高中语文人教统编版选择性必修 下册3.2 *蜀相教学课件ppt

这是一份高中语文人教统编版选择性必修 下册3.2 *蜀相教学课件ppt，共28页。PPT课件主要包含了读诗释题，本诗按内容分为，怀古咏史诗，知人论世，杜甫人生阶段总结，一读书壮游时期，二长安十年时期，三战乱流离时期，四漂泊西南时期，梳理本文内容等内容，欢迎下载使用。

怀古咏史诗 诗人以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。
①弄清史实，作者“怀”什么“古”；②体会意图，作者为什么怀古；③领悟感情，作者在怀古中表达了什么感情；④分析写法，特别要注意分析典故。
杜甫七岁即能诗文，十五时在文坛初露头角。“读书破万卷，下笔如有神”，“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”，正是他刻苦学习自述。二十岁后， 他开始漫游生活，南游吴越，北游齐赵，饱览了祖国壮丽的河山，开阔了他的视野和心胸，并在洛阳和李白结为肝胆相照的朋友。这个时期的创作，表现了他青年时期的气概和抱负，感情蓬勃向上、积极昂扬。如：《望岳》。
公元746年杜甫满怀政治理想到长安考试求官，由于奸相李林甫玩弄了“野无遗贤”的骗术，参加考试的人全部落榜，杜甫也身受其害，求官长安10年，四处献诗干谒却始终不成。求官的经历使他进一步认识到统治者的腐朽，创作出《兵车行》《丽人行》等杰出的批判现实主义诗篇。 诗的风格由早期的热情奔放，乐观坦荡变得悲壮凄凉，形成“沉郁顿挫”的诗风。
由于安史之乱，杜甫携家和人民一道受冻挨饿，避难流亡，卷进了生活的底层，得以深入民众生活。在沦陷区，山河破碎之感甚深。灾难的时代，震撼着诗人的心灵，使他写出了《春望》《北征》和“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）等具有高度人民性和爱国思想的不朽诗篇，并达到了现实主义的高峰。
安史之乱后于公元759年由甘肃颠沛流离到了成都，靠了友人严武助在城西浣花溪畔营建了草堂。他在这里居住了将近4年，写下了240多首诗篇。《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》《蜀相》等就是在这里写就的。严武死后，再度漂泊，在夔州住两年，继又漂泊湖北湖南一带，病死在湘江上。
　　此诗作于唐肃宗上元元年，杜甫避乱成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。
　　 目睹国势艰危，生灵涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。 　 这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中最著名的一首。
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
自问自答 点明地点
描述景象 凄凉冷落
称赞业绩 表达仰慕
壮志未酬 痛苦伤感
蜀 相 杜甫
丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
1、速记课下注释；2、解释红色字词的意思。
何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？在成都城外那柏树茂密的地方。碧草照映台阶呈现自然的春色，树上的黄鹂隔枝徒然婉啭鸣唱。定夺天下先主曾三顾茅庐拜访，辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。可惜出师伐魏未捷而身先病亡，长使历代英雄们对此涕泪满裳！
思考：诗的主要内容是什么？
杜甫游武侯祠的所见所感。
丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森
柏——肃穆、安谧（营造意境） ——崇敬（抒发情感）
思考：这两句诗中的主要意象是什么？ 有何作用？
映 阶 碧 草 自 春 色，隔 叶 黄 鹂 空 好 音。
借景抒情、融情于景、以乐景写哀情
讨论：你认为本联这两句的诗眼分别是哪个字？（诗眼）
答：是“自”和“空”。①自：独自；空：白白的，徒然的。（解释字）②台阶旁的绿草独自葱翠，昭示着春光的明媚，躲在叶下的黄鹂尽管叫声悦耳，却无人倾听，这是一幅冷寂、凄凉的春日图；（美译句子）③诗人借景抒情，融情于景，以乐景写哀情（手法）；④营造了寂寥凄清的氛围（作用一：营造氛围）表现了心中的感伤，为下文感叹诸葛亮的壮志未酬作铺垫。（作用二：抒发情感。）
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音
答题步骤：①解释字。②美译句子。③答手法。 ④答作用：营造氛围，抒发思想感情
三 顾 频 烦 天 下 计
两 朝 开 济 老 臣 心
1、本联中诸葛亮的 事迹有哪些？
2、诸葛亮的形象 是怎样的？
讨论：杜甫借古伤己，伤的是什么？
出 师 未 捷 身 先 死
长 使 英 雄 泪 满 襟
这句诗写出了历史上一切事业未竟的英雄人物对其壮志未酬的深深惋惜和共鸣。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
泪满襟——对诸葛亮献身精神的景仰、 事业未竟的痛惜。
两表酬三顾，一对足千秋。
世上疮痍，诗中圣哲； 民间疾苦，笔底波澜。
统一大业未成内心壮志未酬
仕途坎坷终遭贬谪志向未就壮志未酬
收二川，摆八阵，七擒六出取西蜀，定南蛮，东和孙吴，北拒曹魏。
仕途屡遭贬谪，失意难耐。
由两者的对比：看出作者通过对诸葛亮的壮志未酬的惋惜和共鸣，抒发了自己的功业未就的深沉感慨。