物会为争夺必需的食物和生活空间而进行激烈的生存斗争。
那么，什么样的个体能够获胜并生存下去呢?
达尔文认为，加拉帕戈斯群岛上的地雀可能具有共同的祖先。 地雀的进化表明，自然界的生物普遍存在着变异的现象。 环境条件（如食物类型）的改变，对地雀喙的形态和大小具有选择作用。
曼彻斯特桦尺蛾的变异过程与原因
曼彻斯特桦尺蛾的黑化现象
黑色树干上的桦尺蛾
1850年：浅色多数, 深色少数
长满地衣树干上的桦尺蛾
1950年：深色多数, 浅色少数
自然选择的结果，浅色的桦尺蛾在黑色树干上易被捕捉，深色的易幸存下来，并遗传给后代。
这种变化的原因是什么？
在生存斗争中，通过激烈的竞争，适者生存、不适者被淘汰的过程，称为自然选择。 经过漫长的进化，有利变异被逐渐保存，原来的物种演变为新物种。 生物进化是自然选择的结果。
游戏：勇敢的小鸟。 同学们在实验时，可以把自己想象成一只“食虫鸟”，在吃虫时，不要事先观察虫子的位置，不要特意寻找。每只小鸟可以吃3只虫子，全组同学依次进行。时间30秒。然后看各组捕食后的情况，剩下的是什么颜色的虫子。
1、留下的虫子有什么特点？2、各组捕食者中最先捕食什么类型？3、从中你能简单分析生物进化的原因吗？
保护色的形成是生物在与环境作斗争的过程中，通过遗传变异和自然选择不断进化的结果。
除了保护色，动物还有些特性有助于生物的生存。
某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。使敌害易于识别，避免自身遭到攻击。
兰花螳螂若虫
某些动物的形态、色泽或斑纹等极似他物，借以蒙蔽敌害，保护自身的现象。
物竞天择 适者生存
反馈：当个小科学家，推测长颈鹿是怎样进化的?
食物丰盛时，长颈鹿存在过度繁殖，个体差异。
青草缺乏时，颈长前肢长个体能食取到高处的树叶得以生存即生存斗争，适者生存
经遗传变异积累，淘汰颈短前肢短的个体，进化成现代长颈鹿
（生物进化的基础、内因） 外因是定向的自然选择
在生存斗争中，通过激烈的竞争，适者生存、不适者被淘汰的过程，称为自然选择。
达尔文——《物种起源》
现代综合进化论分子进化中性论
云南澄江动物群 保存在云南澄江县及其周围地区，距今大约5.3亿年的寒武纪早期泥浆中的大量栩栩如生的动物化石群。 —被国际上誉为“20世纪最惊人的科学发现之一”
我国为生物进化领域的发展做出的贡献
云南澄江动物化石群，向人们展示了各种各样的生物，在寒武纪，也就是5亿年前，呈大爆发地立即出现，动物的进化要比今天快得多。现在生活在地球上的各个动物门类当时几乎都已存在，只是处于非常原始的状态。
齐 心 协 力 大 闯 关
1．自然选择学说的创始人是________,他在1859年出版了巨著《__________》。
2．达尔文在《物种起源》中提出生物进化的___________学说，这一学说被恩格斯誉为“____________________________”
19世纪自然科学三大发现之一
3．地球上的生物一般具有很强的______能力，但是由于_____和___________等条件有一定的限度，因而生物会进行激烈的生存斗争。
4．在生存斗争中，通过激烈的______，适应者_________，不适者_________，这就是自然选择。
1、达尔文认为，生物不断进化的原因 是通过（ ） A、环境的改变 B、自然选择 C、遗传 D、变异
2、导致生存斗争的主要原因是（ ） A、生物不能适应外界环境的改变 B、有利变异和不利变异个体间相互斗争 C、生物之间相互排挤或残杀 D、生物赖以生存的食物和空间有限
3、生物能不断进化，就其生物本身来看，生 物进化的关键因素是（ ） A、生物能过度繁殖 B、生物能进行生存斗争 C、生物能产生变异 D、自然环境能对生物进行选择
4、长期使用某种抗生素，发现抗生素的 效果越来越差。从达尔文的观点来看， 是由于（ ） A、抗生素浓度增加病原体抗药性也增加 B、抗生素对病原体逐代选择的结果 C、病原体由于接触了抗生素产生了抗药性 D、抗生素引起的病原体抗药性在后代中不 断积累加强
下图为长颈鹿进化示意图，据图回答：
1、图①说明古代长颈鹿祖先的全体之间颈长存在着_______.
2、图②说明地球环境变得干旱、缺乏青草时，_______的个体容易获得食物而生存下来。那么，长颈的变异是_______，短颈的变异是_______。
3、图③说明_______的个体能生存下来，并繁殖后代， _______的个体被淘汰掉。
4、长颈鹿的长颈是__________的结果。
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天宫二号上搭载的6只“秋丰白玉”蚕宝宝
6 / 4000
天宫二号上搭载的6只蚕宝宝回到地面后，会不会发生变异现象，说出自己的理由？

希望同学们在人生之旅中，也能自强不息，不断调整自己，去主动迎接环境的挑战，进化成一只雄鹰，展翅翱翔！
生物课上妙趣多，教师学生齐欢乐，生物进化有疑难，合作探究得释然。坚定不移推课改，不拘一格育人才，协作办学来指导，三中明天更美好！